（課標通用）甘肅省2019年中考數學總復習優(yōu)化設計模擬測試2.docx

2019年中考模擬測試(二)(考試用時:90分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,每小題只有一個正確選項)1.在下列四個實數中,最大的數是()A.-3B.0C.32D.34答案C解析根據題意得-303402x-31有2個負整數解,則a的取值范圍是.答案-3a02x-3a,解不等式得x02x-31有2個負整數解,-3a-2.16.如圖,RtABC中,B=90,AB=3 cm,AC=5 cm,將ABC折疊,使點C與A重合,得折痕DE,則ABE的周長等于cm.答案7解析在RtABC中,B=90,AB=3cm,AC=5cm,由勾股定理,得BC=AC2-AB2=4.由翻折的性質,得CE=AE.ABE的周長=AB+BE+AE=AB+BE+CE=AB+BC=3+4=7.17.我國古代數學著作九章算術中有一道闡述“盈不足術”的問題,譯文為:“現(xiàn)有幾個人共同購買一個物品,每人出8元,則多3元;每人出7元,則差4元.問這個物品的價格是多少元?”該物品的價格是元.答案53解析設該商品的價格是x元,共同購買該物品的有y人,根據題意得8y-x=3,7y-x=-4,解得x=53,y=7.18.已知:2+23=2223,3+38=3238,4+415=42415,5+524=52524,若10+ba=102ba符合前面式子的規(guī)律,則a+b=.答案109解析根據題中材料可知ba=aa2-1,10+ba=102ba,b=10,a=99,a+b=109.三、解答題(一)(本大題共5小題,滿分38分,解答題應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)19.(6分)計算:2sin 30-(-2)0+|3-1|+12-1解原式=212-1+3-1+2=1+3.20.(7分)先化簡,再求值:(x+y)(x-y)+y(x+2y)-(x-y)2,其中x=2+3,y=2-3.解(x+y)(x-y)+y(x+2y)-(x-y)2=x2-y2+xy+2y2-x2+2xy-y2=3xy,當x=2+3,y=2-3時,原式=3(2+3)(2-3)=3.21.(8分)如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1;(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉90后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2;(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀,并說明理由.解(1)如圖,A1B1C1即為所求;(2)如圖,A2B2C2即為所求;(3)連接OA1,OB,A1B,三角形的形狀為等腰直角三角形.OB=17,OA1=17,A1B=34,OB=OA1,OB2+OA12=A1B2.OA1B為等腰直角三角形.22.(8分)如圖,在平面直角坐標系中,直線y1=2x-2與雙曲線y2=kx交于A,C兩點,ABOA交x軸于點B,且OA=AB.(1)求雙曲線的解析式;(2)求點C的坐標,并直接寫出y1y2時x的取值范圍.解(1)點A在直線y1=2x-2上,設A(x,2x-2),過A作ACOB于C,ABOA,且OA=AB,OC=BC,AC=12OB=OC,x=2x-2,x=2,A(2,2),k=22=4,y2=4x;(2)y=2x-2,y=4x,解得x1=2,y1=2,x2=-1,y2=-4,C(-1,-4),由圖象得y1y2時x的取值范圍是x-1或0x2.23.(9分)如圖是小紅在一次放風箏活動中某時段的示意圖,她在A處時的風箏線(整個過程中風箏線近似地看作直線)與水平線構成30角,線段AA1表示小紅身高1.5米.(1)當風箏的水平距離AC=18米時,求此時風箏線AD的長度;(2)當她從點A跑動92米到達點B處時,風箏線與水平線構成45角,此時風箏到達點E處,風箏的水平移動距離CF=103米,這一過程中風箏線的長度保持不變,求風箏原來的高度C1D.解(1)在RtACD中,cosCAD=ACAD,AC=18,CAD=30,AD=ACcosCAD=18cos30=1832=123(米),答:此時風箏線AD的長度為123米;(2)設AF=x米,則BF=AB+AF=(92+x)(米),在RtBEF中,BE=BFcosEBF=92+x22=(18+2x)(米),由題意知AD=BE=(18+2x)(米),CF=103,AC=AF+CF=103+x,由cosCAD=ACAD可得32=103+x18+2x,解得x=32+23,則AD=18+3(32+23)=24+36,CD=ADsinCAD=(24+36)12=24+362,則C1D=CD+C1C=24+362+32=27+362,答:風箏原來的高度C1D為27+362米.