蘇教版語文五年級上冊《清平樂 村居》.ppt

辛棄疾,26 清平樂村居,（11401207）南宋詞人。字幼安，號稼軒，歷城（今山東濟南）人。21歲參加抗金義軍，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，湖南、江西安撫使等職。42歲遭饞落職，退居江西信州，長達(dá)20年之久，期間一度起用。64歲再起為浙東安撫使，鎮(zhèn)江知府，不久罷歸。68歲病逝。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)方略，均未被采納。他的詞熱情洋溢，慷慨激昂，以豪放為主，富有愛國熱情。,辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使，任職期間，打擊貪官，救濟災(zāi)民，頗有政績。淳熙八年被劾職，退居江西上饒、鉛山一帶，隱居長達(dá)二十年，他退居鄉(xiāng)間，與山民野老打成一片，過著平凡質(zhì)樸、恬淡安靜的生活。此時，他一改過去壯大場面的描述和豪杰人物的刻畫，轉(zhuǎn)而飽蘸色彩去描繪田園風(fēng)景畫和俚俗鄉(xiāng)情圖。這首詞題為“村居”，是詞人晚年遭受排斥、打擊，壯志難酬，歸隱上饒地區(qū)農(nóng)村時的作品。,寫作背景,你知道嗎？,詞：詩歌的一種。古代的詞，都合樂歌唱。詞體萌芽于隋唐之際，形成于唐代，盛行于宋代。詞也稱長短句。詞的曲調(diào)名稱叫“詞牌”。 清平樂村居這首詞中，“清平樂”是詞牌名。又名“憶蘿月”“醉東風(fēng)”等?！按寰印笔沁@首詞的題目。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1、詞牌名：有“菩薩蠻”、 “西江月”、“卜算子” 、“水調(diào)歌頭” 、 “沁園春” 、“虞美人”等。 2、先秦的散文、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。,你還知道嗎？,茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吳音相媚好， 白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠， 最喜小兒無賴， 溪頭臥剝蓮蓬。,yn,mi,o,w li,png,辛棄疾 清平樂村居,bo,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),清平樂 村居 茅檐 低小， 溪上 青青草。 醉里 吳音 相媚好， 白發(fā) 誰家翁媼。 大兒 鋤豆溪東， 中兒 正織雞籠； 最喜 小兒無賴， 溪頭 臥剝蓮蓬。,清平樂村居詞中哪幾句寫景，怎樣的一幅圖景？詞人刻畫了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動及特點中你讀到了什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),茅檐 低小，溪上 青青草。,茅檐：茅屋 。 一所矮小的茅屋前有一條清澈的小溪，溪邊長滿了碧綠的小草。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),醉里 吳音 相媚好，白發(fā) 誰家翁媼。,一對滿頭白發(fā)的老夫妻正親熱地坐在一起，帶著微醉的神態(tài)談?wù)撝页Ｊ?，其樂融融?醉里：酒后微醉。 吳音：吳地的方言。 相媚好：彼此之間很親熱。 翁媼：老年夫妻。翁，指年老的男子。媼，指年老的女子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),大兒 鋤豆溪東，中兒 正織雞籠；,鋤豆：鋤掉豆田里的草。 織：編織。 大兒子正在溪東的豆地鋤草，二兒子正忙著編織雞籠。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),最喜 小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。,最討人喜愛的是小兒子，他是十分頑皮，瞧，他正躺臥在溪邊剝吃著剛剛摘下的蓮蓬呢。,無賴：頑皮。是對小兒的愛稱。 臥：趴。臥字表現(xiàn)出小兒子的天真爛漫、調(diào)皮可愛。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),最喜 小兒無賴，溪頭 臥剝蓮蓬。,“喜”字不單解作“喜歡”，它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，有了光彩。所以說小兒是最招人喜歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無憂無慮，更喜歡有了他，這個普通的農(nóng)家給人的那種美好的感覺。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),上片 （上闋）,村中環(huán)境： 村中人（老夫婦）：,茅檐低小，溪上青青草,醉里吳音相媚好,秀麗 恬靜,下片 （下闋）,大兒： 中兒： 小兒：,鋤豆草,織雞籠,臥剝蓮蓬,表現(xiàn)出茅舍一家老小幸福、和諧的生活圖景,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),詩人著力于“小兒”的描繪，共用了兩句，占全詞四分之一篇幅?！盁o賴”，指頑皮，是愛稱，并無貶意?！芭P”字用得最妙。它把小兒無憂無慮、天真活潑、頑皮可愛的勁兒，和盤托出，躍然紙上。所謂一字千金，這里只用一字，卻恰到好處，給全句或全詞增輝。這里的“臥”字正是如此。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。 在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),清平樂村居，原為唐教坊曲名。這首小令，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。作者把這家老小的不同面貌和情態(tài)，描寫得維妙維肖，活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),編寫故事,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),午后，我懷著悠閑的心情慢慢的散步，無意間看到了一座又低又小的茅草屋。茅草屋后面有一棵棵蒼翠挺拔的竹子，一座座連綿起伏的山巒，透露出鄉(xiāng)村恬靜的氣息。茅屋旁有一條小溪，溪水清澈透明，溪里的游魚都能看得清清楚楚；在陽光的照耀下，溪面顯得波光粼粼。一陣微風(fēng)吹過，溪面泛起了一圈圈漣漪。溪面上有幾朵美麗動人的荷花，有的完全盛開；有的含苞待放；有的似放非放，白里透粉，粉里透紅，像一位位面戴輕紗的少女。 小溪旁有一叢叢青翠欲滴的小草，長得十分茂盛，在小溪、荷花的襯托下，更顯得碧綠可愛。屋檐上，一對小鳥正用那 銀鈴般清脆的嗓音唱美妙動聽的歌曲。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),茅屋旁有一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻，他們剛剛喝了一些酒， 從他們紅彤彤的臉上可以看出他們略帶醉意，靠在一起，用吳地的方言一起親熱的交談，旁邊的二兒子還不時插上幾句呢！ 大兒子正在小溪的東邊的豆田里辛勤的鋤草，干得多么賣力呀！而二兒子也并沒有閑著，正在用竹草細(xì)心的編織著