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課題:7.5 多邊形的內(nèi)角和與外角和(1) 【基 礎(chǔ) 部 分】(學(xué)習(xí)程序:課前獨(dú)自完成、學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)好分課內(nèi)小組交流3分鐘小展示、點(diǎn)評(píng)5分鐘)(一)創(chuàng)設(shè)情境,感悟新知1三角形3個(gè)內(nèi)角的和等于 2在ABC中,把A撕下,然后把點(diǎn)A與點(diǎn)C重合在同一點(diǎn),擺成如圖所示的位置: A=ACD(已作) AB ( )B+BCD=180( ) 即B+ACB+ACD=180 A+B+C=1800( )圖2二、點(diǎn)評(píng)釋疑1說(shuō)明三角形的內(nèi)角和等于180.已知在ABC中,說(shuō)明:A+B+C=180 圖1 法一、如圖1,過(guò)點(diǎn)A作DEBC. 法二、法三、則B= , C= ( ) DAB+BAC+EAC=180( ) A+B+C=1800( ) 【要 點(diǎn) 部 分】(學(xué)習(xí)程序:小組交流8分鐘老師分配任務(wù),小組重點(diǎn)探究4分鐘大展示、點(diǎn)評(píng)12分鐘)二、認(rèn)識(shí)“直角三角形的兩個(gè)銳角互余” 注:直角三角形ABC可以寫成RtABC. 1圖3在RtABC中,如果C=90,那么A+B= .2. 如圖3,在ABC中,已知ACB=90,AD是AB邊上的高. 那么在RtABC中,B與 互余;在RtBDC中,B+ =90;在RtADC中,A+ =90.三、認(rèn)識(shí)“三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和” 1.三角形的一邊與另一邊的 所組成的角,叫做三角形的外角. 三角形的一個(gè)外角等于 的和.2. 如圖4,AF、BD、CE分別是邊BA、CB、AC的延長(zhǎng)線.ABD = + ;BCE = + ;CAF = + .圖53. 如圖5,ADE是 的外角,ADE = + ; 3 是 的外角,3 = + ;ADB可以是 的外角,也可以 的外角,ADB = + ,或ADB = + .四做一做:(1)根據(jù)圖形填空n= x= y= (2)如圖,AC、BD相交于點(diǎn)O,A與B的和等于C與D的和嗎?為什么?(3)在ABC中,若A-B=30,C=4B ,求A、B、C的度數(shù)。【拓 展 部 分】(學(xué)習(xí)程序:展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)8分鐘)(4)如圖A=65ABD=30ACB=72且EC平分ACB,求BEC的度數(shù)。課后作業(yè)1在ABC中,若A+B=88,則C=_,這個(gè)三角形是_ 三角形.2直角三角形的一個(gè)銳角為42,則另一個(gè)銳角為_.3在ABC中,若A=35,B=68,則與C相鄰的外角等于_.4如圖,_是ABD的外角,_是BCE的外角,若DEC=60,ECB=40,則DBC=_.5如圖,B=30,AOB=100,CE/AB,則ODE=_,C=_.6三角形的一個(gè)外角是銳角,則這個(gè)三角形是( ). A銳角三角形 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.何種三角形不確定7.一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角中,至少有( ).A.一個(gè)銳角 B.兩個(gè)銳角 C.一個(gè)鈍角 D.一個(gè)直角8.在ABC中,A=55,B比C大25,則B的度數(shù)為( ).A.50 B.75 C.100 D.1259.三角形的一個(gè)外角小于和它相鄰的內(nèi)角,則此三角形是( ).A.銳角三角形 B.直角三角形 C.鈍角三角形 D.不能確定10.如圖,AD是CAE的平分線,B=35,DAE=60,則ACD=( ).A.25 B.85 C.60 D.95 11.在ABC中,A-B=36,C=2B,求A、B、C的度數(shù).12.根據(jù)圖形計(jì)算x和y的值. 13. 如圖,已知CBE=95,A=28,C=30,求ADE的度數(shù). 拓展延伸:(仔細(xì)想一想,你定會(huì)有發(fā)現(xiàn)?。?4.如圖,ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BAC的平分線,B=42,C=70,求AEC和DAE的度數(shù). A B E D C15. 已知ABC中,BO、CO分別是ABC、ACB的平分線,且BO、CO相交于點(diǎn)O,試探索BOC與A之間是否有固定不變的數(shù)量關(guān)系.已知BO、CO分別是ABC的ABC、ACB的外角角平分線,BO、CO相交于O
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