畢業(yè)設(shè)計(jì)——任務(wù)書等相關(guān)表格

畢業(yè)生空間上傳資料模板匯編學(xué)生個(gè)人空間中，有“畢業(yè)設(shè)計(jì)成果展示”欄目依次有（模板如下）：模板1、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書；模板2、畢業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案；模板3、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品（產(chǎn)品）；模板4、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書；模板5、畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱表；模板6、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定表；模板7、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄。模板1：畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書題 目 汨羅雨鑫混泥土有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析 畢業(yè)設(shè)計(jì)類別 產(chǎn)品設(shè)計(jì)類方案設(shè)計(jì)類工藝設(shè)計(jì)類學(xué)生姓名 賀穎 學(xué) 號 201301023310 系 院 會(huì)計(jì) 專 業(yè) 會(huì)計(jì) 班 級 1333 校內(nèi)導(dǎo)師姓名 游運(yùn)芝 職 稱 校外導(dǎo)師姓名、職稱及所在單位 完成時(shí)間 年 月 日 教務(wù)處印制一、 選題的目的及意義（項(xiàng)目背景分析）財(cái)務(wù)報(bào)表能夠全面反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，但是單純從財(cái)務(wù)報(bào)表上的數(shù)據(jù)還不能直接或全面說明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，特別是不能說明企業(yè)經(jīng)營狀況的好壞和經(jīng)營成果的高低，只有將企業(yè)的財(cái)務(wù)指標(biāo)與有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較才能說明企業(yè)財(cái)務(wù)狀況所處的地位，因此要進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析。做好財(cái)務(wù)報(bào)表分析工作，可以正確評價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，揭示企業(yè)未來的報(bào)酬和風(fēng)險(xiǎn)；可以檢查企業(yè)預(yù)算完成情況，考核經(jīng)營管理人員的業(yè)績，為建立健全合理的激勵(lì)機(jī)制提供幫助二、設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容（項(xiàng)目策劃）財(cái)務(wù)報(bào)表分析是由不同的使用者進(jìn)行的，他們各自有不同的分析重點(diǎn)，也有共同的要求。從企業(yè)總體來看，財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本內(nèi)容，主要包括以下三個(gè)方面：1、分析企業(yè)的償債能力，分析企業(yè)權(quán)益的結(jié)構(gòu)，估量對債務(wù)資金的利用程度。2、評價(jià)企業(yè)資產(chǎn)的營運(yùn)能力，分析企業(yè)資產(chǎn)的分布情況和周轉(zhuǎn)使用情況。3、評價(jià)企業(yè)的盈利能力，分析企業(yè)利潤目標(biāo)的完成情況和不同年度盈利水平的變動(dòng)情況。以上三個(gè)方面的分析內(nèi)容互相聯(lián)系，互相補(bǔ)充，可以綜合的描述出企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量情況，以滿足不同使用者對會(huì)計(jì)信息的基本需要。其中償債能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的穩(wěn)健保證，而營運(yùn)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，盈利能力則是前兩者共同作用的結(jié)果，同時(shí)也對前兩者的增強(qiáng)其推動(dòng)作用。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度及內(nèi)容安排（1）在老師的指導(dǎo)下于2015年11月完成論文開題報(bào)告（2）于2015年1月20號之前完成論文的初稿（3）于2016年3月前完成論文定稿（4）于2016年6月左右完成論文答辯 四、指導(dǎo)教師意見（畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)是否可行、是否同意開題） 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日（日期填寫范圍：2015年11月1-30日）模板2： 長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案（或產(chǎn)品或工藝設(shè)計(jì)）要解決的主要問題1.