第一單元課題1(1)

導(dǎo)學(xué)案序號(hào) 班級(jí) 姓名 組內(nèi)評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià) 郭店鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級(jí)八學(xué)科生物教研組長(zhǎng)荊改玲主備人燕偉萍課型新授第_課時(shí)課題第三節(jié) 空中飛行的動(dòng)物（2）審核人荊改玲學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)說(shuō)出昆蟲(chóng)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、能指出節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。學(xué)習(xí)重點(diǎn)概括昆蟲(chóng)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)通過(guò)昆蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物的主要特征教法學(xué)法合作交流教學(xué)準(zhǔn)備課件評(píng)價(jià)樣題1下列有關(guān)昆蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是 （ ）A是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物 B有三對(duì)足，能爬行或飛行 C是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)2下列動(dòng)物具有外骨骼的是 （ ）A蛔蟲(chóng) B蚯蚓 C蝗蟲(chóng) D河蚌3下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是 （ ）A體表有外骨骼 B身體有許多體節(jié)組成 C足和觸角分節(jié) D都會(huì)飛行4蝗蟲(chóng)的呼吸是靠 （ ）A體表 B觸角 C氣管 D外骨骼 5根據(jù)蝗蟲(chóng)的知識(shí)，回答： （1）它的身體分為、胸部、 。（2）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。（3）蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的 。（4）蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)。達(dá)成目標(biāo)第1、4、5題達(dá)成目標(biāo)1第2、3達(dá)成目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)通過(guò)提問(wèn)和練習(xí)使目標(biāo)1、2達(dá)成率為100%學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法指導(dǎo)一、 復(fù)習(xí)引入1、 空中飛行的動(dòng)物都有哪些？2、 鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)有哪些？二、 自主探究1蜻蜓是常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，它身體可分為 、 、 三部分， 和 等運(yùn)動(dòng)器官著生在 部，所以有很強(qiáng)的活動(dòng)能力。它的呼吸器官是 ，通過(guò) 氣體由外界進(jìn)入。體表有 ，防止了 ，因此能適應(yīng)陸地的生活。2今年夏秋之交，某市雨水充足，人們發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)螻蛄，紛紛爬出地面，你能做出合理的解釋嗎? 3“身體分為頭、胸、腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺(jué)須，里頭是肉外是骨”這一謎語(yǔ)的謎底是 ，其中“外是骨”指 ，它的生物學(xué)意義是 三、 合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的種類(lèi)及名稱(chēng) 1、學(xué)生閱讀教材，說(shuō)出昆蟲(chóng)的種類(lèi)及分布廣泛的原因，其中飛行是最主要的原因。（用課件和圖片展示各種昆蟲(chóng)，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)的種類(lèi)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。）2、小組觀察討論P(yáng)25中的討論題。討論昆蟲(chóng)的翅的類(lèi)型和結(jié)構(gòu)，了解昆蟲(chóng)適于飛行的特點(diǎn)。3、學(xué)生總結(jié)出飛行對(duì)于昆蟲(chóng)生活的意義。學(xué)習(xí)任務(wù)二：總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征1、學(xué)生觀察、分析教材中的蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖，再展示出其他節(jié)肢動(dòng)物如：蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，和蝗蟲(chóng)進(jìn)行比較，從而找出它們的共同特點(diǎn)：（由外到內(nèi)，由前到后，由上到下的觀察討論出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）2、總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征（身體有許多體節(jié)；體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)等）。學(xué)習(xí)任務(wù)三：概括動(dòng)物跨越多種環(huán)境的特點(diǎn)1 用錄像展示幾種動(dòng)物的環(huán)境。（如：鳥(niǎo)類(lèi)在天上飛，在地上棲息；）問(wèn)題：他們生活環(huán)境僅僅是空中嗎？你還能舉出動(dòng)物的生存可跨越多種環(huán)境的例子？2、自學(xué)教材P25，回答：青蛙和蟾蜍發(fā)育特點(diǎn)和生活環(huán)境是怎樣的？3、結(jié)合青蛙和蟾蜍的特點(diǎn)，總結(jié)兩棲動(dòng)物的特征。（三）系統(tǒng)總結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。補(bǔ)充資料教學(xué)批注學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法指導(dǎo)反饋訓(xùn)練1下列有關(guān)昆蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是 （ ）A是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物 B有三對(duì)足，能爬行或飛行 C是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)2下列動(dòng)物具有外骨骼的是 （ ）A蛔蟲(chóng) B蚯蚓 C蝗蟲(chóng) D河蚌3下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是 （ ）A體表有外骨骼 B身體有許多體節(jié)組成 C足和觸角分節(jié) D都會(huì)飛行4蝗蟲(chóng)的呼吸是靠 （ ）A體表 B觸角 C氣管 D外骨骼 5根據(jù)蝗蟲(chóng)的知識(shí)，回答： （1）它的身體分為、胸部、 。（2）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。（3）蝗蟲(chóng)共有 對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的 。（4）蝗蟲(chóng)的翅共 對(duì)。設(shè)計(jì)意圖第1、4、5題達(dá)成目標(biāo)1第2、3達(dá)成目標(biāo)課堂小結(jié)本節(jié)課通過(guò)完成對(duì)昆蟲(chóng)翅的“觀察與思考”找出昆蟲(chóng)適于飛行的原因，進(jìn)而總結(jié)出節(jié)肢動(dòng)物的特征評(píng)價(jià)檢測(cè)1下列有關(guān)昆蟲(chóng)的描述錯(cuò)誤的是 （ ）A是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物 B有三對(duì)足，能爬行或飛行 C是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)2下列動(dòng)物具有外骨骼的是 （ ）A蛔蟲(chóng) B蚯蚓 C蝗蟲(chóng) D河蚌3下列哪項(xiàng)不是節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是 （ ）A體表有外骨骼 B身體有許多體節(jié)組成 C足和觸角分節(jié) D都會(huì)飛行4蝗蟲(chóng)的呼吸是靠 （ ）A體表 B觸角 C氣管 D外骨骼 5根據(jù)蝗蟲(chóng)的知識(shí)，回答： （1）它的身體分為、胸部、 。（2）體表的外骨骼的作用是 和支持體內(nèi)柔軟的器官。（3）蝗蟲(chóng)