蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè)《做一片美麗的葉子》最新.ppt

蘇教版三年級(jí)語文上冊(cè),請(qǐng)你欣賞,沒有花的燦爛芬芳，沒有果實(shí)的香甜美味。可是，如果沒有了它們，大叔就會(huì)失去生命，它們滋養(yǎng)著大樹，默默地奉獻(xiàn)自己，這就是無私奉獻(xiàn)的葉子。通過學(xué)習(xí)本文，相信你會(huì)有新的感悟。,金波 原名王金波。1935年7月31日生于北京，祖籍河北冀縣（現(xiàn)冀州市）。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員。近四十年來，結(jié)集出版的有詩歌、童話、散文、幼兒文學(xué)、文學(xué)評(píng)論以及詩詞歌曲集四十余種，選集有金波兒童詩選金波兒童詩集金波童話金波兒歌金波作品精選等。作品獲中國作家協(xié)會(huì)第一、二、三屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)，全國第一、二屆幼兒圖書獎(jiǎng)，第二屆冰心兒童圖書新作獎(jiǎng)大獎(jiǎng)，第四屆宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。1992年被推薦為國際安徒生獎(jiǎng)候選人。,金波簡(jiǎn)介,1、熟讀課文，想一想葉子對(duì)大樹來說有什么作用？ 2、葉子的美表現(xiàn)在哪些方面？,思考,ti g y zh fng t zu 態(tài) 各 異 汁 奉 體 做 xin sh r zhng zh cng 現(xiàn) 輸 乳 整 置 蔥,r zh zhn t cn fn 乳汁 整體 蔥翠 奉獻(xiàn) zh sh zhu 位置 輸送 茁壯 之間 ti y 形態(tài)各異,奉獻(xiàn) 肥美 飄零 回歸 整體 輸送 茁壯 蔥翠 現(xiàn)在 位置 形態(tài)各異,樹像一朵綠色的云，從大地上升起。,走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。,這些樹葉_，有的_，有的_，還有的_，真是 ！,形態(tài)各異 像小魚 像手掌 像小船 太神奇了,這些樹葉_，有的_，有的_，還有的_，真是 ！,五彩繽紛 紅得像火 綠得似翡翠 金黃如金 太美了 五顏六色 紅通通 綠油油 金燦燦 太誘人了,無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。,1.光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。是生物界賴以生存的基礎(chǔ)，也是地球碳氧循環(huán)的重要媒介。 2.葉可通過葉皮的氣孔將水份排出體外，稱為蒸騰作用，通過蒸騰作用可降低植物體的溫度。,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。,綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。,綠葉為大樹而生,春天的時(shí)候，葉子嫩綠；,嫩 綠,綠葉為大樹而生,夏天的時(shí)候，葉子肥美；,肥 美,秋葉變黃,綠葉為大樹而生,冬日飄零回歸大樹地下的根,落葉歸根,綠葉為大樹而生,大樹為什么這么美？這么綠？這么生機(jī)勃勃？猜猜看？,大樹很美，是因?yàn)椋?）,樹葉都為大樹奉獻(xiàn) 大樹關(guān)心愛護(hù)樹葉 每一片樹葉美，才有大樹的美。,無私的奉獻(xiàn)就是一種美,大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。,大樹和樹葉會(huì)說些什么呢？ 如果用打比方的方法， 大樹和樹葉就像什么？,我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。,由物聯(lián)想到人,由物聯(lián)想到社會(huì),為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！,假如你是樹上那片美麗的葉子，你會(huì)想些什么？你會(huì)對(duì)大樹、對(duì)人們說些什么？,假如我是樹上那片美麗的葉子，我會(huì)對(duì)大樹說：我愿意陪伴著你直到我老去，死后風(fēng)也會(huì)將我?guī)У侥愕膽阎小?我會(huì)對(duì)人說：即使你不曾注意過我，但是只要你愿意關(guān)注我，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的美麗和獨(dú)一無二。,為了我們的三（4）班，我打算（ ），讓自己成為班里最美的一片葉子。,為了我們的（ ），我打算（ ），讓自己成為（ ）最美的一片葉子。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)學(xué)校很美。 它像一朵綠色的云，從大地上升起。 我向?qū)W校走去。 走進(jìn)教室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，教室里的每一個(gè)孩子都很美。每一個(gè)孩子形態(tài)各異你找不到兩個(gè)相同的孩子。 無數(shù)個(gè)不同的孩子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給班級(jí)。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)學(xué)校很美。 它像一朵綠色的云，從大地上升起。 我向?qū)W校走去。 走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，教室里的每一個(gè)孩子都很美。每一個(gè)孩子形態(tài)各異你找不到兩個(gè)相同的孩子。 無數(shù)個(gè)不同的孩子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給學(xué)校。,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那個(gè)學(xué)校很美。 它像一朵綠色的云，從大地上升起。 我向?qū)W校走去。 走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，教室里的每一個(gè)孩子都很美。 每一個(gè)孩子形態(tài)各異你找不到兩個(gè)相同的孩子。 無數(shù)個(gè)不同的孩子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給學(xué)校。,綠葉為大樹而生。 春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零回歸大樹地下的根。 我們?yōu)樽鎳?，為社?huì)，為人類而生。春天的時(shí)候，我們天真；夏天的時(shí)候，我們強(qiáng)壯；秋天的時(shí)候，我們智慧；而當(dāng)生命的冬天來臨的時(shí)候，我們將進(jìn)入永恒的歷史。 每一棵大樹都很美，因?yàn)槊恳黄~子都很美。 為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！,在家中，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。 在班集體中，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那（ ）就是我們的大樹。 在我們學(xué)校，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。 在祖國的懷抱里，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（ ）就是我們的大樹。,在家中，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（家庭 ）就是我們的大樹。 在班集體中，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那（班級(jí)）就是我們的大樹。 在我們學(xué)校，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（學(xué)校）就是我們的大樹。 在祖國的懷抱里，如果每個(gè)人都像一片樹葉，那么（祖國）就是我們的大樹。,小結(jié)： 一片片葉子，一只只小