外文翻譯.doc

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯基于multisim的控制理論仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開發(fā) the development of control theory simulation experiments platform based on multisim學(xué)生學(xué)號(hào)： 09510431 學(xué)生姓名： 武 丹 專業(yè)班級(jí)： 自動(dòng)0904 指導(dǎo)教師： 高興泉 職 稱： 副教授 起止日期： 2013.03.042013.03.10 吉 林 化 工 學(xué) 院jilin institute of chemical technology第九章分析本章介紹了如何在multisim中使用的各種分析。它解釋了如何用于一般的分析，每個(gè)單獨(dú)分析的特定設(shè)置和選項(xiàng)以及如何看待和處理分析結(jié)果。本章中所描述的功能可能并不適用于你所用版本的multisim中。你的版本中的功能列表，請(qǐng)參閱發(fā)行說明，以下是本章所描述的分析。對(duì)象頁碼multisim分析的介紹9-3查看分析結(jié)果：繪圖器使用頁面上的繪圖器使用圖形查看圖表剪切，復(fù)制和粘貼打開文件保存文件打印和打印預(yù)覽在最新的模擬結(jié)果中添加軌跡9-49-79-89-159-169-169-179-189-19工作與分析一般說明分析參數(shù)選項(xiàng)卡輸出選項(xiàng)卡添加分析表達(dá)式分析選項(xiàng)卡摘要選項(xiàng)卡不完全分析9-209-219-219-229-259-279-289-29直流工作點(diǎn)分析建立和運(yùn)行的直流工作點(diǎn)分析樣本電路故障排除直流工作點(diǎn)分析9-299-309-309-31ac分析設(shè)置ac分析頻率參數(shù)9-349-34瞬態(tài)分析設(shè)置瞬態(tài)分析參數(shù)瞬態(tài)分析故障疑難解答9-369-379-39傅立葉分析設(shè)置傅立葉分析參數(shù)9-399-40噪聲分析設(shè)置噪聲分析參數(shù)噪聲分析實(shí)例9-439-459-48失真分析multisim的方法準(zhǔn)備電路的失真分析了解失真分析選項(xiàng)諧波失真的失真分析互調(diào)失真的失真分析9-509-509-519-519-529-55直流掃描分析設(shè)置直流掃描分析參數(shù)直流掃描分析的例子9-579-579-59dc和ac敏感性分析敏感性分析參數(shù)設(shè)置和運(yùn)行敏感性分析9-659-659-66參數(shù)掃描分析設(shè)置參數(shù)掃描分析參數(shù)參數(shù)掃描分析 - 舉例9-709-719-73溫度掃描分析設(shè)定溫度掃描分析參數(shù)9-789-80傳遞函數(shù)分析設(shè)置傳遞函數(shù)分析參數(shù)傳遞函數(shù)分析的例子9-829-839-84最壞情況分析設(shè)置公差參數(shù)設(shè)置最壞情況分析參數(shù)最糟糕的案例分析9-899-909-929-93零極點(diǎn)分析設(shè)置極零分析參數(shù)運(yùn)行極零分析9-969-999-101蒙地卡羅分析設(shè)置和運(yùn)行蒙特卡羅分析蒙特卡羅分析示例9-1029-1059-108跟蹤寬度分析multisim的方法樣品線寬分析9-1159-1179-118rf分析9-120嵌套掃描分析9-120批處理分析9-122用戶自定義的分析創(chuàng)建和模擬spice網(wǎng)表導(dǎo)入spice網(wǎng)表到multisim中使用tran語句繪制兩個(gè)節(jié)點(diǎn)9-1239-1249-1259-126自定義分析選項(xiàng)對(duì)話框全局選項(xiàng)卡dc選項(xiàng)卡瞬態(tài)選項(xiàng)卡設(shè)備選項(xiàng)卡高級(jí)選項(xiàng)卡9-1279-1289-1309-1319-1329-1339.1 multisim分析的介紹multisim中為你提供多種分析，所有的分析都是利用模擬生成的數(shù)據(jù)來分析你要執(zhí)行的動(dòng)作。這些分析可以從很基本的到極復(fù)雜的，并且可以需要一個(gè)分析的進(jìn)行（自動(dòng)）作為另一個(gè)分析的一部分。每次分析時(shí)，你需要設(shè)定一些設(shè)置，來告訴multisim你希望做的分析是什么。除了multisim提供的分析，你還可以根據(jù)你輸入的spice命令創(chuàng)建用戶自定義分析。當(dāng)你激活了分析，結(jié)果會(huì)在multisim中的繪圖器中顯示（見9.2查看分析結(jié)果繪圖器的更多信息，第9-4頁）（除非你另有指定），并保存在后面的處理中使用（不適用于所有版本的multisim中，請(qǐng)參閱第10章“后處理”獲取更多信息）。