開題報告_英文電影標題的翻譯技巧和準則.doc

中原工學院信息商務學院畢業(yè)論文開題報告中文題目：英文電影標題的翻譯技巧和準則 英文題目：translation skills and principles of english movie titles系 別： 外語系 專 業(yè)： 英語 班 級： 101班 學 號： 201003014116 學生姓名： 指導教師： 2013年 5月 日一、選題依據(jù)：（背景與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢）背景與意義：電影是一種集影像、聲音于一體且具有文化性、藝術(shù)性、商業(yè)性的藝術(shù)形式。在現(xiàn)今社會中，電影已發(fā)展成為最具影響力的媒體之一。隨著我國對外開放水平的不斷發(fā)展，越來越多的西方電影被引入我國， 已經(jīng)成為老少皆宜、雅俗共賞的藝術(shù)形式之一。因此，電影在促進中西方文化交流方面也起到了極大的作用。另外，通過欣賞原汁原味的英文電影作品也可以使廣大英語愛好者的口語和聽力水平得到提高。電影片名是電影的重要組成部分，具有凸顯影片內(nèi)容、傳達主題信息、表現(xiàn)美感、吸引觀眾等功能。觀眾面對眾多的外來電影，如何才能挑選出自己想看的，此時，英文電影片名的翻譯就起到了很大作用。因為片名翻譯的好與壞將直接決定觀眾對此影片的好與惡。并且，好的片名翻譯既能實現(xiàn)電影的商業(yè)價值，又能實現(xiàn)其審美價值，使觀眾得到藝術(shù)的熏陶美的享受以及高尚情操的陶冶。因此，如何將電影片名翻譯的既貼切又傳神非常具有翻譯學研究價值。國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢：隨著中國對內(nèi)對外經(jīng)濟的日益發(fā)展和中西方文化交流的擴大深入,越來越多的英文電影進入了中國市場和中國人的視野,給中國觀眾打開了一扇了解外部世對英文電影片名漢譯的考察研究,會幫助人們?nèi)媪私夤矔r視角下我國大陸、香港和臺灣地區(qū)的英文電影片名的漢語譯名情況和歷時視角下各個時代英文電影片名的漢語譯名特點。由于電影具有藝術(shù)性、娛樂性、綜合性和大眾性的特點,觀眾的社會心理、審美情感和文化取向以及接受能力等因素都直接或間接地影響著譯者對電影片名的翻譯。使人們明確英文電影片名翻譯對譯者的要求。 電影片名包括中文、英文及其他各國語言的片名。英文電影片名主要來源于中國觀眾熟悉的英文影片,其中很多是美國好萊塢影片或是奧斯卡最佳影片和提名影片。片名翻譯的版本涉及到我國大陸、香港和臺灣地區(qū)。他們使用的語料主要來源于圖書館的相關(guān)書籍、影視期刊雜志以及互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)絡資源如:imdb(互聯(lián)網(wǎng)電影數(shù)據(jù)庫)和其他相關(guān)網(wǎng)頁。所有的這一切引出英文電影片名漢譯進行考察和研究所采用的研究方法,主要是比較、歸納、分析、描述以及統(tǒng)計的方法。在考察研究英文電影片名的漢語譯名時,將對同一時期我國大陸、香港、臺灣地區(qū)英文電影片名的漢語譯名進行共時的比較,并且將各個年代英文電影片名漢譯的特點進行歷時的比較。而且，英文電影片名的翻譯，國內(nèi)學者涉及不多，但已漸漸引起重視。何躍敏指出西片譯名中的許多問題并提出了解決對策。賀鶯則根據(jù)功能對等理論，結(jié)合中英電影片名的特點，提出了指導電影片名翻譯的四大價值標準，概括了片名翻譯的主要方法。肖陸錦對片名的漢譯技法作了分析。我國大陸、香港和臺灣地區(qū)同一時期的英文影片譯名狀況我們在現(xiàn)實生活中，常?？吹竭@樣一種狀況:同一部英文電影的片名往往會有著不同的翻譯版本，采用不同的語譯名，同時也有不同的特點。造成這種狀況的原因是我國大陸、香港和臺灣地區(qū)雖然同屬于一個漢語文化語境，但是由于各不相同的社會體制和生活方式，兩岸三地存在著地域文化和思維習慣的差異，兩岸三地都有各具特色的文化背景，都有各自的語言和文字的使用習慣。