七年級(jí)歷史下冊(cè) 第七單元 第28課《北宋的統(tǒng)治》教學(xué)課件 岳麓版_第1頁(yè)
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第28課 北宋的統(tǒng)治,第七單元 多民族政權(quán)并立與兩宋社會(huì)變化,導(dǎo)入新課,陳橋兵變又稱陳橋驛兵變,是趙匡胤發(fā)動(dòng)的取代后周,建立宋朝的兵變事件,此典故又稱黃袍加身。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解北宋建立的基本情況;了解趙匡胤加強(qiáng)中央集權(quán)、重文輕武等基本史實(shí);了解趙匡胤實(shí)施集權(quán)措施的背景條件,具體的措施,這些措施導(dǎo)致重文輕武的歷史結(jié)果。 2.通過(guò)對(duì)趙匡胤為什么要實(shí)施集權(quán)的原因,和具體的措施的分析,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、抓住重點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力。 3.認(rèn)識(shí)到趙匡胤的舉措帶來(lái)的問(wèn)題他的集權(quán)措施有失偏頗,導(dǎo)致宋朝的積貧積弱,從而得我們做任何事情,要辯證地、長(zhǎng)遠(yuǎn)地看問(wèn)題的結(jié)論。,一,探究點(diǎn):北宋的建立與與中央集權(quán)的強(qiáng)化,新課探究,1.北宋的建立(陳橋兵變): (1)時(shí)間:960年。 (2)建立者:趙匡胤(宋太祖 )。 (3)都城:東京(今河南開封)。,趙匡胤,2.加強(qiáng)中央集權(quán)的措施:,“杯酒釋兵權(quán)”,(1)軍事方面:設(shè)法剝奪高級(jí)武將的軍權(quán),從地方軍隊(duì)里挑選強(qiáng)壯的士兵編入禁軍,由皇帝直接控制。,(2)在中央:宰相的權(quán)力被一分為三,宰相專掌行政,樞密使掌管軍事,三司使管理財(cái)政。行政、軍事、財(cái)政三權(quán)分立,各自長(zhǎng)官分別對(duì)皇帝負(fù)責(zé)。,(3)在地方:中央派文官任知府、知州等職,代替節(jié)度使管理地方政事,并實(shí)施三年一換的制度;取消節(jié)度使收稅權(quán)力,地方財(cái)賦收入除留一部分作為必要開支外,其余全部收歸中央;還在府、州設(shè)置通判,與知府、知州共同管理地方。,一,探究點(diǎn):重文輕武的國(guó)策,1.原因:,吸取武將專橫導(dǎo)致割據(jù)分裂的歷史教訓(xùn)。,2.表現(xiàn):,(1)選用文官擔(dān)任中央和地方的要職,文官可擔(dān)任統(tǒng)兵的將帥,武將只是副帥,受文官的監(jiān)督和管束。,大駕鹵簿圖中騎馬的宋代文官,狄青(1008年1057年),字漢臣,汾州西河(今山西)人,面有刺字,善騎射,人稱“面涅將軍”。他出身貧寒,宋仁宗寶元元年(1038年)為延州指揮使,勇而善謀,在宋夏戰(zhàn)爭(zhēng)中,他每戰(zhàn)披頭散發(fā),戴銅面具,沖鋒陷陣,立下了卓越的戰(zhàn)功。狄青精通兵法。以功升樞密副使。平生前后25戰(zhàn),以皇祐五年(1053年)正月十五夜襲昆侖關(guān)最著名。狄青生前,備受朝廷猜忌,導(dǎo)致最后抑郁而終;死后,卻受到了禮遇和推崇,追贈(zèng)中書令,謚號(hào)“武襄”。,(2)進(jìn)一步發(fā)展隋唐以來(lái)的科舉制度,增加錄取名額,提高進(jìn)士地位??婆e考試在北宋成為選拔官員的主要途徑。 (3)重視文教事業(yè),在中央設(shè)太學(xué),在地方設(shè)州學(xué)、縣學(xué),由朝廷選派學(xué)官,傳授儒學(xué)。私人創(chuàng)辦的書院也在兩宋時(shí)迅速發(fā)展,對(duì)培養(yǎng)人才和傳播知識(shí)發(fā)揮了重要作用。,岳麓書院,始建于北宋初年。岳麓書院是古代漢族書院建筑,屬于中國(guó)歷史上著名的四大書院之一。位于湖南省長(zhǎng)沙市湘江西岸的岳麓山風(fēng)景區(qū)岳麓山東面山下。 1988年,岳麓書院建筑群被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為第三批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。,位于山東省曲阜市內(nèi)的孔府建筑群,始建于宋,明朝移建于今址。,一,探究點(diǎn):宋初統(tǒng)治措施的影響,1.積極影響:基本消除了唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患,有利于政治的穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展。 2.消極影響:造成了機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫、軍隊(duì)指揮不靈等諸多弊端。,課堂小結(jié),中央集權(quán)的強(qiáng)化,北宋的建立 (陳橋兵變),時(shí)間:960年 建立者:趙匡胤(宋太祖) 都城:東京,北宋的統(tǒng)治,剝奪高級(jí)武將軍權(quán); 在中央,宰相權(quán)力被一分為三,宰相專掌行政,樞密使掌管軍事,三司使管理財(cái)政,各自長(zhǎng)官分別對(duì)皇帝負(fù)責(zé); 在地方,中央派文官任知府、知州等職,代替節(jié)度使,實(shí)施三年一換的制度,還取消節(jié)度使收稅權(quán)力,將地方財(cái)權(quán)收歸中央。,重文輕武的國(guó)策,選用文官擔(dān)任中央和地方要職,武將受文官監(jiān)督和管束; 進(jìn)一步科舉制度,增加錄取名額,提高進(jìn)士地位; 開辦學(xué)校,傳授儒學(xué)。,基本消除唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的隱患,有利于政治穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)發(fā)展;造成機(jī)構(gòu)重疊、官員冗濫等弊端。,隨堂訓(xùn)練,1.發(fā)動(dòng)“陳橋兵變,黃袍加身”的皇帝是( ) A.楊堅(jiān) B.李世民 C.趙匡胤 D.朱棣,C,2.唐朝末年,中原地區(qū)戰(zhàn)亂不止,形成五代十國(guó),人民生活困苦不堪。結(jié)束五代十國(guó)分裂割據(jù)局面的是( ) A.遼 B.北宋 C.南宋 D.金,B,3.以下對(duì)北宋科舉制的表述不正確的是( ) A.在考試方法上進(jìn)行改革,實(shí)行糊名法 B.錄取權(quán)由皇帝直接掌握 C.錄取名額比唐朝有所減少 D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán),C,4.宋太祖下列改革措施中因果聯(lián)系不正確的是( ) A行政權(quán)改革機(jī)構(gòu)重疊財(cái)政困難 B財(cái)

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