山東省濱州市無(wú)棣縣2019屆中考生物模擬試題.docx

2019年無(wú)棣中考生物模擬試題時(shí)量：90分鐘 滿分：100分一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共40分）1詩(shī)文“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！彼枋龅木跋笾校粚儆谏F(xiàn)象的是A春眠不覺(jué)曉 B處處聞啼鳥 C夜來(lái)風(fēng)雨聲 D花落知多少2要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇 A B C D3某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，則下列說(shuō)法不正確的是A生物丙能進(jìn)行光合作用B若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則重金屬含量最高的是生物乙C如果甲的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)，乙和丙的數(shù)量將增加D物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是：乙甲丁丙4. 2012年2月美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)刊登了俄羅斯科研人員的最新成果?？茖W(xué)家復(fù)活了3萬(wàn)年前的植物種子，種出了開白色花朵的草本植物。下列有關(guān)敘述正確的是A.白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程 B.種子中的胚芽是新植物體的幼體C.該植物的根生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū) D.該種植物的莖能逐年加粗5下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則、乙分別代表A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣 D光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣 第5題圖 第6題圖6.右圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是A.腦 B.腎 C.小腸 D.肺7. “女大十八變，越變?cè)狡痢?，與這種變化直接相關(guān)的器官是 A.雌性激素 B.子宮 C.輸卵管 D.卵巢8脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括A骨、骨骼、關(guān)節(jié) B骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉C骨骼、肌肉 D骨、骨骼、肌肉9對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是動(dòng)物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)D動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少10.右圖是對(duì)生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較，其中三個(gè)圓分別代表三種動(dòng)物，各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn)。圖中字母所代表的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是 AG卵生 BJ變態(tài)發(fā)育 CH具有孵卵行為 DI體內(nèi)受精11如右圖，枝條的基因組成是AA，砧木的基因組成為aa，則下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是A這是一種無(wú)性繁殖方式 B這是植物的一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式C該技術(shù)成功的關(guān)鍵是 和的形成層緊密接合 D成活后的芽所發(fā)出的枝條上所結(jié)果實(shí)的基因組成是Aa12一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是A.22條+X、22條+X B.22條+Y、22條+X C.22條+Y、22條+Y D.22條+X、22條+Y13海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨等植物的共同特征是 A都有莖、葉 B都有輸導(dǎo)組織 C都有根 D都用孢子繁殖后代14下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的搭配，正確的是 A草履蟲的伸縮泡消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B昆蟲的外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā) C魚的鰭為游泳提供動(dòng)力 D鳥的氣囊進(jìn)行氣體交換15我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的A.種類多樣性 B.數(shù)量多樣性 C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性16在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)階段B無(wú)翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C昆蟲翅型的變異是不定向的 D在經(jīng)常亂大風(fēng)的島上，與正常翅相比,無(wú)翅或殘翅是有利變異17將食品放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是 A冰箱中無(wú)空氣 B冰箱中無(wú)微生物C低溫抑制了微生物在食品中的生長(zhǎng)和繁殖 D低溫殺死了食品中的微生物18將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，此方法屬于A轉(zhuǎn)基因技術(shù)B克隆技術(shù)C發(fā)酵技術(shù)D組織培養(yǎng)19當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入人體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是A抗原、控制傳染源B抗原、保護(hù)易感者C抗體、控制傳染源D抗體、保護(hù)易感者20中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是A飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)B不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生C吃飯常用一次性餐具D保護(hù)鳥類等野生動(dòng)物二、判斷連線題（每小題1分，共10分）21（5分）判斷題。