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中班科學(xué)教案:滾瓶蓋【教材簡解】中班的孩子喜歡探索,對什么都充滿興趣。而生活中常見的瓶蓋正為孩子們提供了探索的條件。圓圓的瓶蓋可以滾、彈、拋等,而kt板做成的斜坡讓孩子們驚喜不已,孩子們通過嘗試、探索瓶蓋的不同玩法,并試著將瓶蓋在斜坡上穩(wěn)穩(wěn)的滾動。發(fā)展了幼兒動手探索的能力,也在探索的過程中發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力和思維能力?!灸繕?biāo)預(yù)設(shè)】1、探索瓶蓋的各種玩法,嘗試將瓶蓋在斜坡上沿軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾動。2、能大膽表達(dá)探索的過程,體驗(yàn)滾瓶蓋的樂趣?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):嘗試探索將瓶蓋沿著軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾下來。難點(diǎn):了解圓與斜坡接觸面越大滾的越穩(wěn)?!窘虒W(xué)過程】一、瓶蓋導(dǎo)入。1、師:小朋友們,今天我給大家?guī)砹似可w。瓶蓋可以怎么玩呢?請你們自己玩一玩。教師觀察幼兒玩瓶蓋,并關(guān)注幼兒玩瓶蓋的方法。2、請個(gè)別幼兒示范一下自己的玩法。師:我請小朋友來介紹一下你的玩法。3、師小結(jié):我發(fā)現(xiàn)你們的玩法真多,真是太厲害了,有的小朋友彈瓶蓋、有的小朋友滾瓶蓋。4、師:為什么瓶蓋會滾起來呀?你們看,瓶蓋是什么形狀的呀?原來圓圓的東西會滾動。二、斜坡滾蓋。1、嘗試滾蓋。師:剛才我們用手把瓶蓋推著滾起來了,那我把瓶蓋放在斜坡上不用手推,你覺得瓶蓋會怎么樣呀?師:大家都覺得瓶蓋會滾下來,那么現(xiàn)在就請你們?nèi)ピ囋嚳窗?!鼓?lì)幼兒大膽嘗試。師:在滾瓶蓋的時(shí)候,你們遇到了什么困難?原來有的瓶蓋滾下來了,但是有的瓶蓋還沒開始滾就已經(jīng)倒下了,為什么有時(shí)候瓶蓋會站不穩(wěn)?。空埬銈冇懻撘幌掳?。師小結(jié):原來一個(gè)瓶蓋站的地方窄窄的,很容易就會倒下的。2、穩(wěn)站瓶蓋。師:你有沒有什么好辦法讓瓶蓋站穩(wěn)呢?師:老師為你們準(zhǔn)備了很多的瓶蓋,請你們?nèi)L試一下怎么樣可以讓瓶蓋穩(wěn)穩(wěn)的站起來。師:請你們介紹一下你是怎么讓瓶蓋站的穩(wěn)穩(wěn)的?師小結(jié):小朋友們真聰明,都知道再找一個(gè)瓶蓋粘起來,這樣瓶蓋就能站的穩(wěn)穩(wěn)的了。3、穩(wěn)滾瓶蓋。師:不過你們在滾瓶蓋的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呀?請個(gè)別幼兒來滾一滾瓶蓋。師:小朋友們可以穩(wěn)穩(wěn)的將瓶蓋站著了,瓶蓋也能滾下去了,但是,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?瓶蓋沒有沿著軌道滾下去,而且滾到的別的地方去了,這是為什么呢?師:請你們討論一下,怎么樣才能使瓶蓋穩(wěn)穩(wěn)的沿著軌道滾下去。師小結(jié):原來瓶蓋有大有小,只有找到了兩個(gè)一樣大的瓶蓋,粘在一起,瓶蓋才能沿著軌道穩(wěn)穩(wěn)的滾動。三、延伸活動。師:小朋友們玩瓶蓋
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