臺灣地區(qū)與我國大陸和香港地區(qū)的譯名相比，臺灣的電影譯名往往意譯中帶有藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。翻譯中既能做到準確地傳達原片的信息主旨，又能體現(xiàn)一定的文化底蘊，使譯名常常是形神兼?zhèn)?，妙語驚人。地區(qū)的英文電影漢語譯名常常會帶有濃厚的商業(yè)色彩，起到一定的煽情作用。有時為了片面追求引人注意的效果，那些“血染與致命、情陷與激情、義膽與豪氣、勇猛與威龍、至尊與超級”等能表明該影片“精華”和“賣點”的字眼會頻繁地出現(xiàn)在電影片名上，使得譯名有時偏于庸俗，欠缺文化內(nèi)涵。很普通的名字加上個“激情、威龍、至尊”等字眼，看起來似乎就會增加影片的賣點，實際上可能會讓觀眾反感或不知所云。二、主要內(nèi)容：（要解決的問題，主要思路）本課題從功能翻譯理論中的目的論角度對英文電影片名進行研究。通過對比大量英文電影片名翻譯，闡述英文電影片名翻譯的功能與目的，并研究論證目的理論對電影片名翻譯重要指導作用，從而進一步豐富了翻譯理論。同時，從功能目的理論入手，對中外電影片名翻譯進行對比，使電影名的翻譯擺脫“對等”的束縛，降低了原電影片名在翻譯過程中的指導與支配地位，更有利于譯者在翻譯過程中發(fā)揮自身能動性，發(fā)揮目的語的優(yōu)勢，使譯文達到更理想的效果。其中，第一章首先介紹了英文電影片名的重要性，闡明了本文的寫作目的、研究方法和組織結(jié)構(gòu)。第二章和第三章分別介紹了電影的分類，定義了電影片名，分析了電影片名的功能和特點。并指出片名翻譯的最終目的和主要功能是激發(fā)觀眾的觀看欲望。電影片名不僅是物質(zhì)產(chǎn)品，同時又是精神產(chǎn)品。為了更好地實現(xiàn)片名翻譯的最終目的，譯者不僅要使得電影譯名具有導看功能，即片名能給觀眾提供影片的基本信息，還要使觀眾獲得美感并受到感召，最終采取行動。這也就是要求譯者在譯文中努力實現(xiàn)電影片名的三種基本功能，即信息功能，美感功能和祈使功能。第四，五，六章分別主要介紹了本研究的理論基礎(chǔ)一功能翻譯理論。首先介紹了功能翻譯理論的發(fā)展及指導功能翻譯理論的三大法則，即目的性法則，連貫性法則和忠誠性法則。并且，指出功能翻譯理論的評價標準是“合適”，而不是“對等”。該理論作為對傳統(tǒng)翻譯理論的一個重大突破和翻譯理論研究的重要補充，為電影片名翻譯的理論研究開辟了一個新視角。其次，把理論與實踐相結(jié)合，即將功能翻譯理論結(jié)合到具體的片名翻譯實踐中。作者分析了英語電影片名翻譯的主要方法和策略，以及各種方法的優(yōu)勢和不足，指出了各種翻譯方法密不可分，優(yōu)勢互補。本文引用了大量豐富的例子來探討功能翻譯策略在電影片名翻譯中的運用，認為原英語片名只是信息提供者之一。除了原電影片名，電影本身也可能提供信息。因此，譯名與原名是否對等并不十分重要，充分滿足信息、美感、祈使三個功能的要求才是英語電影片名翻譯的首要標準。第七章總結(jié)全文，指出電影片名翻譯的功能能否實現(xiàn)是英語電影片名漢譯的基本原則。要實現(xiàn)電影片名翻譯的功能，就要求譯者要明確片名翻譯的目的，了解電影的類型及主要內(nèi)容，并基于此選擇適當?shù)姆g策略來實現(xiàn)電影片名翻譯的功能。三、論文提綱：1. introduction. 1 2 .characteristics of english movie titles 2 2.1 brief and concentrated. 2 2.2 heroes or heroines names as titles 2 2.3 settings as titles. 3 2.4 attractive 3 3. functions of english movie titles. 3 3.1 informative function. 