答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷的結(jié)果填寫在答題卡上。（1）“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點(diǎn)。（2）非處方藥的標(biāo)志是“OTC”，這類藥可以靈活劑量服用。（3）動(dòng)物群體中的信息交流，對(duì)動(dòng)物的覓食、御敵和繁殖后代等方面具有非常重要的意義。（4）某人手臂外傷出血時(shí)，血液顏色鮮紅，快速噴出，除撥打“120”尋求幫助外，應(yīng)該盡快壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血。（5）個(gè)人的生活習(xí)慣和行為選擇能對(duì)一生的健康產(chǎn)生積極或消極的影響。22. (5分)請(qǐng)將的病癥分別與其對(duì)應(yīng)的病因AE對(duì)應(yīng)起來(lái)。侏儒癥 A 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏佝僂病 B 激素分泌異常 艾滋病 C 冠狀動(dòng)脈堵塞 冠心病 D 病毒性感染 白化病 E 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變?nèi)⒑?jiǎn)答題（共50分）有結(jié)構(gòu)A細(xì)胞數(shù)目增多植物細(xì)胞組織細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核水+B有機(jī)物+氧氣光23(6分) 在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢锰砑訋讉€(gè)概念和一些關(guān)聯(lián)詞，正確地表示出植物體的結(jié)構(gòu)層次。（2）結(jié)構(gòu)A的名稱是；圖中B表示的物質(zhì)名稱是。（3）在生理過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”），圖中過(guò)程叫做。24.（5分）生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無(wú)限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是細(xì)胞核內(nèi)，科研人員做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。A.實(shí)驗(yàn)方案:(提示:癌細(xì)胞能傳代培養(yǎng)，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)，不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠的正常肝臟，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝臟細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離。取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取形成重組細(xì)胞乙。取兩只培養(yǎng)瓶分別編號(hào)為甲、乙，各加入等量培養(yǎng)液。分別取數(shù)量的重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，依次加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)。B.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若甲瓶中的細(xì)胞(或重組甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于中。若乙瓶中的細(xì)胞(或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于中。若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞（或重組甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)均發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因。25.（9分）人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“”代表物質(zhì)交換的方向。請(qǐng)分析作答：（1）孫悟同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為（寫出一點(diǎn)即可）?！梆z頭”中的淀粉徹底消化成A的場(chǎng)所1是。（2）進(jìn)入2中的C通過(guò)作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，C由D中的來(lái)運(yùn)輸。（3）A和C在3組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生B，當(dāng)肋間肌和膈肌時(shí)，B由2排出體外。（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，D血液流動(dòng)的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有。（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過(guò)（器官）排出體外。