2017_18學年高中語文小題狂刷02裝在套子里的人含解析新人教必修.doc

狂刷02 裝在套子里的人1下列詞語中加點字的注音，全都正確的一項是()A膽怯（qi） 鞭笞（t） 塑造（s） 削鉛筆（xio）B蒙騙(mng) 搓手(cu) 歹毒(di) 郁悶(y)C譏誚（qio） 怔怔（zhng） 撮合（cu） 孤僻（p）D滑稽（j） 轄制（xin） 鮮見（xin） 周濟（j）【答案】C 【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。A項，鞭笞ch；B項，蒙騙mng；D項，轄制xi。2下列詞語中，沒有錯別字的一組是( )A. 體統(tǒng) 純粹 哀聲嘆氣 興高采烈B. 滑稽 辨護 通宵達旦 安然無恙C. 荒唐 膽怯 心慌意亂 循規(guī)蹈矩D. 車蓬 原籍 垂頭喪氣 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢【答案】C【解析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。A項，哀唉；B項，辨辯；D項，蓬篷。3下列各句中標點符號的使用，有誤的一項是()A廚房里傳來嘆息聲不祥的嘆息聲他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。B人人他的同事和同事的太太們開始向別里科夫說：“他應當結婚?！盋一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車這太可怕了。 D“講到我姐姐和我騎自行車，這可不干別人的事?！笨仆哌B科漲紅了臉說，“誰要來管我的私事，就叫他滾！”【答案】B【解析】本題考查正確使用標點符號。B項，引號應去掉，屬間接引用。4. 依次填入下面各句中的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學了足足十五年！后來，由于校長太太的盡力，華連卡開始對我們的別里科夫明白地表示好感了。為了避免我們的談話被人家誤解鬧出什么亂子起見，我得把我們的談話內容報告校長。當然，行是行的，這很好，可是千萬別鬧出什么亂子。A. 管制 撮合 以至 當然B. 轄制 慫恿 以至 固然C. 轄制 撮合 以致 固然D. 管制 慫恿 以致 當然【答案】C5解釋下列各句中加線詞的詞義。 （1）現(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。（2）他躺在被子底下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，深怕會出什么事，深怕小賊溜進來。 （3）“我沒有做出什么事來該得到這樣的譏誚剛好相反，我的舉動素來在各方面都稱得起是正人君子。”（4）樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，站起來，摸了摸鼻子，看了看他的眼鏡碎了沒有?！敬鸢浮浚?）六神不安：形容驚慌或著急而沒有主意，不知道怎么辦才好。（2）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子，也形容小心謹慎的樣子。（3）正人君子：指品行端正的人，有時也用來譏諷假裝正經(jīng)的人。（4）安然無恙：原指人平安沒有疾病，后泛指平平安安沒有受到任何損傷。 1下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是()A只要生活本身不改變，別里科夫這種“裝在套子里的人”，這種變態(tài)的精神現(xiàn)象和變態(tài)性格還會存在下去，這時，除了從根本上改變生活本身，難道還能否認有別的出路嗎？B契訶夫以對“小人物”命運空前的關注和對沙皇制度的專橫和虛偽的無情揭露贏得了巨大的國際聲譽。契訶夫的作品在歐美許多國家都有廣泛的影響。C契訶夫截取平凡的日常生活片段，精巧的藝術手法，對生活和人物做真實描繪和刻畫，不動聲色地展示重要的社會內容。D12月23日15時許，9名游客在海鹽瞰浦觀潮時因漲潮被困。據(jù)悉其中8人被潮水沖走，下落不明。遇難者中有1人已經(jīng)獲救?！敬鸢浮緽【解析】本題考查辨析病句。A項，否定不當，應刪去“否認”；C項，成分殘缺，應在“精巧的藝術手法”前面加上“憑借”或者“運用”；D項，不合邏輯，“遇難者”和“獲救”矛盾。2下列對“要是他聽到流言，說是中學的學生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子。”一句的理解，正確的一項是()A表現(xiàn)別里科夫的責任心，他唯恐學校出事。B表現(xiàn)別里科夫膽怯心虛，害怕任何事情牽連到自己。C表現(xiàn)別里科夫整天六神無主，害怕新生事物。D表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛周圍的人。【答案】D3下列句子沒有使用幽默諷刺手法的一項是（ ）A他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。B我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一位姑娘，卻騎自行車這太可怕了！C他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。D等到他站起來，華連卡才認出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，他那揉皺的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑?！