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文檔簡介

一元一次不等式 與一次函數(shù),教學(xué)目標(biāo),知識與技能：掌握一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系，會運用函數(shù)解決不等式有關(guān)問題。 過程與方法：通過具體問題初步體會一次函數(shù)的變化規(guī)律與一元一次不等式解集的聯(lián)系。 情感、態(tài)度與價值觀：感知不等式、函數(shù)、方程的不同作用與內(nèi)在聯(lián)系，并體會分類討論的數(shù)學(xué)思想。,問題1： 作出函數(shù)y=2x-5的圖象，觀察圖象回答下列問題： (1) x取何值時，2x-5=0？ (2) x取哪些值時, 2x-50？ (3) x取哪些值時, 2x-53?,導(dǎo)探激勵,想一想：,如果y=-2x-5, 那么當(dāng)x取何 值時，y0?,解：由圖可知，當(dāng)x0,達測深化,做一做： 兄弟倆賽跑，哥哥先讓弟弟跑9m，然后自己才開始跑。已知弟弟每秒跑3m，哥哥每秒跑4m。列出函數(shù)關(guān)系式，作出函數(shù)圖象，觀察圖象回答下列問題： （1）何時哥哥追上弟弟？ （2）何時弟弟跑在哥哥前面？ （3）何時哥哥跑在弟弟前面？ （4）誰先跑過20m？誰先跑過100m？ (5 ) 你是怎樣求解的？與同伴交流。,（1）何時哥哥追上弟弟？ （2）何時弟弟跑在哥哥前面？ （3）何時哥哥跑在弟弟前面？ （4）誰先跑過20m？誰先跑過100m？ (5 ) 你是怎樣求解的？與同伴交流。,隨堂練習(xí)： 已知y1=-x+3，y2=3x-4，當(dāng)x取何值時，y1y2你是怎樣做的？與同伴交流。,課堂小結(jié)：,作業(yè)： 必作題：P19 讀一讀 P20 習(xí)題1.6

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