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論語十則 教材分析“孔子論”是記載孔子和他門徒的言行的書。它是儒家經(jīng)典之一,十個文本中的一些是關(guān)于知識,一些談?wù)搶W(xué)習方法。 教學(xué)目標【知識與能力目標】了解論語一書和孔子其人,熟練地朗讀并背誦課文。【過程與方法目標】掌握常用的文言實詞,理解每則的思想內(nèi)容?!厩楦袘B(tài)度價值觀目標】積累成語、格言、警句等,并能用儒家的思想指導(dǎo)自己的言行。 教學(xué)重難點【教學(xué)重點】課文的背誦和思想內(nèi)容的理解?!窘虒W(xué)難點】理解論語中的儒家思想并能用以指導(dǎo)自己的言行。 課前準備多媒體課件,圖片、教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、素材、習題等。 教學(xué)過程一、本課導(dǎo)入,明確目標1、導(dǎo)入。中國是一個具有五千多年悠久歷史的泱泱大國,僅有文字記載的歷史就達三千多年,在這輝煌燦爛的歷史長河中,不知誕生過多少光耀千古的歷史名人和文化典籍。但在這如滿天繁星、數(shù)不勝數(shù)的歷史名人和文化典籍中,有這樣一個人和這么一本書,總是如浩月當空,長明不熄,照耀著一代又一代人,引領(lǐng)著一代又一代人。大家知道這個人和這本書的名字嗎?生齊答:孔子和論語。孔子是我國歷史上最偉大的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。記錄孔子和弟子們言行的論語,也一直是我國思想文化史上影響最大的典籍,他既是我國歷史上做課本時間最長的一本書,也是我國歷史上貢獻成語最多的一本書。大家有興趣來了解這本書嗎?2、展示目標。(1)理解十則語錄中包含的道理,樹立正確的人生觀,學(xué)會為人處世。(2)背誦課文,培養(yǎng)閱讀文言文的語感。二、自學(xué)指導(dǎo),合作探究(一)介紹孔子及其論語。1、孔子(前551-前479)名丘,字仲尼,春秋時期魯國人,我國古代偉大的思想家,教育家。儒家學(xué)派的開創(chuàng)者。2、論語是錄孔子及其弟子言行的一部書,共二十篇,內(nèi)容有孔子談話,弟子問及弟子間的互相討論,體例主要是語錄體、對話體、敘事體,內(nèi)容以教育為主,包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、藝術(shù)、宗教等方面,它是儒家經(jīng)典著作之一。學(xué)生介紹后,教師補充。(二)疏通文意。1、讀通課文。要求:口齒清晰,聲音響亮,讀準字音;讀出停頓。通過學(xué)生自讀、指名讀、齊讀等形式來完成此項任務(wù)。2、讀懂課文?;顒右螅悍g準確、簡潔,語句通順連貫?;顒硬襟E:四人一組輪流活動:一人讀原文句子,一人解釋重點字詞,一人翻譯句子,小組成員共同糾錯,組長整理并記錄(A不能解決的問題;B通假字、一詞多義、古今異義詞、詞類活用、特殊句式。)三、大組匯報,教師點撥1、課文主要涉及了哪幾方面的人生道理?請你加以概括。學(xué)生討論后,教師總結(jié)。2、課文十則分為三部分。(1)第一至三則,講個人的道德修養(yǎng)。一日三省、見賢思齊、寬容。(2)第四至八則,講個人的抱負追求。遠大的理想抱負,講求仁義道德。(3)第九至十則,講要有藝術(shù)修養(yǎng)。要親近自然,鍛煉身體。四、創(chuàng)讀文句,拓展創(chuàng)新1、找出你最喜歡的句子,并說明理由;2、課文中有些話己凝固為成語,試著把它找出來;3、在我們平時的學(xué)習生活中,你在哪些方面做得還不夠,結(jié)合課文說說,并闡明今后的打算。五、寫作特點1、論語主要記言,是語錄體散文。所選十則中,每則字數(shù)不多,僅三言五語,所記述的言論,直起直落,僅提出觀點或提出結(jié)論
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