龍灣區(qū)中小學(xué)電腦制作評比活動指南

龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作評比活動指 南一、前言 為落實(shí)教育部提出的“以信息化帶動教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，扎扎實(shí)實(shí)地普及和推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育，推動我區(qū)教育信息化建設(shè)，決定于2006年繼續(xù)組織全區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動。二、人員范圍全區(qū)全日制高中、初中、小學(xué)的在校學(xué)生。三、活動項(xiàng)目全區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作活動（簡稱“活動”）內(nèi)容為“電腦作品評選”。電腦作品評選根據(jù)不同年段中小學(xué)生的特點(diǎn)，按照小學(xué)組、初中組、高中組分學(xué)段設(shè)置不同活動項(xiàng)目四、作品分類中小學(xué)電腦作品分類小學(xué)組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁初中組：電腦繪畫、電腦動畫、電子報(bào)刊、網(wǎng)頁高中組：電腦平面設(shè)計(jì)、電腦動畫、網(wǎng)頁、程序設(shè)計(jì)五、評比項(xiàng)目界定本活動旨在豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力，并運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品。1“作品”形態(tài)的界定 電腦繪畫運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術(shù)處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)主題。單純的攝影畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。 電腦平面設(shè)計(jì)為某一特定的主題或目的，運(yùn)用各種圖形、圖像處理工具軟件，在電腦上原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作完成的、體現(xiàn)設(shè)計(jì)者理念的靜態(tài)單件作品或系列作品，包括宣傳廣告設(shè)計(jì)、海報(bào)招貼設(shè)計(jì)、產(chǎn)品商標(biāo)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、裝飾裝潢設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)及符號標(biāo)志設(shè)計(jì)等。單純的電腦繪畫、攝影，以及動態(tài)的視頻、動畫等不屬于此項(xiàng)作品的范圍。作品（單幅）容量不大于20MB（非壓縮文件）。 電腦動畫運(yùn)用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵(lì)原創(chuàng)角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現(xiàn)一定故事情節(jié)的動畫小品，也可以是一個(gè)具有完整意義的動畫節(jié)目。基于數(shù)碼錄像方式制作的寫實(shí)畫面不屬于此項(xiàng)作品范圍。作品容量不大于20MB（非壓縮文件）。 電子報(bào)刊運(yùn)用各類文字、繪畫、圖形、圖像處理軟件，創(chuàng)作的電子報(bào)或電子刊物。電子報(bào)應(yīng)該含有（真實(shí)或虛擬的）報(bào)名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(shù)（最少在4個(gè)版面以上）、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙類刊物所包含的要素。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超級鏈接。電子刊物應(yīng)有刊物封面、封底、目錄頁、（真實(shí)或虛擬的）刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外應(yīng)有4頁以上正文頁，在目錄頁應(yīng)設(shè)置超級鏈接。 網(wǎng)頁使用語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋某個(gè)主題或傳遞某類信息的作品。作品容量不大于50MB（非壓縮文件）。 程序設(shè)計(jì)以各種計(jì)算機(jī)程序語言編寫的具有較為明確的設(shè)計(jì)思想、貼近作者學(xué)習(xí)生活的程序軟件或游戲軟件。提交的作品中，應(yīng)包含作品的源程序、流程圖和使用說明（幫助）。2作品制作（1）中小學(xué)生要獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作，指導(dǎo)教師可以給予指導(dǎo)，但不能直接動手參加制作；（2）每件作品的主要作者最多不超過2名，每個(gè)作者限報(bào)1件作品；（3）作品中不能有任何作品外的鏈接；（4）網(wǎng)頁或網(wǎng)頁形式的電子報(bào)刊作品的各級文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。