廣東八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第2節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案新人教版.docx_第1頁(yè)
廣東八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第2節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案新人教版.docx_第2頁(yè)
廣東八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第2節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案新人教版.docx_第3頁(yè)
廣東八年級(jí)生物上冊(cè)第5單元第1章第2節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案新人教版.docx_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二節(jié) 線性動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教學(xué)內(nèi)容第二節(jié) 線性動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)1 知識(shí)與技能 1、識(shí)記:寄生、寄生蟲(chóng)、宿主的概念。2、了解:常見(jiàn)寄生蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)。了解蚯蚓的生活習(xí)性和適于穴居生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面的特征;3、知道:寄生蟲(chóng)對(duì)人體的危害。理解環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)的主要特征。4、舉例:說(shuō)出常見(jiàn)寄生蟲(chóng)的生活特點(diǎn)及防治方法。2過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察和比較蛔蟲(chóng)和絳蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖片,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和識(shí)圖能力及分析、比較、歸納等思維能力。 2、以小組為單位收集、整理有關(guān)寄生蟲(chóng)的名稱、形態(tài)特點(diǎn)、寄生部位、引起疾病等方面的有關(guān)知識(shí)信息,培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析、整合信息、運(yùn)用信息學(xué)習(xí)的能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得寄生蟲(chóng)對(duì)人體的危害及對(duì)寄生蟲(chóng)的防治,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 2、形成動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)1、重點(diǎn):1線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。2線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)2、難點(diǎn):線形動(dòng)物的主要特征。教具準(zhǔn)備制作PPT集體定教分工備教個(gè)性補(bǔ)教一、 引入新課 出示蛔蟲(chóng)和蚯蚓的圖片。 提問(wèn):這兩幅圖片中的動(dòng)物同學(xué)們認(rèn)識(shí)嗎?它們是不是屬于相同的動(dòng)物類群? 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、 講授新課1、線形動(dòng)物在大屏中出示蛔蟲(chóng)的圖片讓學(xué)生觀察。(1) 認(rèn)識(shí)蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu) 提出問(wèn)題:雌回蟲(chóng)雄蛔蟲(chóng)的大小一樣嗎?形態(tài)如何?學(xué)生通過(guò)觀察總結(jié)蛔蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)生活史:蛔蟲(chóng)適于寄生生活的特點(diǎn)。出示圖片,讓學(xué)生通過(guò)了解蛔蟲(chóng)的生活史,思考并得出?;紫x(chóng)的生活方式。適于寄生生活的特點(diǎn)。(3)了解蛔蟲(chóng)的感染途徑。學(xué)生通過(guò)閱讀了解蛔蟲(chóng)的感染途徑及預(yù)習(xí)談?wù)劵紫x(chóng)對(duì)人類的危害??偨Y(jié)線形動(dòng)物的主要特征:身體細(xì)長(zhǎng);消化管前端有口,后端有肛門(mén),體表有角質(zhì)層。(4) 常見(jiàn)的線形動(dòng)物:鉤蟲(chóng)和蟯蟲(chóng)、絳蟲(chóng)等。2、 環(huán)節(jié)動(dòng)物探究實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)展示蚯蚓的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖及生活環(huán)境(1) 蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的? 身體細(xì)長(zhǎng)圓筒形,有許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成。(2) 怎樣區(qū)別它的前后、左右和背腹?靠近身體前端的地方有幾節(jié)較大,這是蚯蚓的環(huán)帶,依靠環(huán)帶區(qū)分蚯蚓的前端和后端。(3) 用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面,有什么感覺(jué)?可以感覺(jué)比較粗糙或刺手,用放大鏡觀察,蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有些小突起-剛毛,剛毛朝向身體的后方。(4) 蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)將蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察發(fā)現(xiàn),蚯蚓的身體不斷的變粗短或細(xì)長(zhǎng),并在粗糙的紙上快速的蠕動(dòng),這是蚯蚓剛毛和肌肉配合作用的結(jié)果。(5)觸摸蚯蚓會(huì)有什么感覺(jué)?濕潤(rùn)、滑滑的。(6) 蚯蚓的呼吸?蚯蚓沒(méi)有專門(mén)的呼吸器官,其呼吸要考分泌的粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成,故稱體壁呼吸。所以用手觸摸蚯蚓時(shí),可以感覺(jué)到其表面有一層黏滑、潤(rùn)濕的粘液。(7) 蚯蚓的生活習(xí)性?蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)的土壤中。注意事項(xiàng):1、 在觀察時(shí),應(yīng)當(dāng)常用濕潤(rùn)的是棉球輕擦蚯蚓的體表,使它的體表保持濕潤(rùn)。2、 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓放歸大自然環(huán)境中。(8) 常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物;沙蠶和蛭(螞蝗)總結(jié):環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征:身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)。四、布置作業(yè) 教材7頁(yè)第一題、第二題五、板書(shū)設(shè)計(jì) 第二節(jié) 線形動(dòng)和環(huán)節(jié)動(dòng)物一、蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)身體呈長(zhǎng)圓筒形,有許多相似的環(huán)節(jié)組成,前端有環(huán)帶二、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)肌肉與剛毛的配合蠕動(dòng)三、蚯蚓的生活習(xí)性生活在潮濕的土壤中,以土壤中的有機(jī)物為食四、蚯蚓的呼吸依

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論