4 3.2 vocative function.4 3.3 aesthetic function. 4 4 .skills of english movie title translation.5 4.1 transliteration.5 4.2 literal translation.5 4.3 free translation.6 5. mistranslation.95.1 lacking a comprehensive understanding of the story95.2 misunderstanding of cultural information.10 5.3 influence of commercial profits.11 6. principles of english movie title translation.12 6.1 faithfulness12 6.2 cultural awareness.12 6.3 combination of commercial and aesthetic effects.13 6.4 artistic quality.14 7.conclusion14 acknowledgements.15 references16 三、研究的整體方案與工作進度安排（內(nèi)容、步驟、時間）1. 第七學期 第13周 選定論文題目2. 第七學期 第14-18周 查閱相關(guān)文獻資料3. 寒假期間 查閱相關(guān)文獻資料4. 第8學期 第1-7周 完成畢業(yè)論文任務書、文獻綜述、開題報告及論文提綱5. 第8學期 第8-10周 完成論文初稿6. 第8學期 第11周 完成論文二稿7. 第8學期 第12周 論文三稿/定稿及答辯8. 第8學期 第13周 復答辯四、中外文參考文獻目錄（作者、書名論文題目、出版社或刊號、出版年月或出版期號）1 eugene a. nida.(1993). language, culture and translating. shanghai: shanghai foreign language education press. 2peter newmark. (1982). approaches to translation. u.k: pergamon press ltd. 3金惠康，2004，跨文化交際翻譯續(xù)編，北京：中國對外翻譯出版公司。 4 賈德江，2002，英漢語對比研究與翻譯，北京： 國防科技大學出版社。 5 吳友富，2004，外語與文化研究，上海：上海外語教育出版社。 6趙化勇，2000，譯制片探討與研究，北京：中國廣播電視出版社。 7范仲英，1994，實用翻譯教程，北京：外語教育與研究出版社。 五、指導教師意見： 簽名： 年 月 日六、系審核意見：系主任簽名： 年 月 日附：畢業(yè)論文選題、查資料及寫作技巧畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術(shù)論文，是高等學校畢業(yè)生提交的有一定學術(shù)價值和學術(shù)水平的文章。它是大學生從理論基礎(chǔ)知識學習到從事科學技術(shù)研究與創(chuàng)新活動的最初嘗試。學生在整個畢業(yè)論文寫作中需要查找大量的文獻資料，文獻資料的查找對一篇畢業(yè)論文寫作的成功至關(guān)重要。1 畢業(yè)論文寫作的目的和意義畢業(yè)論文是高等學校對學生整個學習過程的一個綜合性考查。大學生畢業(yè)論文質(zhì)量的好壞是評價高校教學水平質(zhì)量高低的一個重要標準，是對學生的培養(yǎng)質(zhì)量和綜合水平的一個總體檢驗.通過大學畢業(yè)論文寫作，可以使大學生熟悉科學技術(shù)研究論文寫作的基本方法、基本的論文格式與規(guī)范，初步了解科研創(chuàng)作的一些技巧，了解本專業(yè)方向的一些研究內(nèi)容，掌握文獻資料查找的基本方法。2 畢業(yè)論文寫作的一般步驟中學生的一篇語文作文一般在考場上花上幾十分鐘就可以完成，而一篇較好的畢業(yè)論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術(shù)論文，一般需要經(jīng)過較長時間的寫作過程.