有些結(jié)果也寫入審計(jì)線索，你可以查看。請(qǐng)參見“7.7模擬錯(cuò)誤日志/審計(jì)跟蹤”第7-22頁的詳細(xì)信息。為了表明分析正在運(yùn)行，模擬運(yùn)行指示燈會(huì)顯示下面例子中的狀態(tài)。該指示燈閃爍，直到分析完成的。注意：有些分析太快，你會(huì)注意不到仿真運(yùn)行指示燈的閃爍。9.2 查看分析結(jié)果：繪圖器要顯示繪圖器，選擇查看/繪圖器。grapher是一個(gè)多用途的顯示工具，可以讓你查看，調(diào)整，保存，和導(dǎo)出圖表。它是用來顯示：頁面名稱。點(diǎn)擊顯示該頁面。一個(gè)紅色箭頭會(huì)出現(xiàn)在這里圖表或圖形的面積的頁面。請(qǐng)注意紅色箭頭顯示這是活性區(qū)。選擇跟蹤表示由三角形跟蹤，并在狀態(tài)欄中顯示。如果沒有選擇跟蹤，這將改變顯示所選擇的頁面。所有multisim的分析結(jié)果都在圖形和圖表中。一些儀器的痕跡的曲線圖（例如，查詢結(jié)果之后的處理器示波器和波特圖）。顯示器顯示圖形和圖表。在一個(gè)圖中，數(shù)據(jù)被顯示為一個(gè)或多個(gè)跡線沿垂直和水平軸。在圖表中，文本數(shù)據(jù)的顯示中的行和列。該窗口由幾個(gè)標(biāo)簽頁，取決于多少分析等方面都得到運(yùn)行。每個(gè)頁面都可能有會(huì)顯示一個(gè)紅色箭頭的活動(dòng)區(qū)域：整個(gè)頁面標(biāo)有圖左側(cè)附近接近頁面名稱的箭頭和標(biāo)有右側(cè)接近活動(dòng)表格的箭頭。某些功能，例如剪切/復(fù)制/粘貼，僅影響活動(dòng)的區(qū)域，所以要確保在執(zhí)行函數(shù)之前你選擇了所需的區(qū)域。一些分析，像是ac分析，創(chuàng)建的相位和幅度在同一曲線圖頁面的時(shí)候運(yùn)行分析。在這種情況下，x軸（頻率）的繪圖將排成如下所示。這是默認(rèn)設(shè)置，你可以更改設(shè)置單獨(dú)的圖形“ 9.2.2.6軸”，第9-12頁。繪圖器提供了許多工具欄上的功能：按鈕描述打開一個(gè)新的頁面標(biāo)簽打開一個(gè)對(duì)話框，選擇打開以前保存的圖形文件。在圖形文件中保存當(dāng)前頁面的內(nèi)容。打印部分或全部當(dāng)前頁。請(qǐng)參閱“9.2.7打印和打印預(yù)覽”第9-18頁。顯示，因?yàn)樗鼈儠?huì)被打印的頁面預(yù)覽。請(qǐng)參閱“9.2.7打印和打印預(yù)覽”，第9-18頁。切割頁面或圖形/圖表。參見“9.2.4剪切”，“復(fù)制”和“粘貼”第9-16頁。復(fù)制網(wǎng)頁或圖形/圖表。參見“9.2.4剪切”，“復(fù)制”和“粘貼”第9-16頁。粘貼頁面或圖形/圖表。參見“9.2.4剪切”，“復(fù)制”和“粘貼”第9-16頁。撤消最近的操作。應(yīng)用/刪除網(wǎng)格選定的圖形。請(qǐng)參閱“9.2.2.1網(wǎng)格和第9-8頁上的圖例”。顯示/隱藏圖例。請(qǐng)參閱“9.2.2.1網(wǎng)格和第9-8頁上的圖例”。顯示/隱藏光標(biāo)和數(shù)據(jù)。參見“9.2.2.2游標(biāo)”第9-9頁。變焦設(shè)置。請(qǐng)參閱“9.2.2.4縮放和還原”，第9-12頁。顯示/隱藏負(fù)面形象的圖形或圖表。請(qǐng)參閱“9.2.1與繪圖器”第9-7頁的頁面上的工作。請(qǐng)參閱“9.2.2使用圖形”第9-8頁。復(fù)制圖形屬性。粘貼圖形性能。從最新的模擬結(jié)果中添加軌跡。覆蓋的痕跡讓你分析結(jié)果導(dǎo)出到excel 。請(qǐng)參閱“12.5.2導(dǎo)出到excel”第12-6頁。分析結(jié)果可以導(dǎo)出到mathcad 。請(qǐng)參閱“12.5.1導(dǎo)出到mathcad”第12-6頁。讓你分析結(jié)果導(dǎo)出到任何一個(gè)lvm或tdm測(cè)量文件。參見“12.5.3保存到測(cè)量文件”，第12-7頁。9.2.1 繪圖器上的工作網(wǎng)頁你在電路上執(zhí)行的每個(gè)分析的結(jié)果會(huì)顯示在繪圖器的一個(gè)單獨(dú)頁面上。如果你設(shè)置了這樣的分析，每一軌跡可能出現(xiàn)在一個(gè)單獨(dú)的頁面。要查看頁面上的繪圖器，單擊其選項(xiàng)卡。要滾動(dòng)頁面（當(dāng)有太多選項(xiàng)卡中的可用空間時(shí)應(yīng)用），單擊正向或反向的右邊緣標(biāo)簽，出現(xiàn)箭頭按鈕。要更改頁面屬性：1.單擊其選項(xiàng)卡，選擇頁面。2.單擊“頁面屬性”按鈕，顯示“頁面屬性”對(duì)話框。3.根據(jù)需要更改以下： “選項(xiàng)卡名稱”字段中 - 改變標(biāo)簽的名稱。 標(biāo)題欄 - 改變圖表或圖形的標(biāo)題。 字體按鈕 - 更改標(biāo)題的字體。 背景顏色下拉列表 - 改變頁面的背景色。 網(wǎng)頁上顯示隱藏圖表按鈕 - 顯示一個(gè)清單，讓你選擇圖顯示在頁面上。 