高中研究性學習指導課課件系列選題階段-調(diào)查研究類研究性學習課題的確定.pptVIP

紹興縣魯迅中學城南校區(qū) 凌潔,研究性學習課題的確定 -調(diào)查研究類,課題選擇的要求：,1、有內(nèi)容、有意義 2、宜小不宜大，擇點不擇面 3、與學生的知識結(jié)構(gòu)水平和運用的能力符合,1、確定研究的方向,2、初步確立問題,3、分析問題的類型,5、實例,4、問題可行性分析,方向,人與社會：,人與自然：,人與自我：,自然科學，科學技術(shù)。例如環(huán)境污染，小發(fā)明小創(chuàng)造等,社會科學問題。例如風俗習慣，傳統(tǒng)節(jié)日等,成長中的問題。例如就餐情況，近視情況等,1、確定研究的方向,問題來源,日常生活,社會實踐活動,學科學習,感興趣的事情,社會熱點問題,2、初步確立問題,3、分析問題的類型,調(diào)查研究類：如食堂浪費現(xiàn)象、中學生消費觀等,科學實驗類：如水中氯含量的測定、空氣中甲醛的測定等,項目設計類：如一次環(huán)境保護活動的策劃、某設備的制作。,調(diào)查研究 ：,對象：事實 目的： (1)摸清問題，促進改變 (2)了解現(xiàn)實，策劃方案 (3)全面檢測，有所推動 方法：調(diào)查、訪談 例如：民間傳統(tǒng)節(jié)日風俗研究、紹興南部 山區(qū)旅游資源探究 、“紹興飲食與紹興名人”關(guān)系探究 等,-調(diào)查事實，更需要研究問題才能有所收獲！,人力：指導老師、合作伙伴,物力：試驗設備、現(xiàn)有資料,財力：試驗經(jīng)費、交通費用,時間：實驗時間、研究時間,4、問題可行性分析,實例,方向,人與社會：,人與自然：,人與自我：,成長中的問題。例如就餐情況，近視情況等,貼近我們的生活，材料易得，有親身體會,1、確定研究的方向,問題來源,衣: 衣服的選擇、衣服的洗滌、流行款式、穿幾件衣服、買衣服由誰陪同,食：食品安全、飲食安全、食堂就餐環(huán)境、食堂菜價、食堂口味、就餐伙伴,住：抗震級數(shù)、寢室陽光好壞、上下鋪的選擇、睡覺打呼嚕的影響、寢室衛(wèi)生,行：交通安全、來回交通工具,學習：假期安排、合理安排作業(yè)時間,2、初步確立問題 -由學生提議,討論中。,調(diào)查研究類,科學實驗類,項目設計類,以問卷調(diào)查、口頭訪問、實況調(diào)查的形式，對象：同學,3、分析問題的類型,問題的命名,的現(xiàn)狀和展望 的調(diào)查研究 研究綜述 關(guān)于 的思考 關(guān)于 的研究 的分析和對策研究 初探 對 的影響 的處理方法的研究 了解 情況、現(xiàn)狀,關(guān)于中學生衣著選擇的調(diào)查,關(guān)于中學生衣著改變的調(diào)查,關(guān)于中學生發(fā)型選擇的分析和對策研究,關(guān)于食品安全問題的現(xiàn)狀和展望,中學生飲食習慣對身體健康的影響,關(guān)于學校宿舍抗震級數(shù)的初探,關(guān)于男女生正常交往“度”的把握的調(diào)查研究,關(guān)于中學生睡覺習慣的調(diào)查,關(guān)于中學生交通選擇的思考,關(guān)于中學生暑期安排的分析和調(diào)查,問題的取舍,關(guān)于中學生衣著選擇的調(diào)查,關(guān)于中學生衣著改變的調(diào)查,關(guān)于中學生發(fā)型選擇的分析和對策研究,關(guān)于食品安全問題的現(xiàn)狀和展望,中學生飲食習慣對身體健康的影響,關(guān)于