要完成一篇畢業(yè)論文，一般需要經(jīng)過以下幾個過程:2.1 畢業(yè)論文選題畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞，難以結(jié)合實際；而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻資料，會讓人感到無從下手.對于畢業(yè)論文題目的確定，通?？梢圆扇∠冗x出一個大的研究方向，再圍繞該研究方向查找文獻資料，通過閱讀、思考、分析材料逐漸把畢業(yè)論文題目范圍縮小的方法。比如，英語專業(yè)的學生如果對英語語法感興趣，可以先選出大的畢業(yè)論文題目“on english grammar”，然后查找相關(guān)的文獻。如“如何學習英語語法”、“如何使英語語法教學走出平淡”、“解讀報刊英語中的語法隱喻”等文獻資料 。對師范類英語畢業(yè)論文題目應進一步縮小，圍繞英語語法教學和學習來選擇。比如可以選擇“英語語法教學的思考”、“論中學英語語法的教學”、“英語語法教學之我見”、“英語語法教學定位的幾點思考”等題目，談談英語語法的教學方法和教學技巧，再結(jié)合師范專業(yè)的特點和在實習中的一些體會來寫作，就會感到有內(nèi)容可寫，使得所述內(nèi)容不至于空洞。在畢業(yè)論文選題過程中，應做好前期準備工作。目前，國內(nèi)大多數(shù)高校將畢業(yè)論文的寫作安排在最后一學年甚至是最后一學期，這是具有合理性的。首先，本科生通過低年級的基礎(chǔ)知識的學習，對理論的掌握比較系統(tǒng)，能夠站在更高的角度來思考問題；其次，一般情況下，為高年級學生所開設(shè)的課程較少，且通過實習階段，學生們對書本知識從理論到實踐都有了一定的感性認識，比較容易寫出較好的畢業(yè)論文。但是另一方面，這樣的時間安排對學生寫作畢業(yè)論文也有很大的弊端:一是學生離畢業(yè)時間太近，花在畢業(yè)論文寫作上的時間太少；二是學生忙于找工作和考研，使得寫作的時間更少。很多大學畢業(yè)生在寫作畢業(yè)論文時，基本上沒有自我選題這一步，而是根據(jù)指導教師所定的題目，在網(wǎng)上查找?guī)灼嚓P(guān)的文獻，通過“剪刀糨糊式”的復制、粘貼，拼湊組合成一篇畢業(yè)論文了事。這樣寫出來的畢業(yè)論文其質(zhì)量可想而知，這就失去了畢業(yè)論文寫作的意義。學生要想寫出高質(zhì)量的畢業(yè)論文，首先自己要能對畢業(yè)論文題目內(nèi)容及寫作思路有一個大致的理解，因此自我選題就顯得非常重要。在低年級學習階段，指導教師要有意識地引導學生及早查閱一些文獻資料，讓學生對所學課程的研究現(xiàn)狀有一定的了解，并讓學生結(jié)合自己的知識和興趣有選擇性地閱讀文章。這樣，學生在畢業(yè)論文寫作時，才不至于在寫作時感到無從下手。2.2 畢業(yè)論文材料的收集與整理通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業(yè)論文論文題目有關(guān)或緊密相連的章節(jié)。通過泛讀，大致了解本論題有關(guān)的研究現(xiàn)狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做:概括出與畢業(yè)論文題目有關(guān)的研究現(xiàn)狀，整理出畢業(yè)論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業(yè)論文格式與寫作規(guī)范。2.3 撰寫畢業(yè)論文在寫畢業(yè)論文時，有以下幾點需要注意。一是注意段落與章節(jié)之間的邏輯性。對于理學方面的畢業(yè)論文還應當注意理論論證的嚴密性和知識的系統(tǒng)性，同時論述要以論題為核心展開；二是論文的闡述宜客觀，一般采用第三人稱