（6）若E中出現(xiàn)了A物質(zhì)，若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常，則可以通過(guò)進(jìn)行治療。26（6分）人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的，某生物興趣小組想測(cè)量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣，以用來(lái)規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車。其步驟如下：如右圖，測(cè)試者拿尺的上端，被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置。被測(cè)者集中注意力，當(dāng)看到被測(cè)者松開手時(shí)立即用手指抓住尺子，然后記下尺下落的高度。重復(fù)多次。記錄結(jié)果如下：測(cè)量次數(shù)12345678910尺下落的高度（cm）飲酒前15252022181516192317飲酒半小時(shí)后28302527323031332726（1）對(duì)被測(cè)者飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是。（3）被測(cè)者從看到尺下落到抓住尺子是一種反射活動(dòng)，其感受器是，眼球中感受光線刺激的結(jié)構(gòu)是。（4）若過(guò)量飲酒麻醉了大腦皮層的神經(jīng)中樞，上述反射活動(dòng)還能完成嗎？。（5）請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)飲酒駕車的看法：。27（9分）玉米的籽粒有甜和非甜兩種，甜玉米口感好，常用來(lái)食用，但產(chǎn)量不很高，非甜玉米產(chǎn)量高，但口感不好，常用來(lái)做飼料。農(nóng)民張大爺在自家相鄰的兩塊土地上分別種上了純種的甜玉米和非甜玉米，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒。（說(shuō)明：純種指控制性狀的一對(duì)基因是相同的，如：RR或rr）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）非甜玉米的果穗上沒(méi)有甜玉米粒，結(jié)的全是非甜玉米粒，這在生物學(xué)上稱為現(xiàn)象，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，這在生物學(xué)上稱為現(xiàn)象。（2）玉米的籽粒有甜和非甜兩種不同的表現(xiàn)，這在遺傳學(xué)上稱為；由上述資料可判斷，是顯性性狀。（3）玉米粒是由玉米雌花中的發(fā)育而來(lái)的，玉米粒中的胚則是由發(fā)育而來(lái)的。（4）請(qǐng)用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明解釋“兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒。”（3分）28.（7分）泡菜是我國(guó)北方人民廣泛喜愛(ài)的一種菜肴，但在腌制過(guò)程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：選1、2、3號(hào)容量相同的泡菜壇，分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；再在壇中加滿煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；用水封壇，放在1520C環(huán)境中；以后每隔4天測(cè)量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天。所得數(shù)據(jù)如下：時(shí)間泡菜中的亞硝酸鹽含量（mg/kg）未加熱時(shí)加熱煮沸后1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請(qǐng)根據(jù)上述情況，回答下列問(wèn)題：（1）用于發(fā)酵泡菜的微生物是，它與蓮花菜在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是。（2）在該項(xiàng)研究中，要取同樣處置的3只壇的目的是。（3）孫悟同學(xué)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，繪制了1號(hào)壇與2號(hào)壇內(nèi)泡菜中亞硝酸鹽含量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)圖（見(jiàn)右上圖），請(qǐng)你在表中補(bǔ)畫出3號(hào)壇的變化曲線。（4）根據(jù)曲線及表中的數(shù)據(jù)，你可以推理出什么結(jié)論？（2分）（5）該項(xiàng)研究的設(shè)計(jì)存在著一個(gè)較明顯的缺陷，你認(rèn)為是什么？29（8分）玉樹和梔子樹是常見(jiàn)的觀賞植物，見(jiàn)下圖。有人想探究?jī)煞N植物葉片失水情況的差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：分別從兩種植物各取下20片表面積相近的葉片放在常溫下（20），每天同一時(shí)刻用天平測(cè)量其質(zhì)量變化情況，并且計(jì)算其葉片失水所占葉片鮮重百分比的平均值。得到數(shù)據(jù)如下表：平均鮮重（g）累計(jì)葉片失水所占葉片鮮重的百分比第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天玉樹465%12%15%17%22%27%30%33%梔子0416%25%34%42%46%46%46%46% 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）仔細(xì)觀察兩種植物的圖片，請(qǐng)準(zhǔn)確說(shuō)出兩種植物所屬的類群。（1分）（2）仔細(xì)觀察表格，比較兩種葉片失水百分比的差異，你能得出什么結(jié)論？請(qǐng)推測(cè)其可能的原因。（3分） 結(jié)論：（1分） 原因：（2分）（3）假如你是一滴水，用一段文字（或圖形）描述當(dāng)你被植物的根吸收后所發(fā)生的事件。