學校宿舍抗震級數(shù)的初探,關(guān)于男女生正常交往“度”的把握的調(diào)查研究,關(guān)于中學生睡覺習慣的調(diào)查,關(guān)于中學生交通選擇的思考,關(guān)于中學生暑期安排的分析和調(diào)查,-題面有點大，無從下手,問題的取舍,關(guān)于中學生衣著選擇的調(diào)查,關(guān)于中學生衣著改變的調(diào)查,關(guān)于中學生發(fā)型選擇的分析和對策研究,關(guān)于食品安全問題的現(xiàn)狀和展望,中學生飲食習慣對身體健康的影響,關(guān)于學校宿舍抗震級數(shù)的初探,關(guān)于男女生正常交往“度”的把握的調(diào)查研究,關(guān)于中學生睡覺習慣的調(diào)查,關(guān)于中學生交通選擇的思考,關(guān)于中學生暑期安排的分析和調(diào)查,-研究方法有限，超出能力范圍,關(guān)于中學生與父母交流方式的思考,問題的取舍,關(guān)于中學生衣著選擇的調(diào)查,關(guān)于中學生衣著改變的調(diào)查,關(guān)于中學生發(fā)型選擇的分析和對策研究,關(guān)于食品安全問題的現(xiàn)狀和展望,中學生飲食習慣對身體健康的影響,關(guān)于學校宿舍抗震級數(shù)的初探,關(guān)于男女生正常交往“度”的把握的調(diào)查研究,關(guān)于中學生睡覺習慣的調(diào)查,關(guān)于中學生交通選擇的思考,關(guān)于中學生暑期安排的分析和調(diào)查,-內(nèi)容有趣，意義不大,關(guān)于中學生與父母交流方式的思考,問題的轉(zhuǎn)化 （大小、難 易、煩 簡）,關(guān)于中學生衣著選擇的調(diào)查,-關(guān)于中學生校服利用率的調(diào)查,關(guān)于食品安全問題的現(xiàn)狀和展望,-關(guān)于中學生常用食品防腐劑使用的調(diào)查,關(guān)于學校宿舍抗震級數(shù)的初探,-關(guān)于學校應急疏散演練的項目設計,4、可行性分析,身邊的事情，大家都感興趣,需要上網(wǎng)電腦，紙張，復印,校園內(nèi)進行，無需交通費,調(diào)查問卷，問卷分析時間不多,可行性比較強,身邊的事情，大家都感興趣,需要上網(wǎng)電腦，紙張，復印,校園內(nèi)和家里進行，交通便利,調(diào)查問卷，對象有家長和同學,調(diào)查比較容易，但操作上需要父母幫助，操作性稍差些,4、可行性分析,身邊的事情，大家都感興趣,需要上網(wǎng)電腦，紙張，復印,校園內(nèi)進行，無需交通費,調(diào)查問卷，單獨訪談,可行性比較強，最感興趣,4、可行性分析,關(guān)于男女生正常交往 “度”的把握的調(diào)查研究：,對象：校園事實 目的： (1)摸清問題：了解同學對于男女同學交往的看法、如何區(qū)分友誼和戀愛等 (2)讓同學了解合理的男女生交往，拒絕過度的交往。不拘謹、不冷淡、不親昵、不隨便、不賣弄、不嚴肅、不違反習俗。 方法：問卷調(diào)查、同學訪談,選題意見不統(tǒng)一時的處理: 分別列出選題的利弊，再分析,我們很想知道，因為這的確是困擾我們的問題。 溫馨的家庭氛圍我很向往，能使我心情很好，利于學習,與分母交流本來就困難，更何況想知道他們是如何看待這個問題的。 統(tǒng)計比較麻煩，我們都是住校生！一周才回家一趟！,與父母交流的方式,男女同學正常交往“度”的把握的調(diào)查研究,我們太想了解這個問題了！曾經(jīng)為此非?？?