四、解答題(二)(本大題共5小題,滿分50分,解答題應寫出必要的文字說明、證明過程或演算步驟)24.(9分)“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”.為了選拔“陽光大課間”領操員,學校組織初中三個年級推選出來的15名領操員進行比賽,成績如下表:成績/分78910人數2544(1)這組數據的眾數是,中位數是.(2)已知獲得10分的選手中,七、八、九年級分別有1人、2人、1人,學校準備從中隨機抽取兩人領操,求恰好抽到八年級兩名領操員的概率.解(1)由于8分出現(xiàn)次數最多,所以眾數為8分,中位數為第8個數,即中位數為9分,故答案為:8分、9分;(2)畫樹狀圖如下:由樹狀圖可知,共有12種等可能結果,其中恰好抽到八年級兩名領操員的有2種結果,所以恰好抽到八年級兩名領操員的概率為212=16.25.(9分)初三上學期期末考試后,數學老師把一班的數學成績制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖(滿分120分,每組含最低分,不含最高分),并給出如下信息:第二組頻率是0.12;第二、三組的頻率和是0.48;自左至右第三,四,五組的頻數比為983;請你結合統(tǒng)計圖解答下列問題:(1)全班學生共有人;(2)補全統(tǒng)計圖;(3)如果成績不少于90分為優(yōu)秀,那么全年級700人中成績達到優(yōu)秀的大約多少人?(4)若不少于100分的學生可以獲得學校頒發(fā)的獎狀,且每班選派兩名代表在學校新學期開學式中領獎,則該班得到108分的小強同學能被選中領獎的概率是多少?解(1)全班學生人數為60.12=50人,故答案為:50;(2)第二、三組頻數之和為500.48=24,則第三組頻數為24-6=18,自左至右第三,四,五組的頻數比為983,第四組頻數為16.第五組頻數為6,則第六組頻數為50-(1+6+18+16+6)=3,補全圖形如下:(3)全年級700人中成績達到優(yōu)秀的大約有70016+6+350=350(人);(4)小強同學能被選中領獎的概率是26+3=29.26.(10分)如圖,正方形ABCD中,E是BC上的一點,連接AE,過B點作BHAE,垂足為點H,延長BH交CD于點F,連接AF.(1)求證:AE=BF.(2)若正方形邊長是5,BE=2,求AF的長.(1)證明四邊形ABCD是正方形,AB=BC,ABE=BCF=90,BAE+AEB=90,BHAE,BHE=90,AEB+EBH=90,BAE=EBH,在ABE和BCF中,BAE=CBF,AB=BC,ABE=BCF,ABEBCF(ASA),AE=BF;(2)解AB=BC=5,由(1)得ABEBCF,CF=BE=2,DF=5-2=3,四邊形ABCD是正方形,AB=AD=5,ADF=90,由勾股定理得AF=AD2+DF2=52+32=25+9=34.27.(10分)如圖,已知AB是O的直徑,點C在O上,CD是O的切線,ADCD于點D,E是AB延長線上的一點,CE交O于點F,連接OC,AC.(1)求證:AC平分DAO.(2)若DAO=105,E=30.求OCE的度數.若O的半徑為22,求線段EF的長.(1)證明直線CD與O相切,OCCD.ADCD,ADOC,DAC=OCA.OC=OA,OAC=OCA,DAC=OAC.即AC平分DAO.(2)解ADOC,DAO=105,EOC=DAO=105.E=30,OCE=45.作OGCE于點G,可得FG=CG,OC=22,OCE=45.CG=OG=2,FG=2.在RtOGE中,E=30,GE=23,EF=GE-FG=23-2.28.(12分)如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點,與y軸相交于點C(0,-3).(1)求這個二次函數的表達式;(2)若P是第四象限內這個二次函數的圖象上任意一點,PHx軸于點H,與BC交于點M,連接PC.求線段PM的最大值;當PCM是以PM為一腰的等腰三角形時,求點P的坐標.解(1)將A,B,C代入函數解析式,得a-b+c=0,9a+3b+c=0,c=-3,解得a=1,b=-2,c=-3,這個二次函數的表達式y(tǒng)=x2-2x-3;(2)設BC的解析式為y=kx+b,將B,C的坐標代入函數解析式,得3k+b=0,b=-3,解得k=1,b=-3,BC的解析式為y=x-3,設M(n,n-3),P(n,n2-2n-3),PM=(n-3)-(n2-2n-3)=-n2+3n=-n-322+94,當n=32時,PM最大=94;當PM=PC時,(-n2+3n)2=n2+(n