高考話題作文系列講解.pptVIP

,高考話題作文系列講解,話題例說：半與全,安徽馬鞍山市第二中學(xué),思考：,想過河卻沒有船 ，怎么辦？,或者從水面過：水陸兩棲汽車 、筏子 、游泳 或者從空中過：飛機(jī) 、熱汽球 或者從陸地過：隧道 、河上筑壩 、走到河的源頭繞過去,題目： 清代李密庵在他的半半歌中說：“看破浮生過半，半字受用無邊飲酒半酣正好，花開半時偏妍，半帆張扇免翻顛，馬放半鞭穩(wěn)便?！睙o獨(dú)有偶，德國哲學(xué)家尼采亦曾作詩談“處世之道”：“別在平原上停留，也別去爬得太高。打從半高處觀看，世界顯得最美好?！?這是一種追求“半”的人生哲學(xué)。但是，生活中追求“全”的也大有人在。請以“半與全”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體自選，不少于800字。,話題剖析： 這是一道思辯性很強(qiáng)的關(guān)系型作文題，可作如下多角度思考 （1）要追求完美，但不苛求完美?！叭笔且环N目標(biāo)，是一種堅持，是一種追求，也是一種精神。許多有成就的人，是在不斷地追求“全”的過程中，獲得成功，達(dá)到了人生的新境界的。如果說“全”是一種完美，那么“半”就是適度?！鞍搿钡恼軐W(xué)在于它的知足，在于它的自省，在于它的與世無爭。,（2）“半”也是相對于自己的“全”?！鞍搿笔橇粲杏嗟兀且环N適度的放棄。“半”并不是殘缺，并不是委曲求全、退而求其次。相反，它是一種知足常樂、隨遇而安的人生態(tài)度。一個人無論到哪里，做什么，只要找準(zhǔn)了自己的位置，并時刻感受到那份簡單純粹的歡樂，這何嘗不是相對于自己有限實力及周圍有限條件的一種完美呢？,（3）“半”是“全”的有機(jī)組成部分，“全”是“半”的完美結(jié)合?！鞍搿笔且环N心態(tài)，一種清楚認(rèn)識自我的心態(tài)。追求“半”，人生變得更輕松，因為你在做一件你力所能及的事，人生每一步都變得更坦然了。只有在日常生活中注意“半”的積累，“全”的目標(biāo)才可能實現(xiàn)。,（4）得到完美，并非就得到了“美好”；得到“半”，并非只得到了缺陷。人生不如意事常八九，但我們必須讓自己的心態(tài)永葆樂觀，換個角度想，“全”即是“半”，“半”即是“全”。即使是“半”，也要發(fā)揮主觀能動性把它轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭?。許多人只看到“全”的美好一面和“半”的有缺陷的一面，這是不全面的。,（5）有“半”的心態(tài)，可冷靜面對成敗，怡然享受人生；有“全”為追求目標(biāo)，不至不思進(jìn)取，蹉跎一生。常人處世，是追“半”即可，還是應(yīng)有大志，凡事求“全”呢？在我看來，人應(yīng)有“半”的心態(tài)，“全”的追求；生活上追求“半”，事業(yè)上追求“全”。以“半”為心態(tài)，坦然面對風(fēng)雨，上下留有余地，這樣不急、不躁、不煩、不慌；以“全”為追求目標(biāo)，每為一事必求其全，精益求精，可以獲得成功。,例文示范 體味“半”字百味 我覺得，“半”字是一種哲學(xué)。飲酒，若微則不暢，若過則傷身，飲酒擇半，處于半醉半醒之間最妙；看花，若為花骨朵則無趣，若全盛又太過矯情，看花擇半開，在羞澀與熱情間品花花最俏。“半”字是一種適度的哲學(xué)，同時也暗蘊(yùn)著放棄。若不舍酒的芳醇而豪飲，則必多；若不舍花的美艷而留之，花終凋零而逝。要懂美、賞美，首先必須懂“半”字的蘊(yùn)意。 于是我想，人生大抵也離不了“半”字的機(jī)緣。,看李白，一邊在官，一邊在山，他并不沉醉于官途，又不完全喪志于道路“須行即騎訪名山”。當(dāng)在官途受挫，仍一半在山水，則可釋放心靈，享天地?zé)o窮?？刺K軾，他不全沉淪在官場，而是在山月間穿梭，在水石里游玩，誦明月之詩，歌窈窕之章，留一半于朝外，讓心靈清凈純潔。因為李白與蘇軾懂半字里的玄機(jī)，所以他們才不似賈誼因屈去長沙、志不得揚(yáng)而日日咳血，最終郁郁而逝；也不像屈原心中苦悶、無法釋懷，因而徘徊汨羅投江而逝。懂“半”字奧妙者才能在絕處逢春，才能在不順的路上有一口新鮮的空氣滋潤靈魂，安慰蕪雜的心。,“全”字太危險，猶如一朵全盛的燦爛無比的玫瑰，不知何時死亡將悄然而降，香消玉殞。惟獨(dú)“半”字恰似那杯酒，靜靜著香，飲下去，則全身筋脈盡舒，大快人心 人生中要“半”字玄機(jī)，現(xiàn)代化建設(shè)中更須“半”字哲學(xué)。美國在經(jīng)濟(jì)規(guī)劃時，總是留出一部分的土地、資金來投入環(huán)境建設(shè)。因為美國深知，若把全部的力量加于發(fā)展，盲目地追求全面經(jīng)濟(jì)建設(shè)，必然導(dǎo)致資源的緊張，為了使經(jīng)濟(jì)與環(huán)境平衡，它采取“半”字政策，什么東西都留一半給生態(tài)環(huán)境，所以才有今天美國綠化帶如此良好的結(jié)果。站在市場經(jīng)濟(jì)競爭起跑線上的中國，也應(yīng)該,有這種“半”字精神，千萬不要一味地經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展再發(fā)展，而導(dǎo)致另一部分的空虛。應(yīng)該著在“半”字中尋找可以處理各種事業(yè)間關(guān)系的支點(diǎn)。 總的來說，“半”字百味可總結(jié)為： 酒半酣為妙，花半開為俏。 人生“半”處生，建設(shè)“半”最好。,點(diǎn)評： 作者圍繞“半”字說古論今，體“半”字百味，令人耳目一新。從“酒半酣為妙，花半開為俏”，領(lǐng)悟到“半”字的適度哲學(xué)，再由此談到人生中離不開“半”字玄機(jī)，如李白、蘇軾者“一半在官，一半在山”，方能讓心靈清凈純潔，進(jìn)而談到現(xiàn)代化建設(shè)中更須領(lǐng)悟“半”字真諦。 文章立意高遠(yuǎn)，思想深邃，緊扣時代脈搏，體現(xiàn)出作者敏銳的思維和高度的社會責(zé)任感。