2019版高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第三部分語(yǔ)文文字運(yùn)用專題提升練十九連貫_補(bǔ)寫(xiě)句子2.docx

專題提升練(十九)補(bǔ)寫(xiě)句子(每小題3分)1在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900183】在生物世界的食物鏈中，植物幾乎總是處于最底層，_，然而有少數(shù)植物卻能吃動(dòng)物。它們能夠捕食昆蟲(chóng)，如蒼蠅、蚊子等，_；有時(shí)它們甚至可以捕捉一些體型較大的動(dòng)物，如蛙類、小蜥蜴、小鳥(niǎo)等，所以又被稱作食肉植物。自然界有不少食肉植物，_，被分為被動(dòng)捕捉型和主動(dòng)捕捉型兩種。_【解析】解答本題，需要在把握文段大意的前提下，結(jié)合橫線上下句的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行推斷，在句式和詞語(yǔ)使用上，應(yīng)力求與上下文保持一致。第處，橫線上句說(shuō)植物“處于最底層”，下句轉(zhuǎn)折說(shuō)“植物卻能吃動(dòng)物”，所以橫線處所填句子應(yīng)是“植物被動(dòng)物吃”的意思。第處，“它們”“如”和一個(gè)分號(hào)表明兩句的句式應(yīng)基本一致，根據(jù)“所以又被稱作食肉植物”可知，此處應(yīng)該填“所以被稱作食蟲(chóng)植物”。第處，根據(jù)橫線后的“被分為被動(dòng)捕捉型和主動(dòng)捕捉型兩種”可知，此處應(yīng)該填“它們捕捉獵物的方式不同”?！敬鸢浮渴且粍?dòng)物吃的所以被稱作食蟲(chóng)植物它們捕捉獵物的方式不同2在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。元青花之美，_。元青花的藍(lán)色非常鮮明，仿佛有一種生命力被賦予器物，美得令人震驚。這種藍(lán)源于產(chǎn)自西亞的含鈷著色劑，被世人稱為“蘇麻離青”。海上絲綢之路連接亞歐大陸，有東西運(yùn)出去，自然有東西運(yùn)回來(lái)，其中就有蘇麻離青料，因此元青花是_。元青花的美，_，卷草紋、纏枝牡丹等帶有異域色彩的繁縟紋飾密集繪制于器物表面，洋溢著一種雄渾的帝國(guó)氣質(zhì)。_【解析】處，由后面的“藍(lán)色非常鮮明”“美得令人震驚”可以推測(cè)出元青花之美“在于色彩之藍(lán)”。處，前面有“因此”一詞，可知處所在語(yǔ)句應(yīng)是一個(gè)總結(jié)句。處前面講元青花的藍(lán)產(chǎn)自西亞，是通過(guò)海上絲綢之路(中外交流)來(lái)到中國(guó)的，因此，可以說(shuō)元青花是“中外文化交流融合的產(chǎn)物”。處，前面的主語(yǔ)是“元青花的美”，后面具體講元青花紋飾之美，據(jù)此可推測(cè)出此處應(yīng)填“還表現(xiàn)在紋飾上”之類的內(nèi)容?！敬鸢浮吭谟谏手{(lán)中外文化交流融合的產(chǎn)物還表現(xiàn)在紋飾上3在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900184】該大學(xué)的生物學(xué)家在長(zhǎng)年的野外科研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，螞蟻常常會(huì)冒著生命危險(xiǎn)救援同伴，不過(guò)，他們也發(fā)現(xiàn)，_，這種態(tài)度的差異可能與蟻群的生存環(huán)境有一定的關(guān)系，最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習(xí)慣單獨(dú)外出覓食的螞蟻。由于_，所以遇到其他螞蟻受困，更樂(lè)于相助。與之相反，那些生活環(huán)境相對(duì)安全、天敵較少的螞蟻，比如以堅(jiān)硬緊實(shí)的土壤為棲息地的螞蟻，因?yàn)樗鼈冏陨聿蝗菀紫萑腚U(xiǎn)境，所以_。但它們的冷漠也僅限于袖手旁觀而已，并不會(huì)對(duì)家門(mén)口受困的外來(lái)螞蟻進(jìn)行攻擊。_【答案】不同的蟻群對(duì)救援的態(tài)度各不相同它們自身的遇險(xiǎn)概率較高對(duì)待救援的態(tài)度冷漠 4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900185】高原鼠兔是食物鏈中的初級(jí)消費(fèi)者，_。鼠兔的天敵不僅有陸地兇獸，還有空中猛禽。為此，高原鼠兔除了采用直立吃食的方式以便隨時(shí)逃跑外，_。尤其是在冬季到來(lái)前儲(chǔ)備食物的初期階段，高原鼠兔對(duì)食物的選擇表現(xiàn)出更加明顯的順序性。