五年級語文S版上冊《狼牙山五壯士》.ppt

狼牙山,狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。,第十二課 狼牙山五壯士,狼牙山在河北省易縣西南部。狼牙山是晉察冀邊區(qū)東大門，因其峰巒狀似狼牙而得名，有 5 坨 36 峰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，群峰突兀連綿、壁若刀劈斧鑿。它不僅在軍事上占有重要地位，而且是抗日根據(jù)地的武器裝備庫。,西郊山色郁蒼茫， 載酒曾過易水陽。 壁聳青宵屏隱現(xiàn)， 峰開紫電劍光芒。,馬寶玉 葛振林 宋學(xué)義 胡福才 胡德林,五壯士,晉 察 冀,日本侵略軍為了撲滅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日武裝力量，對抗日根據(jù)地進(jìn)行了瘋狂的掃蕩。對根據(jù)地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進(jìn)行了三個月的“秋季大掃蕩“，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農(nóng)具172600余件，使北岳人民受到了嚴(yán)重?fù)p失。,歷史背景,慘痛的回憶,這個慘無人道的日本軍官在殺死人后，提著 一個砍掉的腦袋的耳朵，洋洋得意地照相,慘痛的回憶,被日軍砍下的市民的頭顱,慘痛的回憶,城南雨花臺的一處屠殺地。這是屠殺后尸首枕籍的情形,慘痛的回憶,尸體掩埋隊拾起一個被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體,慘痛的回憶,日本侵略軍把活人當(dāng)作靶子,慘痛的回憶,日寇 葛振林 大吼 掄起 崎嶇 繃著臉 嗖嗖 雹子 仇恨 龍王廟 眺望 任務(wù) 墜落 尸體 斬釘截鐵 滿腔怒火,我會讀,全神貫注 橫七豎八 懸崖峭壁 斬釘截鐵 熱血沸騰 居高臨下 粉身碎骨 昂首挺胸 堅強(qiáng)不屈 驚天動地 氣壯山河,我會讀,斬釘截鐵： 懸崖絕壁：,比喻處理事情或說話果斷堅決，毫不猶豫，本文指班長馬寶玉說話果斷堅決。 例：董存瑞斬釘截鐵地對指揮員說：“讓我去炸掉那個碉堡！”,形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進(jìn)的腳步。,詞語理解,全神貫注 ：貫注，精神、精力集中。全部精力集中在一點(diǎn)，形容注意力高度集中，本文指狼牙山五壯士打日軍時注意力高度集中。 昂首挺胸：仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子，文中指狼牙山五壯士無所畏懼地跳下了懸崖。 橫七豎八：有的橫，有的豎，亂七八糟的樣子，本文形容山路上的尸體亂七八糟。,居高臨下：處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位，本文中之狼牙上五壯士處于有利的地位攻打日軍。 驚天動地 ：是指聲音很大，驚動了天地，文中指狼牙上五壯士的喊聲很大。 氣壯山河：勇敢有氣節(jié)。形容為了正義事業(yè)不怕犧牲的英雄氣概，文中指狼牙山五壯士不怕犧牲的英雄氣概。,居高臨下 昂首挺胸 全神貫注 斬釘截鐵,熱血（xu )沸騰 驚天動地 氣壯山河 (前兩行是描寫五壯士的詞語，表現(xiàn)了五壯士的英雄氣概。) 大舉進(jìn)攻 墜（zhu ）落山澗(jin) 粉身碎骨 嘰里呱啦 紛紛滾落 （后兩行是描寫日寇的，表達(dá)了作者對侵略者的憤恨與不滿。）,本文的主要內(nèi)容,本文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰，最后英勇跳崖的故事。,復(fù)習(xí)課文,理清思路：,課文主要包括了哪五大部分？用小標(biāo)題的形式來概括。,默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。 接受任務(wù) ( ) ( ) ( ) 跳下懸崖,默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。 接受任務(wù) ( ) ( ) ( ) 跳下懸崖,痛擊敵人,引上絕路,頂峰殲敵,課文是根據(jù)什么順序敘述的？ 課文是按照事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?接受任務(wù),誘敵上山,引上絕路,頂峰殲敵,英勇跳崖,主要內(nèi)容,接受任務(wù)（1段） 痛擊敵人（2段） 引上絕路（3段） 頂峰殲敵（45段） 跳下懸崖（69段）,狼牙山五壯士,你認(rèn)為課文哪幾部分,詳細(xì)地描寫了 五壯士的壯烈行為呢?,痛擊敵人,頂峰殲敵,英勇跳崖,思考:,學(xué)習(xí)第一部分：接受任務(wù),朗讀課文第一自然段 說說五位戰(zhàn)士接受了什么任務(wù)？ 哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。 第一個詞是“集中兵力”，第二個詞是“大舉進(jìn)犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數(shù)非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。,默讀課文，思考： 課文29自然段中哪些描寫最讓你感動？找出最能打動你的詞句，進(jìn)行圈畫批注，談?wù)勀愕捏w會。,學(xué)習(xí)第二部分:,痛擊敵人,默讀課文 思考:1.五壯士是怎樣痛擊敵人的?,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.,2.找出描寫五壯士痛擊敵人的動作和神態(tài)的詞句.從這些詞語中,你體會出了什么?,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗,讓敵人走近了,才下命令狠狠地打.