房屋建筑構(gòu)造說(shuō)課.ppt

,房屋建筑構(gòu)造滲透教育課程教學(xué)設(shè)計(jì),專業(yè)課滲透德育教育,課程基本情況,課程基本情況,按職業(yè)能力的發(fā)展規(guī)律-策劃學(xué)習(xí)過(guò)程,以施工過(guò)程為導(dǎo)向-安排課程教學(xué),重視德育目標(biāo)滲透-提高社會(huì)能力,據(jù)建筑崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)- 建立考核標(biāo)準(zhǔn),理實(shí)一體化課堂-體現(xiàn)實(shí)踐性和職業(yè)性,課程基本情況,。,課程的整體設(shè)計(jì)依據(jù)教學(xué)模塊和教學(xué)單元的順序，對(duì)每個(gè)教學(xué)模塊都設(shè)定了具體明確的知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo)，根據(jù)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例、實(shí)訓(xùn)任務(wù)、能力訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)素質(zhì)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)滲透教育載體、素材，載體和素材在選取的時(shí)候充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)新形式，使得滲透方式自然而又成效明顯。,（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法,（2）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法,（3）采用研討式教學(xué),（4）引入案例教學(xué),以樓梯模塊為例,（1）分析學(xué)習(xí)目標(biāo),（2）制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案,（3）課堂教學(xué)實(shí)施,課程基本情況,考核要求：理論知識(shí)考核+實(shí)踐環(huán)節(jié)考核 理論知識(shí)：課堂表現(xiàn)+學(xué)生自主參與調(diào)查形成的報(bào)告+理論考試； 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報(bào)材料質(zhì)量+成果匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。,課程基本情況,主要考核學(xué)生測(cè)繪過(guò)程表現(xiàn)及成果完成情況。 成績(jī)組成：實(shí)訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報(bào)材料質(zhì)量+成果匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)。,以樓梯模塊為例,謝謝大家，請(qǐng)批評(píng)指正！,（1）分析學(xué)習(xí)目標(biāo),（2）制定教學(xué)設(shè)計(jì)方案,培養(yǎng)學(xué)生的 分工合作意識(shí),撰寫(xiě)報(bào)告制作課件 的同時(shí)，學(xué)生在思考 自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公 共秩序。,提高動(dòng)手能力和 操作技能，獲取 對(duì)樓梯的感性認(rèn)識(shí),提高學(xué)生 表達(dá)能力,鞏固掌握知識(shí)技能，引導(dǎo)學(xué)生 自覺(jué)遵守和維護(hù)社會(huì)公共秩序， 對(duì)學(xué)生開(kāi)展工程質(zhì)量安全和職 業(yè)責(zé)任意識(shí)的教育。,按分組及要求，利用課外時(shí)間測(cè)繪學(xué)院宿舍樓、教學(xué)樓及辦公樓樓梯，完成樓梯圖的繪制。,（1）實(shí)地觀察和測(cè)量，認(rèn)知樓梯形式、特點(diǎn)，做匯報(bào)課件,（2）掌握樓梯詳圖的測(cè)繪方法，提高圖示表達(dá)能力,（3）培養(yǎng)工程意識(shí)和分工協(xié)作精神,把滲透教育目標(biāo)融入學(xué)生