高原鼠兔首先會(huì)咬斷直立型青草，在此期間，只有當(dāng)活動(dòng)范圍內(nèi)直立型的草數(shù)量不足時(shí)，高原鼠兔才會(huì)選擇較為低矮的青草。食物誠(chéng)可貴，_，為了留住可貴的生命，為了確保“高價(jià)”的安全，高原鼠兔不會(huì)任性。_【解析】第空，根據(jù)前面“高原鼠兔是食物鏈中的初級(jí)消費(fèi)者”及后面對(duì)于鼠兔天敵的介紹等來(lái)看，該空應(yīng)該填“它們面臨著重重的威脅”之類的句子。第空，根據(jù)前面“除了采用”及后面“高原鼠兔對(duì)食物的選擇表現(xiàn)出更加明顯的順序性”可知，該空應(yīng)該填“在覓食順序上也頗有安排”之類的句子。第空，根據(jù)前面“食物誠(chéng)可貴”及后面“為了確保高價(jià)的安全”可知，該空應(yīng)該填“安全價(jià)更高”?！敬鸢浮克鼈兠媾R著重重的威脅(它們的天敵很多)在覓食順序上也頗有安排安全價(jià)更高5在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。相關(guān)研究表明，_。美國(guó)FDA、美國(guó)醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)、聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織等權(quán)威部門(mén)的評(píng)審表示：味精在食品中的使用沒(méi)有一定的限制，無(wú)須擔(dān)心其安全性。味精既能提高人體對(duì)其他食物的吸收能力，又能參與腦蛋白質(zhì)代謝和糖代謝，促進(jìn)氧化過(guò)程，對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常活動(dòng)起良好的作用，因而_。雖然味精是安全的，但是_，畢竟味精只是一種調(diào)味劑。_【解析】解題時(shí)，要注意上下文的提示。第空，應(yīng)填的是相關(guān)研究的結(jié)論，整個(gè)文段闡述的是食品中添加味精的安全性，所以填“在食品中添加味精是安全的”；第空，前面幾句說(shuō)的是味精對(duì)人體的益處，再根據(jù)“因而”一詞可知應(yīng)填“對(duì)人體健康是有益的”；第空，根據(jù)“但是”可知，所填內(nèi)容和前面的“味精是安全的”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，再根據(jù)后面的“畢竟味精只是一種調(diào)味劑”，說(shuō)明不要過(guò)量使用味精，故可填“也要適度使用味精”。【答案】在食品中添加味精是安全的對(duì)人體健康是有益的也要適度使用味精6在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。名由實(shí)美，古往今來(lái)，莫不如此。_，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江、韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S，_，然而，在“建立自我、追求忘我”的過(guò)程中，他們的名，早已口口相傳，_，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有被人民群眾認(rèn)可的才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。_【解析】本文段的大意是“名由實(shí)美”。下文提到李冰、韓愈、白居易，以及“再看當(dāng)代”，根據(jù)句式的一致性，可知應(yīng)填寫(xiě)“回望歷史”之類的內(nèi)容；根據(jù)上文“其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起”以及下文的“然而”，可知應(yīng)填寫(xiě)“他們當(dāng)初并沒(méi)有想到要留名”之類的內(nèi)容；根據(jù)“他們的名，早已口口相傳”“鐫刻進(jìn)歷史”，可知應(yīng)填寫(xiě)“他們已經(jīng)被人們牢牢地記在了心上”之類的內(nèi)容。【答案】回望歷史他們當(dāng)初并沒(méi)有想到留名深深地印在人民心上7在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900186】禮，是從行為舉止上講。個(gè)人的修養(yǎng)、社會(huì)的運(yùn)行都包含_和行為舉止，內(nèi)和外兩個(gè)方面。內(nèi)在的情感通過(guò)外在的行為舉止而落實(shí)和體現(xiàn)。行為舉止必須有規(guī)范。在中華文化中，這種規(guī)范就是禮。