副班長葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈,好像使出渾身的力氣.胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的,全神貫注的瞄準(zhǔn)敵人射擊.,痛擊敵人,動作的神態(tài)描寫體現(xiàn)了什么？ 體現(xiàn)了五位壯士的英勇頑強(qiáng)以及對敵人的仇恨。,班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了， 才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋 學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。,痛擊敵人,學(xué)習(xí)課文第三部分：引上絕路,這段話中的“絕路”是什么意思？,棋盤陀,為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲走!帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。,1.對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？你從哪個詞看出 來的？,2.“斬釘截鐵”是什么意思?,3.戰(zhàn)士們和班長的想法一致嗎？從哪可以看出來？,在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和部隊的安全，義無返顧地選擇了死亡，表現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。,A、班長馬寶玉用商量的語氣對大家說：“前面 有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可 以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條是 懸崖絕壁。走那條路好呢？” B、班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋 盤陀走去。,比較這兩句話，哪一句話更好？為什么？ 并說出自己的理由。,風(fēng)險搶答：,戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。,戰(zhàn)士們熱血沸騰，跟在班長后面。,引上絕路： 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。,從_和_體現(xiàn)了班長態(tài)度 _，決定_。表現(xiàn)了五位壯士為了_,_的決心和_的精神。,斬釘截鐵,走,堅定,果斷,保護(hù)群眾和連隊主力,堅定不移,不畏犧牲,為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。 請說出你對這兩句話的理解？ 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為保護(hù)群眾和連隊主力，堅定不移的決心和不畏犧牲的精神。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神 。,1.這時，你認(rèn)為稱他們?yōu)椤拔鍓咽俊焙线m，還是“五戰(zhàn)士”合適？為什么？ 2.他們是怎么樣的五位壯士呢？ 顧全大局、不怕犧牲、不畏艱險、視死如歸 帶著自己的理解再來讀讀這段話。,小結(jié) 在生與死面前，五位戰(zhàn)士為了群眾和 部隊的安全，義無返顧地選擇了死亡，表 現(xiàn)了五位壯士不怕死的英雄氣概。,學(xué)習(xí)第四部分:頂峰殲敵,自由讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。,小組合作交流： 看看第4、5自然段中你所畫的句子，哪個關(guān)鍵的字詞讓你感動？在小組內(nèi)談?wù)勀愕捏w會。,文 1,搶,奪,插,舉,喊,頂峰殲敵：,這幾個動作表現(xiàn)了馬寶玉什么精神？,馬寶玉沉著、冷靜、機(jī)智的品質(zhì)，體現(xiàn)了他對敵人的仇恨,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。,哪個詞語用得好？為什么？,頂峰殲敵,文 1,頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。,把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常 ， 非常 。這句話充分體現(xiàn)出五壯士 的決心和與 的英雄氣概。,迅猛,有力,英勇殺敵,敵人血戰(zhàn)到底,頂峰殲敵：,你們覺得他們是怎樣的壯士？ 寧死不屈、英勇無畏、毫不畏懼 請你讀出他們的英雄氣概。,學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖,請同學(xué)們 飽含深情的朗讀第五段。 班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。,學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖,我想讀完后會有哪些詞跳入你的腦海里？ 堅強(qiáng)不屈、英勇壯烈、視死如歸、寧死不屈、驚天動地、氣壯山河,學(xué)習(xí)第五段：英勇跳崖,哪些詞句最能表現(xiàn)五壯士的英雄氣概？,班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。,屹立,屹立,五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著部隊轉(zhuǎn)移的方向 。他們回頭望望向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。