20ｘｘ學(xué)年新課標(biāo)四年級科學(xué)上教學(xué)計劃范文.docx

20學(xué)年新課標(biāo)四年級科學(xué)上教學(xué)計劃范文新課標(biāo)四年級科學(xué)(上冊)教學(xué)計劃東莞中心小學(xué)劉均福一本班學(xué)生狀況:我班學(xué)生有51名,經(jīng)過一年的科學(xué)課學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的科學(xué)探究的基本方法。但其科學(xué)探究能力的提高,對科學(xué)探究的理解是漸進(jìn)的。對此,四年級的科學(xué)教材對學(xué)生的科學(xué)探究能力提出了新的要求,特制定本計劃:二教材分析:科學(xué)四年級上學(xué)期教材共由五個單元組成:有生命的物體、溶解、天氣、磁鐵、聲音,分別涉及新課程標(biāo)準(zhǔn)的生命科學(xué)和物質(zhì)科學(xué)的部分。教材設(shè)計了多個探究活動、專題研究,使學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)體驗(yàn),加深對科學(xué)的理解,增進(jìn)科學(xué)探究的能力。三教學(xué)目標(biāo)要求:讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中,利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)與掌握到的科學(xué)知識,自主設(shè)計實(shí)驗(yàn)活動解決問題;二、提高學(xué)生觀察的準(zhǔn)確性和精確性,例如使用數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析,利用測量得到的信息繪制圖表等;三、注重收集和了解事實(shí),學(xué)會對事實(shí)進(jìn)行簡單的加工、整理、抽象和概括。(一)、科學(xué)探究1.學(xué)會從生活中尋找研究的問題,懂得用不同的探究方法解決不同的問題,并能對所提出的問題進(jìn)行比較和評價。2.組織學(xué)生在課堂上和課外經(jīng)歷一些有意義的科學(xué)探究活動過程。3.學(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究;進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。(二)、情感態(tài)度價值觀1.鼓勵學(xué)生好奇、愛問、愛想象。2.讓每一個學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,都能體現(xiàn)自我的價值,嘗試成功的喜悅,建立學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、學(xué)習(xí)傾聽別人的見解,尊重他人說話的權(quán)利;能運(yùn)用各種方法記錄與表達(dá)自己的事實(shí)。(三)、科學(xué)知識1.了解有生命體的共同特征、建立生物的基本概念。2.圍繞“溶解”的主題,運(yùn)用對比思想研究觀察物質(zhì)之間的相互混合、溶解的現(xiàn)象,進(jìn)行溶解的觀察實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對溶解現(xiàn)象的認(rèn)識。3.認(rèn)識天氣的最基本要素,引導(dǎo)學(xué)生用各種方法去開展對天氣現(xiàn)象的研究活動。4.探究磁鐵的方向特性,磁鐵的兩極,不同磁鐵之間同極相斥、異極相吸的規(guī)律。5.研究聲音的產(chǎn)生和傳播,區(qū)別聲音的大小和高低,區(qū)分樂音和噪音四本冊的重點(diǎn)難點(diǎn):本冊的教學(xué)重點(diǎn):能初步形成生物和非生物的概念,了解生物的基本特征。學(xué)生能按要求進(jìn)行過濾和加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操。作能設(shè)計一個對比實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證聲音在液體中可以傳播教學(xué)難點(diǎn)是:學(xué)生能按要求進(jìn)行過濾和加熱蒸發(fā)的實(shí)驗(yàn)操作,以簡單的方法對風(fēng)進(jìn)行觀測、記錄。五教具學(xué)具的準(zhǔn)備:(見實(shí)驗(yàn)課計劃)六教學(xué)中采取的措施方法:1.要求教師盡可能提供時間、空間,創(chuàng)造學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,使學(xué)生積累和掌握某一科學(xué)事物的有關(guān)知識和觀察經(jīng)驗(yàn),鼓勵學(xué)生用自己的辦法來增進(jìn)對研究對象的了解,進(jìn)行科學(xué)探究活動。2.重視學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動的過程,加強(qiáng)學(xué)生對事實(shí)收集和表達(dá)的指導(dǎo)與訓(xùn)練,要求學(xué)生更為準(zhǔn)確和細(xì)致地觀察物體,要求學(xué)生使用科學(xué)的測量方法,要求學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)脑~匯、數(shù)據(jù)和圖表來描述物體有關(guān)的現(xiàn)象。3.在觀察和收集信息的基礎(chǔ)上,對收集到的信息進(jìn)行加工、整理、抽象和概括,以形成新的認(rèn)識,并運(yùn)