守禮一項(xiàng)，如何做創(chuàng)新性的繼承和發(fā)展，特別需要研究。一方面，禮的特點(diǎn)是_。今日的中國(guó)和世界，與古代相比已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的劇變，而禮的變革遠(yuǎn)未能跟上。另一方面，近代以來(lái)在批判和否定傳統(tǒng)文化，特別是在批判舊禮教的影響下，_。由此造成禮的嚴(yán)重缺失，帶來(lái)了社會(huì)失序和風(fēng)氣澆薄的不良現(xiàn)象。_【解析】處既要與“行為舉止”相對(duì)，又要與下文的“內(nèi)在的情感”一致，故填寫(xiě)“情感精神”“思想情感”或“情感意識(shí)”等都可以；處根據(jù)下文可以推斷出此處應(yīng)填寫(xiě)“因時(shí)而變”或“隨時(shí)代變化而變化”；處根據(jù)上下文的語(yǔ)境，只要填寫(xiě)出表示“禮教傳統(tǒng)漸漸喪失”或“禮教文化遭到破壞”的意思就可以了?！敬鸢浮壳楦芯?思想情感或情感意識(shí))因時(shí)而變(或隨時(shí)代變遷而不斷更新)守禮的傳統(tǒng)遭到極大破壞8在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。很多人誤認(rèn)為竹子不開(kāi)花。其實(shí)，竹子是有花植物。_，這是受到了遺傳基因的影響。如群蕊竹一年左右開(kāi)一次花，牡竹、版納甜竹30年左右才開(kāi)花，有的種類甚至需要上百年才能開(kāi)花。那么，為什么竹子開(kāi)花之后會(huì)成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，會(huì)在生命結(jié)束之前開(kāi)花、結(jié)果。因?yàn)開(kāi)，而這些養(yǎng)料來(lái)自植物的根、莖、葉，營(yíng)養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，植物就會(huì)逐漸枯死。在天氣長(zhǎng)期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開(kāi)花現(xiàn)象。可見(jiàn)，_。因此，我們可以根據(jù)竹子的特性，采取適當(dāng)?shù)拇胧?，為竹子?chuàng)造適宜的生長(zhǎng)環(huán)境。_【解析】根據(jù)上文“竹子是有花植物”，下文“群蕊竹一年左右開(kāi)一次花，牡竹、版納甜竹30年左右才開(kāi)花，有的種類甚至需要上百年才能開(kāi)花”，可以確定處應(yīng)該講不同種類的竹子開(kāi)花的周期不同。根據(jù)下文“而這些養(yǎng)料來(lái)自植物的根、莖、葉，營(yíng)養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，植物就會(huì)逐漸枯死”的解說(shuō)，可推知處應(yīng)該講開(kāi)花消耗養(yǎng)料?！翱梢?jiàn)”之后的句子，應(yīng)該是對(duì)其前句“在天氣長(zhǎng)期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開(kāi)花現(xiàn)象”的內(nèi)容的抽象概括，因此處應(yīng)該講環(huán)境與開(kāi)花的關(guān)系?！敬鸢浮?示例)不同的竹子開(kāi)花周期不同開(kāi)花、結(jié)果要消耗大量養(yǎng)料惡劣的環(huán)境會(huì)造成竹子開(kāi)花9在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900187】數(shù)學(xué)不僅是一種方法、一門(mén)藝術(shù)或一種語(yǔ)言，_，其內(nèi)容對(duì)自然科學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家、邏輯學(xué)家和藝術(shù)家十分有用，它滿足了人類探索宇宙的好奇心和對(duì)美妙音樂(lè)的冥想，甚至有時(shí)可能以難以察覺(jué)的方式但無(wú)可置疑地影響著現(xiàn)代歷史的進(jìn)程。_，數(shù)學(xué)是一種精神，一種理性的精神。_，使得人類的思維得以運(yùn)用到最完美的程度；亦是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質(zhì)、道德和社會(huì)生活；試圖回答有關(guān)人類的自身存在所提出的問(wèn)題，努力去理解和控制自然，盡力去探求和確立知識(shí)的最深刻的最完美的內(nèi)涵。_【解析】考生解答此題時(shí)，要注重分析空格前后的具體內(nèi)容和語(yǔ)句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。