人力資源管理論文-服裝企業(yè)人才需求與教育斷層問(wèn)題思考.doc

人力資源管理論文-服裝企業(yè)人才需求與教育斷層問(wèn)題思考摘要市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是人才競(jìng)爭(zhēng),我們的人才培養(yǎng)體系如何適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中企業(yè)對(duì)人才的需求,成為亟待解決的課題本文通過(guò)分析服裝畢業(yè)生就業(yè)困難和企業(yè)人才難覓的矛盾所產(chǎn)生原因,提出需要政府企業(yè)學(xué)院媒體共同來(lái)解決目前這一瓶頸問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策,以求有效解決我國(guó)服裝企業(yè)的升級(jí)及教育與企業(yè)之間的斷層問(wèn)題,從而有效提高畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量及質(zhì)量關(guān)鍵詞就業(yè)瓶頸；問(wèn)題分析；方法與對(duì)策；市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才競(jìng)爭(zhēng),如何適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),如何滿足企業(yè)對(duì)服裝專(zhuān)業(yè)人才的需求,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有服裝教育模式下的畢業(yè)生就業(yè)狀況的調(diào)查與分析,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)模式及企業(yè)人才需求關(guān)系上存在著嚴(yán)重的錯(cuò)位:一方面畢業(yè)生存在就業(yè)難,另一方面高速發(fā)展的中國(guó)服裝企業(yè)急缺應(yīng)用型人才這一度形成了冰火二重天的態(tài)勢(shì),針對(duì)這一瓶頸問(wèn)題,我們必須積極了解現(xiàn)狀,究其原因,尋求解決問(wèn)題的對(duì)策一現(xiàn)狀分析在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)市場(chǎng)上,以往的“天之驕子”正普遍遭遇求職難,從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí),畢業(yè)生往往需要至少3年的過(guò)渡期,在這個(gè)過(guò)渡期內(nèi),一部分學(xué)生歷盡艱難終于在服裝企業(yè)中找到了自己的位置,另一部分學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己可能更適合這個(gè)領(lǐng)域的其他部門(mén),于是重新進(jìn)行自己的職業(yè)定位,還有為數(shù)不少的學(xué)生,由于無(wú)法協(xié)調(diào)和承受理想與現(xiàn)實(shí)的差距,最終永遠(yuǎn)脫離了服裝這個(gè)行業(yè)據(jù)對(duì)以往服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的了解,實(shí)際從事與服裝并無(wú)太大關(guān)系職業(yè)的學(xué)生至少占有50%以上造成這些現(xiàn)象的原因很多,除了學(xué)生自身的問(wèn)題外,還存在以下幾個(gè)方面的原因:1.服裝專(zhuān)業(yè)陳舊的教學(xué)模式,導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生適應(yīng)能力差現(xiàn)在的服裝教學(xué)模式已不能適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)需求,教學(xué)活動(dòng)沒(méi)有真正走向社會(huì),閉門(mén)造車(chē),紙上談兵,服裝專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)的是準(zhǔn)理念型的,思維無(wú)法拓展,市場(chǎng)應(yīng)用能力差,屬純學(xué)院派風(fēng)格,不少學(xué)生畢業(yè)后都感到在校所學(xué)知識(shí)無(wú)法解決實(shí)際工作中的問(wèn)題2.高校的擴(kuò)招,服裝市場(chǎng)的預(yù)期變化直接造成了畢業(yè)生數(shù)量的急劇增長(zhǎng),而原來(lái)容納大學(xué)生就業(yè)的主體單位的工作崗位并不能如擴(kuò)招一樣急劇增多,二者的增長(zhǎng)不成比例,產(chǎn)生嚴(yán)重的供大于求現(xiàn)象3.目前中國(guó)服裝企業(yè)處在升級(jí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型期間,這進(jìn)一步加大了就業(yè)的難度中國(guó)一直處于紡織服裝業(yè)加工大國(guó)的地位,行業(yè)主要依靠加工費(fèi)而生存,這些年隨著人民幣對(duì)外幣升值,世界經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的惡化,服裝行業(yè)依靠外貿(mào)加工的利潤(rùn)已在削減,本國(guó)勞動(dòng)力的成本提高,無(wú)疑使我國(guó)外貿(mào)服裝企業(yè)的生存空間更窄今年深圳珠海江蘇浙江廣東一帶服裝廠倒閉就很多,導(dǎo)致就業(yè)情況更為嚴(yán)峻4.