（4分）標(biāo)準(zhǔn)答案一、選擇題（以下各題均只有一個(gè)最符合題意的答案，每小題2分，共40分）1詩(shī)文“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥；夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！彼枋龅木跋笾?，不屬于生命現(xiàn)象的是（ C ）A春眠不覺(jué)曉 B處處聞啼鳥 C夜來(lái)風(fēng)雨聲 D花落知多少2要探究水分對(duì)鼠婦生活的影響，在下列的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，應(yīng)該選擇（ C ） A B C D3某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的數(shù)量關(guān)系如下圖所示，假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈，則下列說(shuō)法不正確的是（ D ）A生物丙能進(jìn)行光合作用B若此生態(tài)系統(tǒng)被重金屬污染，則重金屬含量最高的是生物乙C如果甲的數(shù)量增加，在一段時(shí)間內(nèi)，乙和丙的數(shù)量將增加D物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向是：乙甲丁丙4. 2012年2月美國(guó)國(guó)家科學(xué)院學(xué)報(bào)刊登了俄羅斯科研人員的最新成果?？茖W(xué)家復(fù)活了3萬(wàn)年前的植物種子，種出了開白色花朵的草本植物。下列有關(guān)敘述正確的是（ A ）A.白色花朵要結(jié)出種子需經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程 B.種子中的胚芽是新植物體的幼體C.該植物的根生長(zhǎng)最快的部位是分生區(qū) D.該種植物的莖能逐年加粗5下圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則、乙分別代表（ A ）A呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水C呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣 D光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣6.右圖所示的是進(jìn)入和離開身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是（ A ）A.腦 B.腎 C.小腸 D.肺7. “女大十八變，越變?cè)狡痢?，與這種變化直接相關(guān)的器官是( D ) A.雌性激素 B.子宮 C.輸卵管 D.卵巢8脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成包括（ C ）A骨、骨骼、關(guān)節(jié)B骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉C骨骼、肌肉 D骨、骨骼、肌肉9對(duì)下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不正確的是（ C ）動(dòng)物種類甲乙丙完成取食前的嘗試次數(shù)51284A動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)C動(dòng)物行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)D動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少10.右圖是對(duì)生殖與發(fā)育特點(diǎn)的比較，其中三個(gè)圓分別代表三種動(dòng)物，各圓的重疊部分表示共同特點(diǎn)。圖中字母所代表的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（ C ） AG卵生 BJ變態(tài)發(fā)育 CH具有孵卵行為 DI體內(nèi)受精11如右圖，若枝條的基因組成是AA，砧木的基因組成為aa，則下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ D ）A這是一種無(wú)性繁殖方式 B這是植物的一種營(yíng)養(yǎng)繁殖方式C該技術(shù)成功的關(guān)鍵是 和的形成層緊密接合 D成活后的芽所發(fā)出的枝條上所結(jié)果實(shí)的基因組成是Aa12一對(duì)夫婦生育男孩時(shí)，形成受精卵的精子和卵細(xì)胞的染色體組成分別是（ B ）A.22條+X、22條+X B.22條+Y、22條+X C.22條+Y、22條+Y D.22條+X、22條+Y13海帶、葫蘆蘚、鐵線蕨等植物的共同特征是（ D ） A都有莖、葉 B都有輸導(dǎo)組織 C都有根 D都用孢子繁殖后代14下列動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與功能的搭配，正確的是（ B ） A草履蟲的伸縮泡消化營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) B昆蟲的外骨骼防止體內(nèi)水分蒸發(fā) C魚的鰭為游泳提供動(dòng)力 D鳥的氣囊進(jìn)行氣體交換15我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育了產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。這是利用生物多樣性的（ C ）A.種類多樣性 B.數(shù)量多樣性 C.基因多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性16在某個(gè)經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ A ）A昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過(guò)卵幼蟲蛹成蟲四個(gè)階段B無(wú)翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結(jié)果C昆蟲翅型的變異是不定向的 D在經(jīng)常亂大風(fēng)的島上，與正常翅相比,無(wú)翅或殘翅是有利變異17將食品放在冰箱中能較長(zhǎng)時(shí)間保存的原因是（ C ） A冰箱中無(wú)空氣 B冰箱中無(wú)微生物C低溫抑制了微生物在食品中的生長(zhǎng)和繁殖 D低溫殺死了食品中的微生物18將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌，得到能生產(chǎn)人胰島素的“工程菌”，此方法屬于（ A ）A轉(zhuǎn)基因技術(shù)B克隆技術(shù)C發(fā)酵技術(shù)D組織培養(yǎng)19當(dāng)有人不小心被生銹的鐵釘扎傷后，醫(yī)生會(huì)給傷者注射破傷風(fēng)抗毒血清，使可能侵入人體內(nèi)的病原體直接失去致病性。