第處空格，前文有“不僅”，而后文中沒(méi)有與之對(duì)應(yīng)的“而且”，這就說(shuō)明空格的內(nèi)容應(yīng)該是用“而且”等表現(xiàn)進(jìn)一步的具體內(nèi)容；第處空格，前文的內(nèi)容是數(shù)學(xué)能夠影響現(xiàn)代歷史的進(jìn)程，后文寫(xiě)數(shù)學(xué)是一種精神，由此推斷空格的內(nèi)容應(yīng)該是總結(jié)的語(yǔ)句，比如在最廣泛的意義上說(shuō)等；第處空格，從后文看，寫(xiě)的內(nèi)容是有了這種精神后，人們利用數(shù)學(xué)解決的具體問(wèn)題等，由此推斷，空格處應(yīng)該是具有這種精神之類的內(nèi)容?！敬鸢浮慷沂且粋€(gè)涉及多個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系在最廣泛的意義上說(shuō)正是這種精神10在下面橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。現(xiàn)在，印刷技術(shù)方便了，碑帖的印本也多起來(lái)了，清末民初的楊守敬編的一本寰宇貞石圖，把整篇整幅的碑文影印出來(lái)，可以_；但是它是縮小的，碑有一丈，它也只能印成這么一張紙片兒大小，而且碑版的數(shù)量及文字說(shuō)明也不多。近代趙萬(wàn)里先生輯有一部漢魏南北朝墓志集釋，里面都是墓志，_，也考釋文詞，是很好的。討論石刻，有一部書(shū)也很重要，就是清朝末年葉昌熾所編的語(yǔ)石，它從各個(gè)角度、各個(gè)方面來(lái)論述石刻：多少種類，多少樣子，多少用途，多少文字，多少書(shū)法家書(shū)不厚，_。_【解析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題，應(yīng)把握文段上下文之間的聯(lián)系，依照語(yǔ)境做題。由第處橫線前后的“把整篇整幅的碑文影印出來(lái)”和“但是它是縮小的”可知，該處所填內(nèi)容與“碑版”有關(guān)。第處橫線后的內(nèi)容是“也考釋文詞”，根據(jù)句中的“也”及第處橫線前的內(nèi)容可知，此處所填內(nèi)客與前文所講的“影印”相關(guān)，故處可填“既影印碑文拓本”。第處橫線所填的內(nèi)容與前面的“多少種類，多少樣子，多少用途”的內(nèi)容大致呼應(yīng)，且有轉(zhuǎn)折概括歸納之意，故此處內(nèi)容應(yīng)為“但內(nèi)容極其豐富”?！敬鸢浮?示例)使我們看到碑版的全貌既影印碑文拓本但內(nèi)容極其豐富11在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 【導(dǎo)學(xué)號(hào)：35900188】厄爾尼諾現(xiàn)象，是指赤道中、東太平洋海水溫度異常增高的現(xiàn)象，_。大?！鞍l(fā)燒”也會(huì)引發(fā)各種不適，因此需要通過(guò)海洋與大氣之間的能量交換來(lái)改變大氣環(huán)流和溫度的分布，“治療”的過(guò)程必然造成氣候出現(xiàn)一定的異常。比如：_，而另一些地區(qū)則洪澇成災(zāi)，特別是海水表面溫度偏高偏多、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的強(qiáng)厄爾尼諾事件，_。_【解析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。解答本題，關(guān)鍵是抓住具體的語(yǔ)境，也就是橫線的上下文。整個(gè)語(yǔ)段具體談的是厄爾尼諾現(xiàn)象。句概括語(yǔ)段內(nèi)容，形象地概述了“厄爾尼諾現(xiàn)象”，從后面的句子“大海發(fā)燒也會(huì)引發(fā)各種不適”中的“也”可知，前面的句子中要有“發(fā)燒”的意思，因此處可填寫(xiě)“就像人感冒發(fā)燒了一樣”之類的內(nèi)容。處前面有“造成氣候出現(xiàn)一定的異?！钡谋硎?，后面的句子是“而另一些地區(qū)則洪澇成災(zāi)”，可知此句主語(yǔ)應(yīng)是“一些地區(qū)”，其后應(yīng)跟和“洪澇”相對(duì)的氣候異?，F(xiàn)象，如“高溫、干旱”。整個(gè)語(yǔ)段說(shuō)的是“厄爾尼諾現(xiàn)象”對(duì)“氣候”的影響，句前面有“特別是”，強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)重的“厄爾尼諾”事件，所以處應(yīng)填“對(duì)氣候產(chǎn)生的影響更顯著”之類的語(yǔ)句?！敬鸢浮?