3參賽作品資格審定（1）已經(jīng)正式出版的作品（產(chǎn)品）不在評比之列；（2）程序設(shè)計(jì)作品還應(yīng)包含作品的源程序、流程圖和幫助；（3）提交的作品不能含有病毒；（4）提交的作品必須是單獨(dú)可運(yùn)行文件；（5）提交的作品不能是壓縮文件；（6）“推薦作品名單”與“推薦作品登記表”中的相關(guān)內(nèi)容一致；六、評比標(biāo)準(zhǔn)界定1評比指標(biāo)（1）思想性、科學(xué)性（28分）內(nèi) 容分值主題明確，內(nèi)容積極、健康向上7能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想7內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際7文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字和繁體字7（2）創(chuàng)造性（27分）內(nèi) 容分值素材獲取及其加工屬原創(chuàng)10主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特、巧妙5具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力7內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到5（3）藝術(shù)性（25分）電腦繪畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運(yùn)用形、色、肌理、空間、明暗等美術(shù)語言10構(gòu)圖完整、合理，組畫作品前后意思連貫8電腦平面設(shè)計(jì)內(nèi) 容分值反映出作者具有一定的審美能力和電腦美術(shù)水平7正確運(yùn)用軟件中的特效、合成、渲染、圖層及濾鏡等工具10美觀、和諧，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，能調(diào)動受眾的視覺元素8電腦動畫內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力5情節(jié)、人物、語言等設(shè)計(jì)上引人入勝5角色形象生動活潑，富有藝術(shù)想象力5音效與主題風(fēng)格一致，具有藝術(shù)表現(xiàn)力5畫面美觀，色彩和諧5電子報(bào)刊內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力4版式設(shè)計(jì)生動活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)7版面設(shè)計(jì)合理，色彩運(yùn)用得當(dāng)7圖文并茂，文字清晰易讀7網(wǎng)頁內(nèi) 容分值反映出作者有一定的審美能力7完美運(yùn)用各種形式表現(xiàn)主題，有感染力9界面美觀、布局設(shè)計(jì)獨(dú)到，富有新意 9程序設(shè)計(jì)內(nèi) 容分值完美運(yùn)用有關(guān)形式表現(xiàn)主題，有實(shí)際意義15界面美觀、布局合理，設(shè)計(jì)富有新意 10（4）技術(shù)性（20分）電腦繪畫內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)10技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔10電腦平面設(shè)計(jì)內(nèi) 容分值運(yùn)用制作工具和制作技巧準(zhǔn)確、恰當(dāng)8主題明確，表現(xiàn)效果好，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，有實(shí)用價(jià)值12電腦動畫內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)6技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔6畫面銜接流暢，視聽效果好8電子報(bào)刊內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)7技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔7包含報(bào)刊各要素6網(wǎng)頁內(nèi) 容分值選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)6技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔6人機(jī)交互方便，結(jié)構(gòu)清晰，導(dǎo)航和鏈接準(zhǔn)確8程序設(shè)計(jì)內(nèi) 容分值算法簡捷，思路清晰，方法獨(dú)特8兼容性好，維護(hù)方便，易于安裝和卸載6使用方便，人機(jī)交互好6龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動推薦作品名單（小學(xué)） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報(bào)刊網(wǎng) 頁推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，特此確認(rèn)。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱：龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)生電腦制作評比活動推薦作品名單（初中） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報(bào)刊網(wǎng) 頁推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，特此確認(rèn)。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱： 龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作評比活動推薦作品名單（高中） 學(xué)校：序號作品類別作品名稱作者姓名電腦繪畫電腦動畫電子報(bào)刊網(wǎng) 頁程序設(shè)計(jì)推薦的以上 件作品均系學(xué)生本人或在教師指導(dǎo)下完成，均符合著作權(quán)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定，特此確認(rèn)。推薦學(xué)校蓋章：2006年 月 日聯(lián)系人：單 位：電 話： 傳 真： 電子信箱：龍灣區(qū)第八屆中小學(xué)電腦制作活動作品創(chuàng)作說明作品名稱創(chuàng)作思想（解釋作品創(chuàng)作的背景、目的和意義）創(chuàng)作過程（解釋運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分（列明哪些部分屬自己原創(chuàng)）參考資源（詳細(xì)列明參考或引用他人資源的出處）文檔由本人精心搜集和整理