,“眺望”表達(dá)了對群眾和主力部隊安全轉(zhuǎn)移感到欣慰，“望望”對敵人的蔑視。,文 3,齊聲有感情地朗讀,狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口 號聲： “打倒日本帝國主義！” “中國共產(chǎn)黨萬歲！” 這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲 音！這聲音驚天動地，氣壯山河！,語言,當(dāng)他們跳下懸崖時，他們的口號響徹天空，他們豪邁的聲音在山谷里回蕩。這是怎樣的聲音？大家齊讀： 這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！,“這聲音”指五壯士壯烈豪邁的口號聲，體現(xiàn)了五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛。這句話充分贊揚(yáng)了中國人民將抗戰(zhàn)到底的決心和不怕犧牲的英雄氣概。,小組合作探究,課文是圍繞著哪個字來寫的?,“壯”,壯,志,壯,行,壯,舉,壯,烈,接受任務(wù)（1段） 痛擊敵人（2段） 引上絕路（3段） 頂峰殲敵（45段） 跳下懸崖（69段）,心,壯,說說課文為什么這樣安排？,第一部分：接受任務(wù)（略） 第二部分：痛擊敵人（詳） 第三部分：引上絕路（略） 第四部分：頂峰殲敵（詳） 第五部分：跳下懸崖（詳）,小試身手,接受任務(wù),誘敵上山,頂峰殲敵,引上絕路,英勇跳崖,板書,這篇課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。,總結(jié)全文,在五勇士堅守的棋盤坨主峰頂建立了紀(jì)念塔，塔為五角形，共五層，高十余米，塔真正面有聶榮臻手書的“狼牙山五勇士紀(jì)念塔”九個紅色大字。,馬寶玉（19201941年） 蔚縣下元皂村人，1937年參加八路軍，兩年后入黨。1941年9月在易縣狼牙山為掩護(hù)主力部隊和人民群眾安全轉(zhuǎn)移，他帶領(lǐng)全班4名戰(zhàn)士（時任班長）奮勇殺敵，同數(shù)千日軍巧妙周旋一整天，將敵人引上絕路，勝利完成阻擊掩護(hù)任務(wù)，寧死不屈，毅然跳崖犧牲，年僅21歲。,狼牙山壯士宋學(xué)義（1918-1971） 河南省沁陽市王曲鄉(xiāng)北孔村人。在狼牙山阻擊戰(zhàn)中，和另外四名英勇的紅軍戰(zhàn)士一起牽制了日軍主力，保證了大部隊安全轉(zhuǎn)移，是著名的“狼牙山五壯士”之一。 1971年6月26日在鄭州逝世。遺體安葬在沁陽烈士陵園。,葛振林(1917 -2005) 1917年8月生于河北曲陽，1938年參加八路軍。1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長馬寶玉和其他三位戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，葛振林因掛在懸崖樹枝上而得以生還。 2005年3月21日23時10分，葛振林在衡陽病逝，終年88歲。,胡德林(1917-1941)、胡福才(1913-1941) 河北容縣人，他們是叔侄關(guān)系，胡德林是叔叔，胡福才是侄子。1938年一起參加八路軍，1941年9月25日，在河北省易縣狼牙山阻擊日軍戰(zhàn)斗中，彈藥耗盡后，寧死不當(dāng)俘虜，隨班長馬寶玉和其他戰(zhàn)友奮勇跳下懸崖，不幸遇難。,1941年葛振林與宋學(xué)義傷愈后重返部隊，,老英雄葛振林照,拓展閱讀： 有關(guān)故事的后續(xù)報道 五位壯士在狼牙山頂峰英勇跳崖之后。其中葛振林和宋學(xué)義被山腰樹枝掛住，幸免于難，其他3名戰(zhàn)士壯烈犧牲。5名戰(zhàn)士與敵人激戰(zhàn)一整天，打退敵人十幾次進(jìn)攻，殲滅500多敵人。他們的壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義、革命英雄主義精神和堅貞不屈的民族氣節(jié)，被人民群眾譽(yù)為“狼牙山五壯士”。 來自敵人的折服. 五位壯士英勇跳崖之后，爬上崖頭的日軍，面對五勇士跳崖處，隨著指揮官的口令整整齊齊地排成幾列，恭恭敬敬地三鞠躬。這群“皇軍武士”，終于發(fā)現(xiàn)和他們3000多人激戰(zhàn)一天的八路軍，僅僅只有五人，他們震驚之余，完全被我中華勇士捐軀殉國的犧牲精神折服了！,八路軍晉察冀軍區(qū)授予馬寶玉、胡德林、胡福才3烈士“模范榮譽(yù)戰(zhàn)士”稱號，授予葛振稱、宋學(xué)義“勇敢頑強(qiáng)”獎?wù)隆?永遠(yuǎn)的緬懷 在五壯士曾經(jīng)生活過的連隊，至今保留著這樣一個傳統(tǒng)，每天早晨點(diǎn)名時，連長喊馬寶玉、葛振林隊列里一片肅靜，沒有人應(yīng)答，直到點(diǎn)到第六名戰(zhàn)士的姓名時，才有人答“到”。 2005年，幸存下來的葛振林老人，因病去世，當(dāng)?shù)厝罕娂娂娝蛠砘ㄈΓ瑴I告別這位名震中外的抗日英雄。中外無數(shù)的游人前往狼牙山，緬懷先烈的英雄事跡。,同學(xué)們，假如現(xiàn)在你有幸見到葛 振林、宋學(xué)義兩位壯士，你最想對他 們說什么？,暢所欲言：,默讀課文，想想課文的敘述順序，并填空。 接受任務(wù)（ ）（ ）（ ）跳下懸崖 接受任務(wù)（痛擊敵人）（引上絕路）（頂峰殲敵）跳下懸崖,課后問答,讀下面讀句子，想想加點(diǎn)部分的意思，說說句子好在哪里。 （1）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長寶馬玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。 答：斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。文中這樣寫有力地突出了五壯士為了保護(hù)群眾及連隊，早八個人生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路。,課后問答,