4.要應(yīng)用更改并關(guān)閉對(duì)話框，單擊“確定” 。要應(yīng)用更改并離開其他選擇打開對(duì)話框中，單擊“apply”（應(yīng)用）。9.2.2工作圖 為了幫助你檢查圖形數(shù)據(jù)，你可以使用一個(gè)網(wǎng)格，圖例，垂直光標(biāo)。你可以也放大曲線圖的任何部分。你可以單獨(dú)或一起使用這些工具。此外，你還可以在圖形的選項(xiàng)卡屬性對(duì)話框中改變一些圖形顯示特性。注意：在此節(jié)中為了顯示圖形屬性對(duì)話框或使用說明的按鈕，你必須有一個(gè)選擇的圖形。在圖表上單擊并選中它。紅色箭頭出現(xiàn)在左側(cè)的曲線圖上，以表示它被選中。你的選擇也顯示在繪圖器底部的狀態(tài)欄上。9.2.2.1網(wǎng)格和圖例 把圖表應(yīng)用于網(wǎng)格：1.選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。 2. 單擊“顯示/隱藏網(wǎng)格”按鈕。要?jiǎng)h除的網(wǎng)格，再次單擊該按鈕。或選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。 1. 單擊“屬性”按鈕。出現(xiàn)圖形屬性對(duì)話框。2. 單擊“常規(guī)”選項(xiàng)卡。3. 啟用網(wǎng)格選項(xiàng)。如果需要，更改網(wǎng)格的畫筆大小和顏色。 把圖表應(yīng)用于圖例：1.選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。 2.單擊顯示/隱藏圖例按鈕。要?jiǎng)h除的圖例，再次單擊該按鈕?；蛘?，1.選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。2.單擊“屬性”按鈕。出現(xiàn)圖形屬性對(duì)話框。3.選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡。4.啟用選項(xiàng)的圖例。如果需要，更改標(biāo)簽的痕跡，使用痕跡選項(xiàng)卡。參見“ 9.2.2.7痕跡”第9-13頁的詳細(xì)信息。9.2.2.2光標(biāo)當(dāng)你激活游標(biāo)功能時(shí)，兩個(gè)垂直光標(biāo)出現(xiàn)在選定的圖形。同時(shí)，將彈出一個(gè)窗口，顯示數(shù)據(jù)列表中的一個(gè)或所有的痕跡。光標(biāo)光標(biāo)數(shù)據(jù)光標(biāo)數(shù)據(jù)包括： x1，y1 - 左光標(biāo)的坐標(biāo)（ x，y） x2，y2 - 右光標(biāo)的坐標(biāo)（ x，y） dx - x軸兩光標(biāo)之間增量 dy - y軸兩光標(biāo)之間增量 1/dx - x軸增量的倒數(shù) 1/dy - y軸增量的倒數(shù) min x,min y - x,y的最小值取值范圍 max x,max y - x,y的最大值取值范圍 要激活光標(biāo)： 1.選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。2.單擊顯示/隱藏光標(biāo)按鈕。要隱藏光標(biāo)，再次單擊該按鈕。或者，1. 選擇圖上的任意位置單擊鼠標(biāo)。 2. 單擊“屬性”按鈕。出現(xiàn)圖形屬性對(duì)話框。3. 選擇“常規(guī)”選項(xiàng)卡。4. 啟用“光標(biāo)”選項(xiàng)。5選擇單追蹤光標(biāo)來觀察一個(gè)痕跡或用全追蹤來觀察全部的痕跡。如果你選擇單追蹤并且你的圖上有一個(gè)以上的跟蹤，使用跟蹤領(lǐng)域選擇一個(gè)你想要的。 要移動(dòng)光標(biāo)，單擊并，水平拖動(dòng)它。9.2.2.3光標(biāo)彈出式菜單 移動(dòng)光標(biāo)到精確的位置：1右鍵單擊你希望移動(dòng)的光標(biāo)。彈出下面窗口。2選擇選項(xiàng)跟蹤id 。彈出下面的對(duì)話框。我的大學(xué)愛情觀目錄：1、 大學(xué)概念2、 分析愛情健康觀3、 愛情觀要三思4、 大學(xué)需要對(duì)愛情要認(rèn)識(shí)和理解5、 總結(jié)1、什么是大學(xué)愛情：大學(xué)是一個(gè)相對(duì)寬松，時(shí)間自由，自己支配的環(huán)境，也正因?yàn)檫@樣，培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。戀愛關(guān)系處理得好、正確，健康，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，不健康，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績下降。因此，大學(xué)生的戀愛觀必須樹立在健康之上，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。