2017秋八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元綜合測試卷新人教版.doc

第六單元測試卷(時(shí)間：120分鐘滿分：120分)題號(hào)一二(一)(二)(三)(四)三總分得分一、積累與運(yùn)用(27分)1下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( B )(2分)A畎畝(qun) 傅說(yu) 膠鬲() 拂士(f)B冀州(j) 萬仞(rn) 箕畚(bn) 孀妻(shun)C智叟(su) 窮匱(ku) 弓弩(l) 按轡(pi)D曩者(nn) 兵揖(j) 下詔(zho) 折戟(j) 【解析】A項(xiàng)，拂(b)士；C項(xiàng)，弓弩(n)；D項(xiàng)，兵揖(y)。 2下列句子中沒有通假字的一項(xiàng)是( D )(2分)A往之女家 B曾益其所不能C始一反焉 D懼其不已也3下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( A )(2分)A得志，與民由之(遵循) 獨(dú)行其道(方法)B人恒過(犯錯(cuò)誤) 懲山北之塞(苦于)C懼其不已(停止) 曩者霸上、棘門軍(先前)D荷擔(dān)者三夫(肩負(fù)、扛) 入則無法家拂士(在國內(nèi)) 【解析】“道”的意思是“道路”。 4下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( D )(2分)A. B.C. D. 【解析】A項(xiàng)，真正，確實(shí)/誠心；B項(xiàng)，將近/將要；C項(xiàng)，同“增”，增加/用在“不”前，加強(qiáng)否定語氣，可譯為“連都”。 5下列句子的節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B )(2分)A遂率/子孫/荷擔(dān)者三夫B故/天將降大任/于是/人也C問君/何能爾？心遠(yuǎn)/地自偏D折戟/沉沙/鐵未銷，自將/磨洗/認(rèn)前朝6結(jié)合語境仿寫句子，使之與畫線句構(gòu)成語意連貫的排比句。(3分)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！泵献拥倪@句話體現(xiàn)了中華民族不屈的氣節(jié)。氣節(jié)是冬雪中綻放的紅梅，氣節(jié)是海浪中堅(jiān)守的礁石，_氣節(jié)是暴風(fēng)雨中飛翔的海燕_,_氣節(jié)是荒漠中挺拔的胡楊_。7(丹東中考)學(xué)?！敖?jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽組委會(huì)已邀請(qǐng)到資深記者呂女士擔(dān)任評(píng)委，現(xiàn)請(qǐng)你將本次大賽的相關(guān)事宜電話告知她。選出下列表述最準(zhǔn)確、語言最得體的一項(xiàng)( C )(2分)A7月3日下午兩點(diǎn)，在我校禮堂舉行“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽，請(qǐng)您參加。B呂女士，您好！請(qǐng)您來我校參加“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽。C呂女士，您好！7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，屆時(shí)請(qǐng)您光臨指導(dǎo)。D呂女士，您好！7月3日下午兩點(diǎn)，“經(jīng)典誦讀，感悟人生”演講比賽將在我校禮堂舉行，請(qǐng)您必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)現(xiàn)場！8根據(jù)提示默寫。(5分)(1)孟子認(rèn)為大丈夫的標(biāo)準(zhǔn)是：“_富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈_”。(2)春望中通過“_白頭搔更短_,_渾欲不勝簪_”這一動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界，使其思親、憂國的形象躍然紙上。(3)雁門太守行中借用典故，抒發(fā)九死不悔的報(bào)國之志的詩句是：_報(bào)君黃金臺(tái)上意_,_提攜玉龍為君死_。(4)赤壁中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理的詩句是：_東風(fēng)不與周郎便_,_銅雀春深鎖二喬_。(5)漁家傲中描寫壯麗的海天一色的景象的句子是：_天接云濤連曉霧_,_星河欲轉(zhuǎn)千帆舞_。9(蘭州中考)綜合性學(xué)習(xí)。(7分)某班組織了“我愛博物館”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)根據(jù)下面的兩則材料，探究博物館對(duì)兒童發(fā)展的意義。(寫出兩點(diǎn)即可)(3分)【材料一】諾貝爾獎(jiǎng)得主中，有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷。國外曾有研究，當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館，這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生；若6歲前沒有這樣的經(jīng)歷，博物館在他此后的生活里將會(huì)被放在一個(gè)不起眼的角落里?！静牧隙葵溙锢锏氖赝咧械闹魅斯诨貞浲晟顣r(shí)寫道：“我對(duì)整個(gè)博物館里的一切熟悉得就像背一本書一樣。我們那個(gè)名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)?。有時(shí)候我們?nèi)タ磩?dòng)物，有時(shí)候看古代印第安人做的一些玩藝兒陶器、草籃以及類似的玩藝兒。我只要一想起這事，心里就非常高興，連現(xiàn)在也這樣?！盻童年博物館經(jīng)歷對(duì)孩子的一生影響重大，為其成就奠定基礎(chǔ)；童年博物館的記憶重要而持久，有利于兒童的發(fā)展。(童年參觀博物館的體驗(yàn)促使幼兒產(chǎn)生對(duì)于歷史及生產(chǎn)實(shí)踐的濃厚興趣)_(2)請(qǐng)你為下面這則消息擬寫標(biāo)題。(2分)5月18日，北京市152家博物館將與學(xué)校對(duì)接，讓中小學(xué)生走進(jìn)博物館參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。這些博物館推出的活動(dòng)各具特色：首博的“看文物說歷史”，周口店北京人遺址博物館的“古生物模型制作”，中國農(nóng)業(yè)博物館的“種子達(dá)人”等。博物館的這些舉措，旨在推動(dòng)社會(huì)大課堂常態(tài)化，使中小學(xué)生在“大課堂”中提升綜合素質(zhì)。_示例：博物館“變身”中小學(xué)生體驗(yàn)式大課堂。_(3)蘭州的博物館也各具特色。請(qǐng)你仿照示例，給同學(xué)們推薦某個(gè)博物館。(2分)示例：水車博覽園黃河奔騰，水車旋轉(zhuǎn)，再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象。