服裝企業(yè)急需服裝人才,然而又遭遇人才的瓶頸現(xiàn)狀企業(yè)普遍反映:現(xiàn)在的大學(xué)生所學(xué)與社會(huì)需求脫軌,但要求又高,雖掌握了理論知識(shí),會(huì)操作,技術(shù)較為全面,但技術(shù)熟練程度有待于提高經(jīng)驗(yàn)還有待于進(jìn)一步積累,尤其缺乏實(shí)踐能力現(xiàn)在的企業(yè)急需懂技術(shù)動(dòng)手能力強(qiáng)了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)并能準(zhǔn)確把握流行信息表達(dá)品牌風(fēng)格的高技術(shù)人才,希望引進(jìn)的人才能盡快為公司創(chuàng)造價(jià)值比如,在溫州一些企業(yè)已開(kāi)始淡出“學(xué)歷資歷”方面的框框,主張“運(yùn)用才是硬道理”；將擁有業(yè)績(jī)成果,具備真才實(shí)學(xué),為市場(chǎng)所檢驗(yàn)的具有創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才,納入引進(jìn)的主視野二解決問(wèn)題的方法及對(duì)策解決服裝教育與服裝企業(yè)之間的斷層問(wèn)題,必須了解企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)家的人才觀,通過(guò)對(duì)高校人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行研究分析及改革,實(shí)現(xiàn)服裝教學(xué)與服裝企業(yè)之間人才需求的協(xié)調(diào)平衡,拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道空間這需要政府部門(mén)服裝企業(yè)服裝教育,新聞媒體等相關(guān)部門(mén)共同努力來(lái)推動(dòng)服裝企業(yè)人才的發(fā)展只有大家的合力,才能有效解決我國(guó)服裝企業(yè)的升級(jí)及教育與企業(yè)之間的斷層問(wèn)題,才能有效提高畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)量及質(zhì)量1.政府部門(mén):引導(dǎo)扶持并利用相應(yīng)的政策傾斜來(lái)扶持產(chǎn)業(yè)升級(jí)服裝企業(yè)面對(duì)如此惡劣的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,要生存,必須學(xué)習(xí)歐美,從產(chǎn)業(yè)鏈的前端發(fā)展來(lái)獲取巨大利潤(rùn),這就需要政府的指導(dǎo)與支持一方面,政府必須加強(qiáng)對(duì)服裝業(yè)自創(chuàng)品牌的重視和關(guān)注,并加大對(duì)品牌發(fā)展產(chǎn)業(yè)規(guī)劃建設(shè)等相關(guān)政策的扶持,比如稅收資金等方面的支持力度,以求對(duì)中國(guó)服裝業(yè)飛速發(fā)展賦予最有力的保障及助推劑同時(shí),亦能拓寬畢業(yè)生的就業(yè)崗位另一方面,作為一個(gè)考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的國(guó)家來(lái)說(shuō),對(duì)于人才培養(yǎng),教育的投入應(yīng)該是放在首位的比如:置身于香港理工大學(xué)紡織及制衣學(xué)院的工業(yè)中心,其擁有的先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)機(jī)器設(shè)備,給人感覺(jué)猶如進(jìn)入了現(xiàn)代化的紡織服裝廠學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)馬上可到工業(yè)中心去實(shí)踐,不單只練習(xí)某種流程,而且能了解各種運(yùn)作流程之間的關(guān)系和怎樣從這些關(guān)系中求創(chuàng)新求進(jìn)步而目前內(nèi)陸卻存在“教育滯后”的現(xiàn)象,還有不少服裝院校用的是工廠里淘汰下來(lái)的機(jī)器,許多先進(jìn)的設(shè)備學(xué)生在參加工作之前從未見(jiàn)過(guò)因而,政府還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育投入的力度,力求將學(xué)校辦成仿真的實(shí)訓(xùn)中心,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀真實(shí)的教學(xué)環(huán)境和條件,模擬企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),仿真企業(yè)實(shí)際運(yùn)行過(guò)程,營(yíng)造出一種真實(shí)的職業(yè)氛圍,以求達(dá)到學(xué)生能力與素質(zhì)同步培養(yǎng)的目的2.企業(yè)方面:快速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),開(kāi)創(chuàng)品牌化道路中國(guó)服裝業(yè)雖已成為服裝加工消費(fèi)出口貿(mào)易的大國(guó),但歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在整個(gè)紡織服裝的產(chǎn)業(yè)鏈中卻占據(jù)了主宰地位,他們掌控著從原材料設(shè)計(jì)打版物流品牌銷(xiāo)售等主要環(huán)節(jié),而中國(guó)企業(yè)在國(guó)際分工的產(chǎn)業(yè)鏈上定位為加工制造,只是按圖樣制版,處于產(chǎn)業(yè)鏈中最未端,是依靠勞動(dòng)力成本低來(lái)賺取利潤(rùn)最少的加工費(fèi),況且這一產(chǎn)業(yè)還存在諸多弊端:包括浪費(fèi)資源破壞環(huán)境剝削勞工缺乏定價(jià)權(quán)目前,由于通貨膨脹導(dǎo)致了勞動(dòng)力成本提高,而發(fā)達(dá)國(guó)家把這種加工產(chǎn)業(yè)又轉(zhuǎn)移到了勞動(dòng)力成本更便宜的土耳其非洲等國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平分析:目前廣東企業(yè)在這種壓力之下,停工和半停工的企業(yè)幾乎達(dá)到30%,而江浙兩省停工和半停工的企業(yè)也達(dá)到20%.