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人教新課標(biāo)語文四年級上冊第五單元,頤和園,同學(xué)們，你們知道我國現(xiàn)存最大的皇家園林是哪兒嗎？,頤 和 園,你們對頤和園了解多少呢？,頤和園,生字學(xué)習(xí),組詞練習(xí),課文朗讀,閱讀思考,圖片展示,資料演示,生 字 學(xué) 習(xí),大 殿 長 廊 綠 漆 欄 桿 昆 明 湖,din,lng,q,ln,kn,爽 朗 蔥 郁 朱 紅 痕 跡 佛 香 閣,shung,cng,zh,hn,g,生 字 學(xué) 習(xí),輝 煌 輝 煌 堤 岸,hu,d,hung,生 字 學(xué) 習(xí),組 詞 練 習(xí),桿,（ ）,（ ）,（ ）,倒,（ ）,（ ）,幾,（ ）,桿,（ ）,（ ）,gn,欄桿,槍桿兒,倒,（ ）,do,（ ）,do,倒垂,倒下,幾,（ ）,j,j,幾乎,幾個(gè),組 詞 練 習(xí),gn,（ ）,課 文 朗 讀,1.讀準(zhǔn)字音； 2.給各自然段標(biāo)明序號(hào)。,閱 讀 思 考,課文主要寫了哪些內(nèi)容？,課文描繪了北京頤和園的湖光山色、亭臺(tái)樓閣、長廊石橋等景物，表達(dá)了作者對頤和園的贊美之情。,默讀第二自然段,思考： 作者是按什么順序游覽頤和園的？,“進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到（ ）。走完（ ），就到了（ ）。從（ ）下來，就是（ ）?！?默讀第二自然段,思考： 作者是按什么順序游覽頤和園的？,“進(jìn)了大門，繞過大殿，就來到（ ）。走完（ ），就到了（ ）。從（ ）下來，就是（ ）?！?長廊,長廊,萬壽山,萬壽山,昆明湖,默讀第二自然段,思考： 作者通過哪幾個(gè)方面的描寫來突出長廊精致美觀的特點(diǎn)的？,顏色、形狀、長廊上面的畫、周圍的花木、游人的心情以及創(chuàng)作者的高超技藝等幾個(gè)方面。,默讀第三自然段,思考： 作者在萬壽山腳下看到了什么？,佛香閣、排云殿,這些景物分別有什么特點(diǎn)呢？,萬壽山雄偉壯麗；佛香閣巍峨壯觀；排云殿金壁輝煌。,默讀課文,思考： 在頤和園中，除了精美的長廊，壯美的萬壽山，秀美的昆明湖，作者還介紹了哪些美景呢？,默讀課文,思考： 在頤和園中，除了精美的長廊，壯美的萬壽山，秀美的昆明湖，作者還介紹了哪些美景呢？,智慧海、知春亭、大戲臺(tái)、玉帶橋、石舫、十七孔橋,頤和園長廊,萬壽山前景,昆明湖碧水藍(lán)天,昆明湖畔的銅牛,萬壽山,昆明湖遠(yuǎn)眺,樓閣一角,頤和園大戲臺(tái),頤和

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