_內(nèi)容貼切、句式相同即可。_二、閱讀理解(43分)(一)(陜西中考)(5分)春望唐杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10詩題是春望，那么詩人“望”到了哪些春景？(2分)_草、木、花、鳥。_11說說你對(duì)詩歌尾聯(lián)的理解。(3分)_尾聯(lián)形象寫出了詩人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩人憂國、傷時(shí)、思家、悲己之情。_(二)(14分)愚公移山(節(jié)選)北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。12解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(3分)(1)指通豫南，達(dá)于漢陰( 山的北面、水的南面 )(2)曾不能損魁父之丘( 削減 )(3)寒暑易節(jié)，始一反焉( 更替 )13下列句子中加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是( D )(2分)A面山而居 學(xué)而不思則罔B且焉置土石 始一反焉C雜然相許 吳廣以為然D以君之力 固國不以山溪之險(xiǎn)14用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)如太行、王屋何？且焉置土石？_又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢？況且把土石放到哪里去呢？_(2)吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？_我和你們盡力挖平這兩座大山，使它一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？_15寫孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？(2分)_(1)表明愚公此舉之得人心。(2)以孀妻之弱子“助之”與后面河曲智叟“笑止”作鮮明對(duì)比，寓托作者褒貶之意。_16實(shí)現(xiàn)中國夢，任重而道遠(yuǎn)。從選文中愚公的身上，我們可以汲取哪些精神營養(yǎng)？(3分)_敢想敢干(不安于現(xiàn)狀)；團(tuán)結(jié)合作(廣泛依靠群眾)；有堅(jiān)忍不拔的毅力；腳踏實(shí)地的實(shí)干精神；做事不畏艱險(xiǎn)。_(三)(莆田中考)(14分)【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。(選自孟子二章)【乙】當(dāng)今天下之病，臣請(qǐng)譬諸病者：其安時(shí)調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時(shí)，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時(shí)，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！(選自蔡襄奏折乞用韓琦、范仲淹，有刪改)【注釋】支：通“肢”。使：假使。憚：怕，畏懼。乞：乞求，請(qǐng)求。韓琦：北宋政治家，名將。17解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。(4分)(1)舜發(fā)于畎畝之中( 起，被任用 )(2)勞其筋骨( 使勞累 )(3)征于色，發(fā)于聲，而后喻( 明白、了解 )(4)非徒愈病( 只，僅僅 )18用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中畫線的句子。(4分)(1)故天將降大任于是人也。_所以上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人。_(2)困于心，衡于慮，而后作。_內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能有所作為。_19請(qǐng)用選文中的句子填空。(3分)(1)甲文中孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，所以說“_必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為_”，有了這樣的磨煉，才能“動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。(2分)(2)乙文作者認(rèn)為“天下之病愈深”的原因是“_(使)良醫(yī)不得盡其術(shù)_”。(1分)20甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？(3分)_甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。乙文觀點(diǎn)：選拔賢才，收取眾人策略，大膽改革。(或“拔賢材、收眾策，不憚改作”)_相同之處：都認(rèn)為人才對(duì)國家至關(guān)重要，君主要重視人才。_(四)(10分)關(guān)羽字云長，河?xùn)|解人也，亡命奔涿郡。與先主寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。建安五年，曹公東征，先主奔袁紹。曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將軍顏良攻東郡太守劉延于白馬，曹公使張遼及羽為先鋒擊之。羽望見良麾蓋，策馬刺良于萬眾之中，斬其首還，紹諸將莫能當(dāng)者，遂解白馬圍。曹公即表封羽為漢壽亭侯。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼曰：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當(dāng)立效以報(bào)曹公乃去?！边|以羽言報(bào)曹公，曹公義之。羽嘗為流矢所中，貫其左臂。醫(yī)曰：“矢鏃有毒，毒入于骨，當(dāng)破臂作創(chuàng)，刮骨去毒，然后此患乃除耳?！庇鸨闵毂哿钺t(yī)劈之。時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。(節(jié)選自三國志關(guān)羽傳，有刪改)21解釋下面加點(diǎn)的詞。(2分)(1)既而遼以問羽( 不久 )(2)時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)( 正 )22翻譯下面句子。(2分)曹公禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。_曹操活捉關(guān)羽而回，任命他做偏將軍，給他的待遇很豐厚。_23下列與“羽嘗為流矢所中”句式不同的一項(xiàng)是( B )(3分)A天子為動(dòng)B以順為正者，妾婦之道也C百里奚舉于市D帝感其誠24漢封侯、宋封王、明封大帝，儒稱圣、釋稱菩薩、道稱天尊。根據(jù)選文內(nèi)容，概括說明關(guān)羽被尊奉神化的原因。(3分)_示例：關(guān)羽集忠、義、勇于一身。稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)，為其忠；不念榮華，不背舊主，白馬解圍，知恩圖報(bào)，見其義；力