雖很多企業(yè)還沒(méi)關(guān)停,原因是他還在觀望,并不是他做得很好,但按照這種趨勢(shì)走下去,到了年底停工和半停工的企業(yè)可能達(dá)到50%可見(jiàn),目前服裝企業(yè)已經(jīng)到了產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代唯有開(kāi)創(chuàng)本土國(guó)際品牌,以拓展生存空間,提高生產(chǎn)力水平和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)要摒棄同質(zhì)化的加工業(yè)務(wù),要快速實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),開(kāi)創(chuàng)品牌化道路,無(wú)疑需要大量高素質(zhì)的服裝人才儲(chǔ)備在相關(guān)調(diào)查中,較為突出的現(xiàn)象是用人單位的人才要求不能暢通有效地讓大學(xué)生了解,這其中主要原因是缺乏溝通由于高校培養(yǎng)大學(xué)生有自己一套體系,而與用人單位聯(lián)系卻很少,面對(duì)這種現(xiàn)狀,我們企業(yè)是否該主動(dòng)走進(jìn)學(xué)校,多與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系溝通,將人才需求市場(chǎng)的資訊等通過(guò)講座,或作為客座教授的形式傳播于學(xué)校,力求同學(xué)校一起定向培養(yǎng)所需人才,以做到人才的有效使用,從而實(shí)現(xiàn)以產(chǎn)促教以教興產(chǎn)的良性循環(huán)此外,企業(yè)要打造品牌,創(chuàng)造力是極其重要的條件,這對(duì)服裝人才要求更高為了給品牌的發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ),企業(yè)方也可聘請(qǐng)亞洲其他國(guó)家或地區(qū)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)師帶隊(duì),對(duì)一批本土服裝人才加以深層次培養(yǎng),以打造出有敏銳時(shí)尚觸覺(jué),獨(dú)特設(shè)計(jì)理念,能根據(jù)國(guó)人的喜好結(jié)合國(guó)際流行趨勢(shì)設(shè)計(jì)出領(lǐng)導(dǎo)亞洲時(shí)尚的服裝產(chǎn)品的高端國(guó)際化人才3.服裝教育方面:努力彌補(bǔ)服裝教育與服裝企業(yè)之間人才斷層,提高服裝教育質(zhì)量為了彌補(bǔ)服裝教育與服裝企業(yè)之間人才斷層,提高服裝教育質(zhì)量,培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)的人才,服裝院校應(yīng)通過(guò)教學(xué)實(shí)踐服務(wù)一體化的教學(xué)方法,使教學(xué)更貼近實(shí)際貼近生產(chǎn)貼近市場(chǎng),提高學(xué)生的臨場(chǎng)應(yīng)變實(shí)景操作的能力這主要應(yīng)從以下幾方面入手:(1)優(yōu)化課程設(shè)置,調(diào)整課程結(jié)構(gòu)國(guó)外許多高校的服裝設(shè)計(jì)教育特點(diǎn)就是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的緊密結(jié)合,強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)因而學(xué)院培養(yǎng)計(jì)劃中專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置應(yīng)重在與市場(chǎng)結(jié)合與實(shí)際結(jié)合與具體課題結(jié)合與企業(yè)結(jié)合比如:在廠校合作的研究計(jì)劃中,應(yīng)針對(duì)企業(yè)的需要選擇研究課題,同時(shí)可作為學(xué)生的畢業(yè)論文主題,這樣既填補(bǔ)了企業(yè)新產(chǎn)品新技術(shù)的開(kāi)發(fā)需要,又提高了學(xué)生的科研能力創(chuàng)新能力同時(shí)與具體的課題結(jié)合后,市場(chǎng)的瞬息萬(wàn)變也將迫使教師不斷更新,調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,以防止空對(duì)空的只講解理念性東西況且,目前中國(guó)服裝業(yè)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型人才多元化,對(duì)服裝人才提出更高的要求,服裝專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置也應(yīng)隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容,迫切需要增設(shè)服裝英語(yǔ)商務(wù)策劃國(guó)際貿(mào)易設(shè)計(jì)管理等相關(guān)課程,從而為把學(xué)生培養(yǎng)成既能組織和管理企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn),又能靈活機(jī)動(dòng)地迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)的綜合型應(yīng)用性人才打下必要基礎(chǔ)因而院校必須優(yōu)化課程設(shè)置,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