對公司沒有益處的經(jīng)營，要有效地控制營業(yè)費(fèi)用，否則會(huì)造成公司面臨虧損的局。2企業(yè)利潤的減少，需要建立完善的估算體系，合理安排成本，制定有效地營銷策略，公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)合理化，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，改善公司的經(jīng)營狀況。二、方案設(shè)計(jì)思路及內(nèi)容（重點(diǎn)闡述如何解決第一部分中提出的“問題”，提出解決的思路、主要措施）加強(qiáng)公司的營運(yùn)能力成為了公司發(fā)展道路的比較重要的問題，重點(diǎn)加強(qiáng)公司的生產(chǎn)銷售能力，提高資產(chǎn)利用率，提高公司的運(yùn)營管理能力，使公司的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)趨向健康化，走向可持續(xù)發(fā)展道路。三、指導(dǎo)教師評語（問題的提出是否具有現(xiàn)實(shí)意義、方案設(shè)計(jì)思路與措施是否可行、是否具有操作性）指導(dǎo)教師簽字：年 月 日（日期填寫時(shí)間：2015年12月1-30日）模板3：畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式規(guī)范、統(tǒng)一封面、作品（下列產(chǎn)品設(shè)計(jì)類、方案設(shè)計(jì)類、工藝設(shè)計(jì)類目錄供參考，系院可根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)有所調(diào)整）畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一格式規(guī)范 一、紙張和頁面要求A4紙打??；頁邊距上下各為2 厘米，左為邊距3厘米，右邊距各為2厘米；行間距取固定值（設(shè)置值為20磅）；字符間距為默認(rèn)值（縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn)）。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書封面要求采用統(tǒng)一規(guī)范，詳見畢業(yè)設(shè)計(jì)封面模板。 三、正文內(nèi)容格式要求（詳見統(tǒng)一模板）采用統(tǒng)一規(guī)范，詳見畢業(yè)設(shè)計(jì)模板四、正文、圖、表格、公式撰寫格式要求1全文的正文要標(biāo)明章節(jié)，圖、表和公式要按章編號，公式應(yīng)另起一行書寫，并按章編號。 2按照正式出版物的慣例，章節(jié)目序號的級序規(guī)定如下：一、（一）、1、1） 3公式。公式的編號用圓括號括起，放在公式的右邊行末，在公式和編號之間不加虛線。4表格。每個(gè)表格都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號。序號寫在左方，不加標(biāo)點(diǎn)，空一格接寫標(biāo)題，標(biāo)題末尾不加標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)題在表格上方正中。 5圖。每幅插圖都應(yīng)有自己的標(biāo)題和序號。序號和標(biāo)題寫在圖的下方正中。由若干分圖組成的插圖，分圖用a、b、c標(biāo)序。（畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一封面）長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)題 目 畢業(yè)設(shè)計(jì)類別 產(chǎn)品設(shè)計(jì)類方案設(shè)計(jì)類工藝設(shè)計(jì)類學(xué)生姓名 學(xué) 號 系 院 專 業(yè) 班 級 校內(nèi)導(dǎo)師姓名 職 稱 校外導(dǎo)師姓名、職稱及所在單位 完成時(shí)間 年 月 日 教務(wù)處印制（產(chǎn)品設(shè)計(jì)類）目 錄一、 內(nèi)容簡介（一）背景與意義（二）資料收集和分析（三）方案設(shè)計(jì)（四）方案的實(shí)施二、產(chǎn)品分析（一）方法分析（二）過程分析三、設(shè)計(jì)草圖四、設(shè)計(jì)效果圖五、過程圖片六、作品圖片七、設(shè)計(jì)創(chuàng)意說明八、設(shè)計(jì)總結(jié)九、致謝十、參考文獻(xiàn)產(chǎn)品名稱一、 內(nèi)容簡介（方案設(shè)計(jì)類）目 錄一、項(xiàng)目背景分析（一）項(xiàng)目來源與意義（二）組織情況分析（三）SWOT分析二、項(xiàng)目策劃 （一）目標(biāo)設(shè)定與可行性分析（二）項(xiàng)目內(nèi)容及說明（三）傳播策略三、項(xiàng)目執(zhí)行 （一）活動(dòng)1方案具體設(shè)計(jì)（二）活動(dòng)2方案具體設(shè)計(jì)（三）四、效果評估（一）調(diào)研階段評估（二）策劃階段評估（三）實(shí)施階段評估五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算六、設(shè)計(jì)總結(jié)七、致謝八、參考文獻(xiàn)方案名稱二、 背景環(huán)境分析（工藝設(shè)計(jì)類）目 錄項(xiàng)目名稱一、內(nèi)容簡介模板4：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成果報(bào)告書（學(xué)生獨(dú)立完成）院系會(huì)計(jì)專業(yè)班級會(huì)計(jì)1333姓名賀穎指導(dǎo)教師游運(yùn)芝題目汨羅雨鑫混泥土有限公司財(cái)務(wù)報(bào)表分析畢業(yè)設(shè)計(jì)方案主要內(nèi)容或觀點(diǎn)（簡明扼要概括）（一）資產(chǎn)負(fù)債分析（二）利潤表分析（三）償債能力分析（四）營運(yùn)資本分析（五）營業(yè)費(fèi)用分析（六）財(cái)務(wù)管理分析畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的創(chuàng)新之處（針對提出的問題闡述如何創(chuàng)造性地加以解決） 析企業(yè)如何組織收入、控制成本費(fèi)用支出實(shí)現(xiàn)盈利的能力，評價(jià)企業(yè)的經(jīng)營成果。同時(shí)還可以通過收支結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析，分析與評價(jià)各專業(yè)業(yè)績成長對公司總體效益的貢獻(xiàn)，以及不同分公司經(jīng)營成果對公司總體盈利水平的貢獻(xiàn)畢業(yè)學(xué)生簽名： 年 月 日日期填寫時(shí)間：2016年3月1-30日模板5長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)評閱表院系專業(yè)班級姓名指導(dǎo)教師題目評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)指導(dǎo)教師評價(jià)內(nèi)容（對照評價(jià)指標(biāo)簡明扼要填寫）選題1、是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的；2、難度、分量是否適當(dāng)。綜合能力1、是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力；2、是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力；3、是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力；4、是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。設(shè)計(jì)質(zhì)量1、方案是否可行，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語是否準(zhǔn)確，符號是否統(tǒng)一，圖標(biāo)圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范；2、文字是否通順，有無觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何；3、有無理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無創(chuàng)新之處。綜合評價(jià)指導(dǎo)教師評語（是否達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)要求，是否同意參加答辯）指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日日期填寫時(shí)間：2016年3月1-30日模板6:長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)成績評定表院系專業(yè)班級姓名學(xué)號題目指導(dǎo)教師評語（畢業(yè)生設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)態(tài)度是否認(rèn)真、是否按時(shí)完成各階段主要設(shè)計(jì)任務(wù)、畢業(yè)設(shè)計(jì)方案是否可行、是否具有一定現(xiàn)實(shí)意義；方案內(nèi)容是否邏輯性強(qiáng)、是否具有一定創(chuàng)新性等）：建議成績： 指導(dǎo)教師： 年 月 日填寫時(shí)間：2016年4月1-25日模板7：長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄表院系專業(yè)班級姓名學(xué)號題目答辯記錄（記錄答辯的主要內(nèi)容，方案中的主要觀點(diǎn)，答辯現(xiàn)場的提問與回答）： 答辯成績： 答辯委員會(huì)（小組）負(fù)責(zé)人： 年 月 日時(shí)間填寫：答辯具體時(shí)間（5月2-15日）院系畢業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見（是否同意答辯小組意見）： 畢業(yè)設(shè)計(jì)成績： 系（院）負(fù)責(zé)人（簽章）： 年 月 日時(shí)間填寫：答辯具體時(shí)間（5月2-15日）備注：1、答辯小組由35人組成、不