注射的物質(zhì)和采取的措施分別是（ D ）A抗原、控制傳染源B抗原、保護(hù)易感者C抗體、控制傳染源D抗體、保護(hù)易感者20中學(xué)生的下列做法不符合建設(shè)資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(huì)的是( C )A飯菜吃多少買多少，不浪費(fèi)B不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生C吃飯常用一次性餐具D保護(hù)鳥類等野生動(dòng)物二、判斷連線題（每小題1分，共10分）21（5分）判斷題。答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯(cuò)誤，將判斷的結(jié)果準(zhǔn)確地填在答題卡上。（1）“人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點(diǎn)。（2）非處方藥的標(biāo)志是“OTC”，這類藥可以靈活劑量服用。（3）動(dòng)物群體中的信息交流，對(duì)動(dòng)物的覓食、御敵和繁殖后代等方面具有非常重要的意義。（4）某人手臂外傷出血時(shí)，血液顏色鮮紅，快速噴出，除撥打“120”尋求幫助外，應(yīng)該盡快壓迫傷口的遠(yuǎn)心端止血。（5）個(gè)人的生活習(xí)慣和行為選擇能對(duì)一生的健康產(chǎn)生積極或消極的影響。答案：（1）T（2）F（3）T（4）F（5）T22. (5分)請(qǐng)將的病癥分別與其對(duì)應(yīng)的病因AE對(duì)應(yīng)起來(lái)。侏儒癥 A 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏佝僂病 B 激素分泌異常 艾滋病 C 冠狀動(dòng)脈堵塞 冠心病 D 病毒性感染 白化病 E 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變?nèi)?、?jiǎn)答題（共50分）23(6分) 在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。有結(jié)構(gòu)A細(xì)胞數(shù)目增多植物細(xì)胞組織細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核水+B有機(jī)物+氧氣光（1）小題的答案（1）請(qǐng)?jiān)趫D中適當(dāng)?shù)奈恢锰砑訋讉€(gè)概念和一些關(guān)聯(lián)詞，正確地表示出植物體的結(jié)構(gòu)層次。（2）結(jié)構(gòu)A的名稱是葉綠體；圖中B表示的物質(zhì)名稱是二氧化碳。（3）在生理過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核（填“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”），圖中過(guò)程叫做細(xì)胞分化。24.（5分）生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細(xì)胞的無(wú)限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動(dòng)物細(xì)胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還是細(xì)胞核內(nèi)，科研人員做了以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)根據(jù)以上思路，繼續(xù)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。A.實(shí)驗(yàn)方案:(提示:癌細(xì)胞能傳代培養(yǎng)，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細(xì)胞形態(tài)，不作實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要求)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠的正常肝臟，使之分散成單個(gè)細(xì)胞。分別使單個(gè)癌細(xì)胞和單個(gè)肝臟細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)分離。取癌細(xì)胞核和肝細(xì)胞質(zhì)形成重組細(xì)胞甲，取癌細(xì)胞質(zhì)和肝細(xì)胞核形成重組細(xì)胞乙。取兩只培養(yǎng)瓶分別編號(hào)為甲、乙，各加入等量培養(yǎng)液。分別取相同數(shù)量的重組細(xì)胞甲和重組細(xì)胞乙，依次加入甲、乙兩只培養(yǎng)瓶中，進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài)。B.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若甲瓶中的細(xì)胞(或重組甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞核中。若乙瓶中的細(xì)胞(或重組乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中。若甲、乙兩瓶中的細(xì)胞（或重組甲、乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞)形態(tài)均發(fā)生明顯變化，則調(diào)控基因同時(shí)存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中。25.（9分）人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。