人教版第三課 《時代精神的精華》 《真正的哲學都是自己時代精神上的精華》教學設計.doc

第一課件網(wǎng)第三課 時代精神的精華第一框 真正的哲學都是自己時代精神上的精華一、課程標準與教學目標課程標準內(nèi)容目標：分析實例，說明真正的哲學是時代精神的精華提示與建議：春秋戰(zhàn)國時期諸子百家爭鳴，對當時社會歷史發(fā)展的作用；文藝復興和啟蒙運動，對近代西方社會進步的影響。教學目標1、知識目標理解真正的哲學是時代精神的總結和升華，是社會變革的先導。2、能力目標分析實例，說明真正的哲學是時代精神的總結和升華，是社會變革的先導。3、情感、態(tài)度、價值觀目標通過本課的學習，使學生理解真正的哲學都是自己時代的精神上的精華，是社會變革的先導。二、教材梳理知識結構知識要點1、時代精神的總結和升華（1）哲學屬于_的范疇，_是經(jīng)濟和政治的反映。一定形態(tài)的經(jīng)濟和政治_一定形態(tài)的文化，一定形態(tài)的文化又_一定形態(tài)的經(jīng)濟和政治。（2）任何哲學都是一定社會和時代的_的構成部分，是一定社會和時代的_在精神上的反映。（3）真正的哲學正確反映了時代的_，牢牢地把握住了_，正確地總結和概括了時代的_和_.2、社會變革的先導哲學對社會變革的作用（1）可以通過對_、_批判，更新_，解放_。（2）可以預見和指明社會的_，提出社會發(fā)展的_，指引人們追求美好的未來；動員和掌握_，從而轉化為變革社會的巨大_。三、課后練習1、真正的哲學之所以是自己時代的精神上的精華是因為（）它是一定時代的經(jīng)濟、政治在精神上的反映它正確反映了時代的任務和要求它牢牢地把握了時代的脈搏它正確地總結和概括了時代的實踐經(jīng)驗和認識成果A、 B、 C、 D、2、哲學作為一種巨大的精神力量，對社會變革的作用，首先體現(xiàn)在（ ）A、通過對社會的弊端，對舊制度和舊思想的批判，更新人的觀念，解放人的思想B、反映新興資產(chǎn)階級的利益和要求反封建神權C、為無產(chǎn)階級代表的勞動群眾提供強有力的精神武器D、反作用于一定形態(tài)的經(jīng)濟和政治3、中共中央關于進一步繁榮發(fā)展哲學社會科學的意見指出，哲學社會科學對社會發(fā)展的作用和自然科學一樣重要，全社會都要來高度重視哲學社會科學的繁榮和發(fā)展。由此可見（）哲學社會科學都是關于世界觀的學說哲學與具體科學對社會發(fā)展都有重大影響既要重視自然科學，又要重視哲學和社會科學一切哲學都是科學的 A、 B、 C、 D、4、下列對“真正的哲學都是自己時代的精神上的精華”認識不正確的是（）A、哲學具有時代性 B、哲學都是自己時代在精神上的反映C、任何哲學都是精神上的精華 D、哲學屬于精神的范疇每個真正的哲學問題所把握的都是自己所處時代脈搏的一次跳動，每一個真正的哲學問題所演奏的都是自己所處時代的一段最強的音符。據(jù)此完成5-6題。5、哲學作為一定社會和時代精神生活、觀念形態(tài)的重要內(nèi)容（）A、源于哲學家的主觀想象B、是一定社會和時代的經(jīng)濟和政治在精神上的反映C、是對客觀現(xiàn)實的真實反映D、是科學的世界觀和方法論6、上述觀點（）是唯物主義觀點是唯心主義觀點正確說明了思維和存在的關系顛倒了思維和存在的關系A、 B、 C、 D、戰(zhàn)國時期，各種社會矛盾異常復雜，不同階級和階層在是否建立、如何建立封建制度等問題上展開了激烈的討論，形成了儒、墨、道、法諸家，出現(xiàn)了百家爭鳴的思想繁榮局面。據(jù)此完成7-8題。7、上述材料充分說明（）真正的哲學都是時代精神的總結和升華哲學的內(nèi)容是客觀的哲學的內(nèi)容雖是虛幻的東西，但與社會生活緊密相連哲學是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物A、 B、 C、 D、8、真正的哲學都是自己時代的精神上的精華，這是因為它（）正確反映了時代的任務要求正確把握了時代的脈搏律動正確總結了時代的實踐經(jīng)驗正確概括了時代的認識成果A、 B、 C、 D、9、“隨著自然科學領域每一個劃時代的發(fā)現(xiàn)，唯物主義也必然要改變自己的形式?！倍鞲袼沟倪@句話告訴我們（）A、具體科學對哲學發(fā)展具有指導作用B、具體科學揭示的是具體領域的規(guī)律，哲學揭示的是普遍的規(guī)律C、具體科學的進步推動著哲學的發(fā)展 D、哲學產(chǎn)生于自然科學德國古典哲學主要用辯證法啟迪人們的心靈，解放人們的思想，從而成為變革德國封建社會的先導。據(jù)此完成10-11題。10、上述材料上說明（）A、哲學是人類智慧的結晶 B、哲學是社會變革的先導C、哲學是具體知識的總結 D、哲學是歷史發(fā)展的碩果11、下列關于哲學對社會變革作用的說法，正確的是（）預見和指明社會發(fā)展的方向，指引人們追求美好未來直接作用于社會制度，引起社會形態(tài)的變化動員和掌握廣大人民群眾，轉化為巨大的物質(zhì)力量提出社會發(fā)展的理想目標，提供社會變革的政治保證A、 B、 C、 D、13、材料一戰(zhàn)國時期，各種社會矛盾異常復雜，有奴隸主和奴隸之間的矛盾，有沒落奴隸主階級和新興地主階級的矛盾，有新興地主和農(nóng)民的矛盾，也有新興地主階級中不同階層和集團之間的矛盾。由于經(jīng)濟地位、政治態(tài)度不同，不同階級和階層在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度、如何對待各國的變法和改革等問題上，展開了激烈的論爭，形成了儒家、墨家、道家、法家、兵家、農(nóng)家、陰陽家等思想流派，出現(xiàn)了百家爭鳴、群星璀璨的思想繁榮局面。材料二18世紀的法國為世界所矚目，在這片富饒美麗的土地上爆發(fā)了一場資產(chǎn)階級啟蒙運動，出現(xiàn)了一大批為世人所景仰的啟蒙大師。他們高舉自由、平等、人權和理性的旗幟，向封