現(xiàn)代文主觀題答題策略(講).ppt

文學(xué)作品閱讀 復(fù)習(xí)備考的 思考與建議,現(xiàn)代文主觀題閱讀（一般是有一定的閱讀難度的文學(xué)作品，主要是散文，其次小說），因其分值高，難度又大，一直是學(xué)生語文高考的瓶頸。能否正確解答這類題，基本決定了學(xué)生的語文成績的高低。對現(xiàn)代文閱讀題的畏難心理、長期以來的挫敗感以及掌握答題方法不到位等，使許多同學(xué)陷入束手無策的尷尬境地，常常望“文”興嘆。,分值大而得分低 訓(xùn)練多而收效微 有個(gè)案而無體系,題材:大多是有著豐富文化內(nèi)涵和深厚歷史積淀的生活感悟類散文。 作家作品:大多是中國現(xiàn)當(dāng)代作家的作品，當(dāng)代文壇中影響較大的名家新作占據(jù)主導(dǎo)地位。 選文的風(fēng)格:多是語言清新優(yōu)美、感情質(zhì)樸的抒情散文，特別是有憂患意識，有悲憫情懷，關(guān)注民生和社會進(jìn)步發(fā)展的散文。,考查重點(diǎn)： 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。,考查文本特點(diǎn)：,考綱要求:,1.理解 篩選文章中關(guān)鍵的詞語和句子。 理解關(guān)鍵的詞語和句子的含義與作用。 揣摩分析關(guān)鍵詞語和句子的深層含義。 2.分析綜合 給文章劃分段落層次。 概括段意和層意。 正確掌握段落層次之間的關(guān)系。 掌握全篇的基礎(chǔ)內(nèi)容，概括中心意思。 理解作者的行文思路，掌握主要的表現(xiàn)手法。 分析作品的思想意義和藝術(shù)特色，并能進(jìn)行初步的評價(jià)、鑒賞。,熟悉文學(xué)作品的各種表達(dá)技巧,(一),表達(dá)技巧的內(nèi)涵是非常寬泛的，要回答相關(guān)的問題需要先了解其一般的概念、規(guī)律，掌握答題方向，然后與文本相結(jié)合，具體問題具體分析。,1.敘述方式：,順序：指按事件發(fā)生的先后順序來寫的一種敘述方式，作用是使文章層次清晰，眉目清楚。 插敘：指在敘述的過程中，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入與中心事件有關(guān)的內(nèi)容，然后繼續(xù)進(jìn)行原來的敘述。其作用是給中心事件作必要的鋪墊，使情節(jié)更加完整，內(nèi)容更加豐富。 倒敘：指先交代事件的結(jié)局或某個(gè)突出的精彩片斷，然后回過頭來再按照事情發(fā)生、發(fā)展的順序敘述。作用是設(shè)置懸念，激發(fā)讀者興趣，取得先聲奪人的表達(dá)效果。,常用表達(dá)技巧及其作用,2.描寫方式：,景物、環(huán)境描寫：作用是交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)；揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格；渲染氛圍；推動故事情節(jié)的發(fā)展；烘托主題。 肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫：作用是使人物形象血肉豐滿，栩栩如生，增強(qiáng)文章的感染力。 (正面描寫 側(cè)面描寫),3.藝術(shù)技巧：,對比、襯托（正襯、反襯）：突出所描寫事物的特點(diǎn)，突出作者的某種感情，深化文章的主題。 托物言志、象征、虛實(shí)結(jié)合：是表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。 動靜結(jié)合、化靜為動：使表達(dá)更加形象生動，富有感染力。 舉例或列舉：具體實(shí)在，易于被讀者接受，增強(qiáng)說服力和感染力。 白描：文字簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達(dá)效果。,先抑后揚(yáng)或先揚(yáng)后抑:其作用是使文章曲折有波瀾，突出喜歡、贊美或批評、諷刺的感情。 渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、事件等作多方面的濃墨重彩（反復(fù)、排比等）的描寫，以突出氣氛、刻畫人物、表現(xiàn)主題。 鋪墊與伏筆: “鋪墊”：在主要對象或事件發(fā)生之前，先對與之相關(guān)的人物、事件或環(huán)境、氣氛進(jìn)行描寫，為主要人、事、物的出現(xiàn)做好準(zhǔn)備?！胺P”:在作品中對以后將要出現(xiàn)的人物或發(fā)生的事件作暗示。使故事情節(jié)的發(fā)展合理，使讀者感到巧妙有趣。,聯(lián)想 由一種事物想起另一種事物，或由想起一種事物的經(jīng)驗(yàn)又想起另一事物，就叫聯(lián)想。通過聯(lián)想，可以從眼前的事物生發(fā)開去，由一點(diǎn)發(fā)散到另一點(diǎn)。,想象 想象是在人腦中對已有表象進(jìn)行加工改 造而創(chuàng)造新形象的過程。想象是促使人的心理活動豐富和深化的重要因素 ，能使文章呈現(xiàn)瑰麗的色彩。,了解文學(xué)作品閱讀常見題型及答題模式,( 二 ),掌握一般規(guī)律，做到點(diǎn)面結(jié)合。,答題模式：不行。因?yàn)樵撛~生動具體（形象、準(zhǔn)確）地寫出了對象效果，換了后就變成不好的效果?；颍翰恍校?yàn)樵撛~比另一詞的感情更強(qiáng)烈（或該詞比另一詞更切合對象的性格特征）。,提問方式：某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？或：文章的某個(gè)句子說成另一個(gè)句子好不好？為什么？