2017新版部編本二年級上冊語文第12課《坐井觀天》.ppt

,12 坐井觀天,觀,看,坐在井里看天,坐井觀天,yn d k,h,hu,沿 答 渴 喝 話,nn,cu,j,n,ti,弄 錯 際 哪 抬,沿,喝,際,答,渴,錯,話,小猴子摘桃子,弄,哪,抬,井沿 回答 口渴 喝水,大話 弄錯 無邊無際 抬頭 坐井觀天,我會讀：,yn 青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在 上。,井沿,舉一反三,碗沿,河沿,青蛙坐在( ),小鳥落在( )。,井里,井沿,默讀課文，用“”劃出青蛙的話，用“”劃出小鳥的話。,蛙：你從哪兒來呀？ 蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就能看見天。我不會弄錯的。,蛙：你從哪兒來呀？ 鳥：我從天上來，飛了一百多里，口渴了， 下來找點水喝。 蛙：朋友，別說大話了！天不過井口那 么大，還用飛那么遠嗎？ 鳥：你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬頭就能看見天。我不會弄錯的。 鳥：（笑）朋友，你是弄錯了。不信， 你跳出井來看一看吧。,你從哪兒來呀？,我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。,“大話”是什么意思？,天不過井口那么大,天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？,天不過井口那么大，不用 飛那么遠。,小鳥飛過哪些地方，看到過什么？,大海,草原,森林,沙漠,無邊無際，大得很哪！ 無邊無際，很大很大。,比一比,細讀課文，找出以下問題：,(1)青蛙和小鳥在爭論什么？,（天有多大。）,（2）青蛙認為天有多大？,（青蛙認為天只有井口那么大。）,（3）小鳥認為天有多大？,（小鳥認為天無邊無際，大得很。）,（因為小鳥整天在天上飛，知道天無邊無際大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看見井口那么大的一片天）,（4）它們誰說得對？它們的說法為什么不一樣？,朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。,朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。,青蛙為什么笑？ 小鳥為什么笑？,分角色朗讀第三次對話交流：小鳥和青蛙都是笑著說的，他倆的笑各有什么含義？,青蛙笑小鳥（ ）,說大話,小鳥笑青蛙（ ）,堅持錯誤,朋友，你是弄錯了。不 信，你跳出井來看一看吧。,想象：,如果青蛙跳出了井口，它可能會看到些什么？,?,青蛙如果跳出井口，它會看到什么?會說些什么?小組合作,續(xù)編第四次對話. 青蛙說: 小鳥說:,哇， 天空真是這么大！ 外面的世界這么精彩！ 謝謝你小鳥。,不用謝！ 我們還是好 朋友呢！,目光遠大，見識廣。,目光短淺，見識少。,是指有些人見識少， 看事情簡單、片面。,坐井觀天：,井底之蛙,交流：學了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？,看問題，認識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。,欲窮千里目, 更上一層樓！,四、課堂檢測 我能把詞語送回家。 保護 愛護 四周 四處 1、我們要（ ）自己的眼睛。 2、我們要（ ）小青蛙。 3、廣場（ ），燈火輝煌，美極了。 4、他（ ）張望，找不到媽媽。,我能組詞,信（ ）,言（ ）,沿（ ）,沒（ ）,抬（ ）,臺（ ）,蛙（ ）,娃（ ）,信心 語言,邊沿 沒有,抬頭 上臺,青蛙 娃娃,寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學作品，寓言的主人公常常是人，也有的是動植物。 以動植物為主人公的寓言，都采用擬人化的手法 ，把動植物當成人來寫