雖然論述經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他關(guān)系時，尚欠老到，但作為八九百字的限時作文，能有如此開闊的視野和獨(dú)到的見解，仍不失為一篇耐人咀嚼的佳作。,(全國卷)閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。 一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習(xí)。 一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊得背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結(jié)果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛?。　?要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。,高考佳作賞讀,繞樹三匝，何枝可依？（滿分卷） “月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？”這是曹孟德的詩文短歌行中的詩句。 我們何不以此自問，“何枝可依？”問自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸屬。 老鷹兇猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰頂俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是它依附的枝頭。而烏鵲生本弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠然它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自身的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。 物猶如此，人亦然。,找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。 一代先師孔子，初時以建立以“仁”治國的完美社會為志，周游列國之后，終于沒有成功，然而他卻是很好的老師，孔子的弟子遍及天下，他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。找到自己的枝頭，生命的意義才能實現(xiàn)。 一代喜劇大師卓別林，年少時因相貌不佳，總是成為別人的笑柄，在他的喜劇生涯中這恰恰成為了一種優(yōu)勢，他演的無聲喜劇電影，達(dá)到了無聲勝有聲的境界。這不得不說，他那逗人樂的容貌有一定的功勞。,世界首富比爾蓋茨，本是美國著名學(xué)府哈佛大學(xué)的學(xué)生，然而當(dāng)他感到大學(xué)所教的并不適合自己時，便毅然離開學(xué)校，從事電腦設(shè)計，最終積累了巨額的財富。 社會在發(fā)展，然而道理卻沒有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的那個枝頭，生命才能閃光。 烏鴉勇于拼搏，喜愛學(xué)習(xí)的精神固然是值得學(xué)習(xí)的，然而它沒有認(rèn)清自己，最終是要以失敗告終的。 “繞樹三匝，何枝可依？”“繞樹三匝”并非枝枝可依。 人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者兼?zhèn)洌庞锌赡艹晒Α?擁有自知與拼搏，光明就在你的眼前，在努力過后，你會發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝，何枝可依”。,【簡評】 文章由詩引題，巧妙扣住文章論點(diǎn)找準(zhǔn)自己的位置。作者善于把自己的觀點(diǎn)融合于材料之中，并指出鷹與烏鴉各自的特點(diǎn)，然后由物及人，人要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，也要有創(chuàng)新精神。本文作者善于說理，文章旁征博引，古今中外典型事例無不包羅，顯示了該考生駕馭材料的超凡能力。文章末尾強(qiáng)化主題，全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整。另外本文語言富有張力也是該生這篇高考作文勝人一籌的法寶。本文被評滿分，當(dāng)之無愧。,（一）閱讀下面的材料和作文要求，嘗試從下面確立的10個立論角度中選擇最佳角度。 花為什么謝了呢？/我的熱烈的愛把它緊壓在我的心上/因此花謝了。 琴弦為什么斷了呢？/我強(qiáng)彈一個它力不能勝的音節(jié)/因此琴弦斷了。 泰戈爾 請以上述詩句所蘊(yùn)含的哲理為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。 （1）不懈地追求愛與美。（2）寬容是人生最好的禮物。（3）不能超過一個限度。（4）愛，何去何從。（5）過多的愛和過多的壓力只會使效果適得其反。（6）斷弦是力量的源泉。（7）凡事應(yīng)適可而止。（8）聯(lián)系普遍存在于世界上。（9）和諧是一種美。（10）尋找自己的位置。 1、最佳立論角度角度： 2、與題意若即若離的立論角度： 3、完全偏離了題意的立論角度：,作業(yè)布置,(二)閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 甲說：曲線比直線美，就因為他有轉(zhuǎn)折，能引導(dǎo)眼睛作變化無窮的追逐，因而能引起多元思考。人生也是如此，沒有彎曲是很平淡的。 乙說：學(xué)會彎曲也是人生的藝術(shù)。不會彎曲的人難成大事。 丙說：彎曲的美是病態(tài)的美，彎曲的人生是很累的人生。我不要彎