示例)就像人感冒發(fā)燒了一樣一些地區(qū)變得高溫、干旱對(duì)氣候產(chǎn)生的影響更顯著12在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)報(bào)道，_，其子女有70%的可能是過(guò)敏體質(zhì)；如果單純母親是過(guò)敏體質(zhì)，其子女有50%的遺傳機(jī)會(huì)；如果單純父親是過(guò)敏體質(zhì)，其子女有30%的遺傳機(jī)會(huì)。研究還表明，遺傳性過(guò)敏反應(yīng)通常不只在一個(gè)器官上發(fā)生，而是多種組織器官同時(shí)或相繼發(fā)病。因而，在不同的年齡階段，_，比如新生兒、嬰兒期會(huì)出現(xiàn)濕疹、哮喘性氣管炎，或因牛奶過(guò)敏而出現(xiàn)反復(fù)腹瀉；3歲后又會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏性咳嗽、過(guò)敏性哮喘、過(guò)敏性鼻炎；上學(xué)前后會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏性紫癜。但是，家族中具有過(guò)敏性體質(zhì)的人并不一定會(huì)出現(xiàn)同樣癥狀或同樣的過(guò)敏性疾病。甚至有些過(guò)敏體質(zhì)的人，在未遇到一定數(shù)量的過(guò)敏源時(shí)，_，甚至終生也不會(huì)患過(guò)敏性疾病。_【解析】本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。作答本題，要通讀語(yǔ)段，了解其大意，觀察要填的各空在語(yǔ)段中所處的位置。依據(jù)此法可知，第空與“其子女有70%的可能是過(guò)敏體質(zhì)”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系，又根據(jù)“如果單純母親是過(guò)敏體質(zhì)”和“如果單純父親是過(guò)敏體質(zhì)”，可知第空應(yīng)填“如果父母都是過(guò)敏體質(zhì)”。第空，根據(jù)“比如新生兒、嬰兒期會(huì)出現(xiàn)；3歲后又會(huì)出現(xiàn)；上學(xué)前后會(huì)出現(xiàn)”可知，第空應(yīng)填“會(huì)出現(xiàn)不同的過(guò)敏反應(yīng)”。第空，由“在未遇到一定數(shù)量的過(guò)敏源時(shí)”和“甚至終生也不會(huì)患過(guò)敏性疾病”可知，應(yīng)填“不會(huì)出現(xiàn)任何過(guò)敏癥狀”一類的句子。【答案】如果父母都是過(guò)敏體質(zhì)會(huì)出現(xiàn)不同的過(guò)敏反應(yīng)不會(huì)出現(xiàn)任何過(guò)敏癥狀13在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。愁云慘淡畏畏縮縮的是活，_。我盤(pán)算了一下，權(quán)衡利弊，覺(jué)得還是取后種活法比較適宜。不單是自我感覺(jué)稍愉快，而且讓他人(起碼是父母)也較為安寧。就像得過(guò)了劇烈的水痘，_，從那以后，一般的頹喪就無(wú)法擊倒我了。我明白日常生活的核心，其實(shí)是如何善待每人僅此一次的生命。如果你珍惜生命，_。因?yàn)槟嗌尘阆虏⒉煌昝赖纳?，正是組成寶貴生命的原材料。_【解析】依據(jù)語(yǔ)段第二句話可知，語(yǔ)段首句指出了兩種不同的活法，句所填應(yīng)與前句形成對(duì)比；一般的頹喪無(wú)法擊倒自己表明自己對(duì)于頹喪有了一定的抵抗力，這也正是對(duì)句通過(guò)打比方的方式做出的闡釋，得過(guò)水痘的身體就具有了免疫力；末句是對(duì)“如果”句原因的揭示，句表明善待生活中不夠完美的地方即可?！敬鸢浮堪簱P(yáng)快樂(lè)興致勃勃的也是活對(duì)類似的疾病就有了抗體就不必因?yàn)樾〉目鄲蓝鴧捑肷?4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。藝術(shù)的創(chuàng)造之中都必寓有藝術(shù)家的認(rèn)真，生活也是如此。一般人常以為藝術(shù)家是一些最隨便的人，其實(shí)在藝術(shù)范圍之內(nèi)，_。在錘煉作品時(shí)常嘔心嘔肝，一筆一畫(huà)也不肯茍且。_。曾子臨死時(shí)記得床上的席子是季路的，一定叫門(mén)人把它換過(guò)才瞑目。吳季札心里已經(jīng)暗許贈(zèng)劍給徐君，沒(méi)有實(shí)行徐君就已死去，他很鄭重地把劍掛在徐君墓旁樹(shù)上，以見(jiàn)“中心契合死生不渝”的友誼。像這一類的言行看來(lái)雖是小節(jié)，而善于生活者卻不肯輕易放過(guò)，正猶如詩(shī)人不肯輕易放過(guò)一字一句一樣