教師評職稱述職報(bào)告2019.doc

僅供參考教師評職稱述職報(bào)告2019 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁 共 7 頁教師評職稱述職報(bào)告2019地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。教師的真誠學(xué)生是感受得到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才能以主動的心態(tài)接受你的教育。我管理班級的方法是：生活上給點(diǎn)愛，關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，做到用愛心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生動之以情，曉之以理，使其樂于接受老師的教誨。20年被授予優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員的稱號，工作以來被評為區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師三次。多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，作為一名教師的我，從沒有在過去的成績上停滯不前，一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績一直位于同年級前列。我所帶班級的學(xué)生在學(xué)科考試中均名列前茅，我一直都本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。通過自己的努力于20年被評為睢陽區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號。20年被評為巿級優(yōu)秀學(xué)員的稱號.四、揚(yáng)長避短，更上一層樓。回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師職務(wù)以來11年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。今年，我申報(bào)小學(xué)級教師資格，不論成功與否，我仍將一如既往，將以更大的熱情，更大精力投身到祖國的教育事業(yè)中去。我認(rèn)為，自己在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，教學(xué)效果一直很好，合乎小學(xué)級教師資格，懇請領(lǐng)導(dǎo)、評委批準(zhǔn)。教師評職稱述職報(bào)告xx（3）本人于19年考入山西師范大學(xué)系，19年7月畢業(yè)，分配到山西省大同市南郊區(qū)西韓嶺鄉(xiāng)中學(xué)工作。19年8月因工作需要調(diào)回南郊區(qū)口泉中學(xué)工作直到現(xiàn)在。20年12月晉升為中學(xué)一級教師。教齡總計(jì)達(dá)20年。自19年調(diào)入口泉中學(xué)以來，我一直擔(dān)任教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（教研組長任職時間可作班主任任職時間）。從19年起，多年來一直擔(dān)任我校高三年級教學(xué)工作，并參與學(xué)校部分教學(xué)教務(wù)管理工作，主管學(xué)籍管理工作。1997年被評為南郊區(qū)教書育人優(yōu)秀教師。從20年起一直擔(dān)任大同市學(xué)會理事?；仡欉^去的19年的工作，做出以下述職報(bào)告：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐三個代表。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教，形成特色教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔邊緣學(xué)生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的統(tǒng)考成績（及格率、優(yōu)秀率和平均分）名列區(qū)同類學(xué)校的前茅。其次，教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從19年至今，我一直從學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，在做好教學(xué)工作的同時，不斷對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境、人口、資源等方面觀念教育，突出了學(xué)科在國情教育方面的不可替代性，并關(guān)注地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。19年我被吸收為中國古都學(xué)會會員，并作為特邀代表參加了中國古都學(xué)會第九屆學(xué)術(shù)年會，論文紅石崖旅游資源評價與綜合開發(fā)參加大會交流。后該論文被評為山西省學(xué)會教研教學(xué)論文一等獎。19年淺談中國課國情教育的途徑和方法一文在四川（季刊）第七卷第一期發(fā)表。20年教師如何發(fā)揮中學(xué)在素質(zhì)教育中的作用一文在考試報(bào)專版第411期發(fā)表。每學(xué)年的各方面工作均得到師生、領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。三、潛心鉆研，完善自我從教19年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，不斷接收新知識。19年11月我校第一次在教務(wù)處配備了工作電腦。當(dāng)時我校原有的幾臺電腦都是鎖在機(jī)房里供人參觀的，平時老師們都很少接觸過電腦，大家都認(rèn)為這個所謂的高科技的東西是不容易學(xué)會的。面對這臺陌生在機(jī)器，我自費(fèi)購買了相關(guān)書籍，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。兩個月后的期末考試，我校近xx人的考試成績就由我一人用電腦統(tǒng)計(jì)完成，并隨之將電腦應(yīng)用在我校的學(xué)籍管理工作中。在我的帶動下，我校教師掀起了一個學(xué)習(xí)電腦的熱潮。由我指導(dǎo)，沒用多久我校許多教師就掌握了電腦基本操作和常用軟件的使用。為我校節(jié)省了一筆請人打印試卷的費(fèi)用，同時也提高了工作效率。近幾年來，我積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級、高級培訓(xùn)并考試合格；并在國家人事部專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)模塊考試中一次通過四個，且一個滿分，兩個90以上；參加普通話培訓(xùn)，測試水平達(dá)二級乙等（85分）。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教師幫帶方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織聽課評課，另一方面親自示范講課。手把手從細(xì)微之處向青年教師介紹教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在幫帶活動中，我校采取一