敬鸢浮緿【解析】本題考查分析表達技巧的能力。D項，只是寫出當時人物的心情和神態(tài)，不具幽默諷刺。 4下列對別里科夫性格的概括，不正確的一項是（ ）A從性格、行為上講，別里科夫封閉、懷舊、膽小、多疑，但他又無時無刻不在極力維護現(xiàn)行的社會秩序。B從他封閉、懷舊、膽小、多疑的性格行為上看，他的所謂“性情孤僻”，其實是“逃避”外界活生生的生活。C他一方面逃避現(xiàn)實，另一方面又極力維護現(xiàn)行秩序。他在思想上自覺和反動政府看齊。D別里科夫是一個十惡不赦的人，他的世界觀就是害怕出亂子，害怕改變既有的一切，他的所作所為，在客觀上起著為沙皇專制助紂為虐的作用?！敬鸢浮緿【解析】本題考查欣賞人物形象的能力。D項的說法不符合小說原意，別里科夫并非十惡不赦的人。5如果在別里科夫墳前立一塊墓碑，征求墓志銘，請根據(jù)文章內容進行設計。【答案】示例一 為套子生活所套，因終身大事而終。示例二 雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有，法制法規(guī)法律法令心中存。示例三 謹小慎微，心驚膽戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過日子；遵紀守法，誠惶誠恐，恐恐懼懼上西天。示例四 對于一個熱愛套子的人來說，沒有什么比躺在這里更安全了！6給下面這組漫畫配上一個恰當?shù)臉祟}。并分別解說每幅畫面，要求：標題不得為“無題”，而解說應符合情境。每幅畫面的解說不得超過12個字?！敬鸢浮繕祟}：補救措施或問題解決啦畫面解說：路遇釘耙，視而不見；誤踩釘耙，迎頭痛擊；采取措施，鐵釘固定；心安理得，揚長而去?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉換的能力。這是一組連續(xù)的漫畫，一個提工具箱的人在路上誤踩釘耙，被擊中頭部，這個人立即用大釘子將擊中自己的釘耙釘在地上，然后離開了。這組漫畫諷刺了一種“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不從根本上解決問題的可笑行為方式。1【2017年高考山東卷】閱讀下面一段文字，完成13題。隆冬之際，西伯利亞的寒流（籠罩/席卷）歐亞大陸，狂風肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結在位于熱帶的海南島。海南島就像是一艘花船，（系/停）在雷州半島上，滿載寒冬大陸的夢幻和想象。每年，從廣州向漠河，春天晝夜兼程，都要進行一次生命版圖的（擴展/擴充）。他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩的聲音輕輕呼喚，于是萬物蘇醒，盛裝應和，可謂“東風好作陽和使， ?！碧鎏雎猛局校瑲夂虻木薮蟛町?，導致眾多物種只能有限地參與這一盛會。木棉花花朵碩大，是南國花中豪杰，“一聲銅鼓催開，千樹珊瑚齊列”，但她終究無法走出嶺南。當春天行經(jīng)長江、黃河流域時，出場的是桃花、杏花等新主角，“桃花嫣然出籬笑， ”，然而她們卻無法追隨春天深入雪國，陸續(xù)抱憾退出，隨后登場的便是白楊、連翹等北國耐寒植物。（1）文中加點的詞語，有錯別字的一項是（ ）A肆虐 凋凌B集結 晝夜兼程C版圖 稚嫩D嫣然 抱憾退出【答案】A【解析】A項，“凋凌”應為“凋零”，泛指花的凋謝，零落。后也用來比喻人的死傷離散。（2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）A席卷 系 擴展B籠罩 停 擴展 C席卷 停 擴充D籠罩 系 擴充【答案】A（3）在文中兩處橫線上依次填入詩句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）A逢草逢花報發(fā)生 只恨春歸我未歸B萬柄蓮香一枕山 只恨春歸我未歸C逢草逢花報發(fā)生 似開未開最有情D萬柄蓮香一枕山 似開未開最有情【答案】C【解析】第一個空的上文說的是春天剛剛來到的景象，所給出的詩句上句是“東風好作陽和使”，“東風”也就是春風，同樣表明文中寫的是初春景象，“萬柄蓮香一枕山”寫的是盛夏景象，所以應選用“逢草逢花報發(fā)生”。第二個空所給出的詩句上句是“桃花嫣然出籬笑”，“笑”寫出了桃花剛要綻開還沒有完全開放的樣子，陳述對象是“桃花”，用“似開未開最有情”恰當。2【2016年高考江蘇卷】某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當?shù)囊豁検?)第一組：看見看見書蟲誕生記對話蘇東坡家有書窩第二組：同桌的你伴我同行奔跑吧，兄弟沒有麥田的守望者第三組：感悟青春我的“離經(jīng)叛道”的話捫心自問當我發(fā)呆時我在想些什么A讀萬卷書 寸草春暉 我思我在 B悅讀生活 寸草春暉 指點江山C悅讀生活 那些花兒 我思我在 D讀萬卷書 那些花兒 指點江山【答案】C3【2016年高考新課標全國III卷】下面是某高中舉辦迎新生晩會的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。 【答案】示例 本次迎新生晚會由高二、高三同學排練演出節(jié)目，節(jié)目內容以反映中學生學習生活為主，形式不限。要提前通知各年級并動員相關同學積極參加，演出后進行評獎。【解析】本題考查圖文轉換。從圖示可以看出，整個迎新生晚會由“通知動員”“演出”“評獎”組成，其中“演出”規(guī)定了參演人員、演出內容、演出形式，參演人員包括高二、高三學生，演出內容為學習生活，演出形式不限?？忌鷮?