),制定出一套有科研有設(shè)計(jì)有經(jīng)銷(xiāo)有管理,從最原始的原材料到最后成衣終端都有相關(guān)的培養(yǎng)計(jì)劃(2)加大雙師型師資力量的建設(shè),加快最新教材編寫(xiě)我國(guó)高等教育中擔(dān)任專(zhuān)業(yè)教學(xué)的師資中大部分對(duì)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)作及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)律都缺少相應(yīng)的了解和認(rèn)識(shí),以致長(zhǎng)期以來(lái)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的內(nèi)容形式脫離了社會(huì)實(shí)際,建設(shè)雙師型師資力量已是當(dāng)務(wù)之急專(zhuān)業(yè)教師只有通過(guò)參與企業(yè)產(chǎn)品企劃設(shè)計(jì)工作的實(shí)際操作,認(rèn)識(shí)市場(chǎng)把握市場(chǎng)的規(guī)律,才能將新課題新觀念新知識(shí)帶到專(zhuān)業(yè)教學(xué)的實(shí)踐技能中去同時(shí),學(xué)院還可聘請(qǐng)一定數(shù)量的服裝企業(yè)技術(shù)骨干業(yè)內(nèi)專(zhuān)家參與到教學(xué)中來(lái),使專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容始終與企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及產(chǎn)品市場(chǎng)形成緊密相連,盡快建立一批既掌握專(zhuān)業(yè)教學(xué)規(guī)律,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師資隊(duì)伍另一方面教師在教學(xué)實(shí)踐中摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)教學(xué)有著更直接更有效更實(shí)際的指導(dǎo)作用因此,應(yīng)把長(zhǎng)期在實(shí)踐中創(chuàng)造積累的豐富經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié),提高并上升為理論,以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐由于服裝企業(yè)技術(shù)在不斷更新,流行周期日益變短,要鍛煉快速編寫(xiě)能力,并要重視研究實(shí)踐中遇到的新情況新問(wèn)題,來(lái)不斷豐富我們的教育理論,以盡快編寫(xiě)出適合學(xué)生的發(fā)展和企業(yè)人才所需的最新教材(3)因材施教,建立各種工作室,加強(qiáng)學(xué)生定向?qū)W習(xí)后的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和科研能力的提高現(xiàn)在的服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生并非每個(gè)人都適合成為設(shè)計(jì)大師,有些學(xué)生還喜歡從事服裝銷(xiāo)售服裝教學(xué)等職業(yè)方向因而,學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好給予其更靈活的選擇空間,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位和專(zhuān)業(yè)方向選擇,并圍繞著目標(biāo)方向進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)同時(shí),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的科研能力,根據(jù)學(xué)校的條件和社會(huì)所需,可以建立職業(yè)裝舞臺(tái)展示裝婚紗女裝服飾配件形象設(shè)計(jì)等工作室,爭(zhēng)取利用有限的資源,讓同學(xué)們學(xué)到更多實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),傳播課堂上所不能學(xué)到的更多的知識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)生定向?qū)W習(xí)后的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累和科研能力的提高4.新聞媒體方面:傳播最新時(shí)尚資訊,發(fā)布人才與企業(yè)的信息,促進(jìn)本土服裝業(yè)的發(fā)展服裝業(yè)是一個(gè)對(duì)資訊要求極高的行業(yè),流行的周期越來(lái)越短一方面,新聞媒體應(yīng)加強(qiáng)與國(guó)外媒體的合作,快速傳播最新的時(shí)尚資訊以及前瞻性的設(shè)計(jì)理念,指導(dǎo)與提高現(xiàn)代服裝的設(shè)計(jì)意識(shí)及更新與完善服裝教育的知識(shí)與理念另一方面,還應(yīng)利用媒體優(yōu)勢(shì),根據(jù)衣著消費(fèi)市場(chǎng)的運(yùn)行規(guī)律,及時(shí)將市場(chǎng)中的人才信息供求關(guān)系企業(yè)用工情況進(jìn)行報(bào)道,引導(dǎo)品牌經(jīng)營(yíng)和大眾消費(fèi)同時(shí),加大對(duì)我國(guó)各大中城市服裝業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)的報(bào)道,總結(jié)分析各地發(fā)展的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)