,答題模式：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識事物的規(guī)律（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）不一致（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，表達(dá)了,提問方式：提問方式：某兩個(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？,1. 比喻、擬人：生動形象地寫出了對象特性。 2. 排比：有氣勢，加強(qiáng)語氣，一氣呵成；層層鋪開， 逐步擴(kuò)大，對點(diǎn)明主旨起強(qiáng)化作用等；強(qiáng)調(diào)了對象特性。 3. 對比：強(qiáng)調(diào)了突出了 4. 設(shè)問：引起讀者對對象特性的注意和思考。 5. 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等。 6. 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語氣。,提問方式：這句話運(yùn)用了什么修辭方法？這樣寫在表達(dá)上有什么好處？,答題模式：確認(rèn)修辭手法修辭本身的作用結(jié)合句子語境,提問方式：某句（段）話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？,答題模式： 1. 文首：開篇點(diǎn)題、照應(yīng)題目、總領(lǐng)全文、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念、為下文作鋪墊。 2. 文中：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文、呼應(yīng)前文。 3. 文末：點(diǎn)明中心、升華感情、深化主題、照應(yīng)開頭、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、畫龍點(diǎn)睛、言有盡而意無窮。,提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？,答題模式： 第一人稱：親切、自然、真實(shí)，適于心 理描寫； 第二人稱：便于感情交流，進(jìn)行抒情，還能起擬人化的作用； 第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事和議論。,答題模式： 使用的方法內(nèi)容效果（或作用）,提問方式： 文章用了什么表現(xiàn)手法，這樣寫有什么好處、效果、作用？,此類題型的答題要點(diǎn)包括三個(gè)方面： 1用了什么方法。要辨明本語句所運(yùn)用的是哪一種表現(xiàn)手法。 2表達(dá)了什么內(nèi)容。分析這種表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容。 3有何效果或作用。要清楚此種表現(xiàn)手法的一般表達(dá)效果,并結(jié)合具體語句加以說明。,人物形象的揣摩：,解題思路：通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細(xì)節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。,提問方式: XX是一個(gè)怎樣的人物？ XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？,答題模式： XX是一個(gè)的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。,有意識地牢記一些鑒賞術(shù)語,文學(xué)鑒賞題難度很大,學(xué)生往往望而生畏， 可以嘗試用最“笨”的方法“巧”答題。,( 三 ),評價(jià)構(gòu)思類： 開門見山 ，起筆突兀，總領(lǐng)全文，設(shè)置文眼，選擇意象，確定意境，制造懸念，創(chuàng)造氣氛，線索分明，前后 呼應(yīng)，過渡自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，波瀾起伏，疏密有致，層層鋪墊，先抑后揚(yáng)，欲擒故縱，舉重若輕，對比襯托，跌宕多姿，拓展主題，卒章明志，別具匠心等。 評價(jià)主旨意境：言近旨遠(yuǎn)，見微知著，以小見大，意境深遠(yuǎn)，發(fā)人深思，蘊(yùn)藉深刻，要旨顯豁，主題突出，切中要害，針砭時(shí)弊，觀點(diǎn)鮮明，志趣高潔，警醒有力等。 評價(jià)創(chuàng)作風(fēng)格：雄健豪達(dá)，格調(diào)高昂，感情細(xì)膩，沉郁蒼涼，纏綿緋惻，凄苦悲傷，心情閑適，灑脫飄逸，搖曳多 姿等。,欣賞表達(dá)技巧：托物言志，借景抒情，寓情于景，情景交融，即景抒情，直抒胸臆 ，情因景生，景因情異，景語皆情語，情溢于注。 表現(xiàn)手法：比興手法、鋪陳排比、聯(lián)想豐富、想象奇特、浪漫色彩、寫實(shí)手法、直言其事、正反對比、設(shè)置背景突出主體，寓有理于無理等。 描寫方法：工筆、白描、側(cè)面描寫、環(huán)境、外貌、行動、細(xì)節(jié)、心理描寫、虛實(shí)相生、以動寫靜，化靜為動，用墨如潑，惜墨如金，一字傳神等。 品評語言：平實(shí)質(zhì)樸，通俗自然，泥土氣息，生活氣息，清新樸素，華麗典雅，字字珠璣，藻飾晦澀；含蓄蘊(yùn)藉，含味雋永，富于表現(xiàn)力、感染力，洗煉簡潔，幽默詼諧、寓莊于諧，夸張諷刺，音節(jié)鏗鏘響亮、韻律和諧、節(jié)奏明快、準(zhǔn)確鮮明、生動形象等。,學(xué)生可