因此我從下面幾方面談?wù)勛约旱膶?duì)大學(xué)愛情觀。2、什么是健康的愛情：1) 尊重對(duì)方，不顯示對(duì)愛情的占有欲，不把愛情放第一位，不癡情過分；2) 理解對(duì)方，互相關(guān)心，互相支持，互相鼓勵(lì)，并以對(duì)方的幸福為自己的滿足; 3) 是彼此獨(dú)立的前提下結(jié)合；3、什么是不健康的愛情：1)盲目的約會(huì)，忽視了學(xué)業(yè);2)過于癡情，一味地要求對(duì)方表露愛的情懷，這種愛情常有病態(tài)的夸張;3)缺乏體貼憐愛之心，只表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的占有欲;4)偏重于外表的追求;4、大學(xué)生處理兩人的在愛情觀需要三思：1. 不影響學(xué)習(xí)：大學(xué)戀愛可以說是一種必要的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)是大學(xué)的基本和主要任務(wù)，這兩者之間有錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系，有的學(xué)生因?yàn)閻矍椋^分的忽視了學(xué)習(xí)，把感情放在第一位；學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真的去學(xué)，不要去想愛情中的事，談戀愛的時(shí)候用心去談，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。2. 有足夠的精力：大學(xué)生活，說忙也會(huì)很忙，但說輕松也是相對(duì)會(huì)輕松的！大學(xué)生戀愛必須合理安排自身的精力，忙于學(xué)習(xí)的同時(shí)不能因?yàn)楦星榈氖虑榉中?，不能在學(xué)習(xí)期間，放棄學(xué)習(xí)而去談感情，把握合理的精力，分配好學(xué)習(xí)和感情。3、 有合理的時(shí)間；大學(xué)時(shí)間可以分為學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，合理把握好學(xué)習(xí)時(shí)間和生活時(shí)間的“度”很重要；學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能分配學(xué)習(xí)時(shí)間去安排兩人的在一起的事情，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為第一；生活時(shí)間，兩人可以相互談?wù)剳賽郏眯娜フ?，也可以交流下學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。5、大學(xué)生對(duì)愛情需要認(rèn)識(shí)與理解，主要涉及到以下幾個(gè)方面：（1） 明確學(xué)生的主要任務(wù)“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他?！贝髮W(xué)時(shí)代是吸納知識(shí)、增長才干的時(shí)期。作為當(dāng)代大學(xué)生，要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在校大學(xué)生要集中精力，投入到學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，而不是因把過多的精力、時(shí)間用于談情說愛浪費(fèi)寶貴的青春年華。因此，明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)道路，合理分配好學(xué)習(xí)和戀愛的地位。（2） 樹林正確的戀愛觀提倡志同道合、有默契、相互喜歡的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)、事業(yè)放在首位，擺正愛情與學(xué)習(xí)、事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的大學(xué)時(shí)間，鍛煉自身的時(shí)間都用于談情說有愛而放松了學(xué)習(xí)。 相互理解、相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。愛情是奉獻(xiàn)而不時(shí)索取，是擁有而不是占有。身邊的人與事時(shí)刻為我們敲響警鐘，不再讓悲劇重演。生命只有一次，不會(huì)重來，大學(xué)生一定要樹立正確的愛情觀。（3） 發(fā)展健康的戀愛行為 在當(dāng)今大學(xué)校園，情侶成雙入對(duì)已司空見慣。抑制大學(xué)生戀愛是不實(shí)際的，大學(xué)生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)與工作，把戀愛行為限制在社會(huì)規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。正