右圖表示人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，“數(shù)字”代表人體的某些結(jié)構(gòu)，“字母”代表人體內(nèi)某些物質(zhì)，“”代表物質(zhì)交換的方向。請(qǐng)分析作答：（1）孫悟同學(xué)為患有高血壓的奶奶設(shè)計(jì)了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認(rèn)為該食譜不合理之處為缺乏維生素（寫出一點(diǎn)即可）?！梆z頭”中的淀粉徹底消化成A葡萄糖的場(chǎng)所1是小腸。（2）進(jìn)入2中的C通過(guò)擴(kuò)散作用，進(jìn)入血液；在血管內(nèi)，C由D中的紅細(xì)胞來(lái)運(yùn)輸。（3）A和C在3組織細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行氧化分解釋放出能量，同時(shí)產(chǎn)生B，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張 時(shí)，B由2排出體外。（4）在循環(huán)系統(tǒng)中，D血液流動(dòng)的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有房室瓣、 靜脈瓣。（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過(guò)皮膚（器官）排出體外。（6）若E中出現(xiàn)了A物質(zhì)，若圖中各結(jié)構(gòu)的功能均正常，則可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。26（6分）人能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的，某生物興趣小組想測(cè)量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣，以用來(lái)規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車。其步驟如下：如右圖，測(cè)試者拿尺的上端，被測(cè)者將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置。被測(cè)者集中注意力，當(dāng)看到被測(cè)者松開手時(shí)立即用手指抓住尺子，然后記下尺下落的高度。重復(fù)多次。記錄結(jié)果如下：測(cè)量次數(shù)12345678910尺下落的高度（cm）飲酒前15252022181516192317飲酒半小時(shí)后28302527323031332726（1）對(duì)被測(cè)者飲酒前進(jìn)行測(cè)試的目的是為了進(jìn)行對(duì)照。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是喝酒后反應(yīng)速度減慢。（3）被測(cè)者從看到尺下落到抓住尺子是一種反射活動(dòng)，其感受器是眼球，眼球中感受光線刺激的結(jié)構(gòu)是視網(wǎng)膜。（4）若過(guò)量飲酒麻醉了大腦皮層的神經(jīng)中樞，上述反射活動(dòng)還能完成嗎？不能。（5）請(qǐng)你根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)飲酒駕車的看法：開車不喝酒，喝酒不開車（合理均可）。27（9分）玉米的籽粒有甜和非甜兩種，甜玉米口感好，常用來(lái)食用，但產(chǎn)量不很高，非甜玉米產(chǎn)量高，但口感不好，常用來(lái)做飼料。農(nóng)民張大爺在自家相鄰的兩塊土地上分別種上了純種的甜玉米和非甜玉米，后來(lái)他發(fā)現(xiàn)兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒。（說(shuō)明：純種指控制性狀的一對(duì)基因是相同的，如：RR或rr）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）非甜玉米的果穗上沒(méi)有甜玉米粒，結(jié)的全是非甜玉米粒，這在生物學(xué)上稱為遺傳現(xiàn)象，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，這在生物學(xué)上稱為變異現(xiàn)象。（2）玉米的籽粒有甜和非甜兩種不同的表現(xiàn)，這在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀；由上述資料可判斷，非甜是顯性性狀。（3）玉米粒是由玉米雌花中的子房發(fā)育而來(lái)的，玉米粒中的胚則是由受精卵發(fā)育而來(lái)的。（4）請(qǐng)用遺傳圖解結(jié)合文字說(shuō)明解釋“兩塊地的相鄰處，甜玉米的果穗上出現(xiàn)了非甜玉米粒，但非甜玉米的果穗上卻沒(méi)有甜玉米粒?！保?分）28.（7分）泡菜是我國(guó)北方人民廣泛喜愛(ài)的一種菜肴，但在腌制過(guò)程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過(guò)程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時(shí)間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：選1、2、3號(hào)容量相同的泡菜壇，分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；再在壇中加滿煮沸過(guò)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；封壇前分別測(cè)量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；用水封壇，放在1520C環(huán)境中；以后每隔4天測(cè)量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天。所得數(shù)據(jù)如下：時(shí)間泡菜中的亞硝酸鹽含量（mg/kg）未加熱時(shí)加熱煮沸后1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇1號(hào)壇2號(hào)壇3號(hào)壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請(qǐng)根據(jù)上述情況