中學校長xx-xx學年度述職報告

中學校長中學校長 XX-XXXX-XX 學年度述職報告學年度述職報告 尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師、同志們：大家好！ XX-XX 學年即將過去。首先，請接受我真心的感謝，感謝全 校同仁一年來為學校的發(fā)展、工作的推進、學生的進步、 特色的創(chuàng)建給予的全心關(guān)注、真心投入和用心付出，也感 謝這個集體、這個團隊、全校每一位教工給予我的理解、 寬懷、支持、合作和力量。 共同的追求，凝聚的力量，合作的智慧，使這一學年學校 的各項工作和教育事業(yè)，在教育局的正確引領(lǐng)下，能穩(wěn)步 推進、健康向榮、成果豐實。 現(xiàn)在向大家報告這一年來的工作和思考，請評議。 第一、 確定目標、規(guī)劃發(fā)展 一個學校的發(fā)展需要有明確的目標。太慈中學經(jīng)過近幾年 的臥薪嘗膽，教育質(zhì)量和辦學水平得到同步發(fā)展。但基礎(chǔ) 依然薄弱、生源不優(yōu)、環(huán)境不好的現(xiàn)實制約著學?？沙掷m(xù) 發(fā)展。我和我的團隊在接下重擔后，認真分析學校的新情 況、新起點、規(guī)劃好學校發(fā)展的路線圖：確立了打造農(nóng)村 優(yōu)質(zhì)教育、創(chuàng)建農(nóng)村標準化的示范初中、辦太慈人民滿意 的學校為遠景目標；制定了“以管理立校、質(zhì)量強校、特 色亮校”的發(fā)展思路。在此基礎(chǔ)上，我們明確了第一年 （這一學年）的奮斗目標：管理精細化，質(zhì)量穩(wěn)中升，發(fā) 展上臺階，特色有創(chuàng)建。這一年我們就是圍繞這個目標， 以管理、質(zhì)量、發(fā)展、特色這四個抓手，抓實學校各項工 作。 第二、 規(guī)范辦學、依法治校 嚴格執(zhí)行國家的課程計劃，不搞加班加點，節(jié)假日一律不 補課；嚴格執(zhí)行義務教育的收費政策和收費公示制度；制 定和完善了教學管理、支教管理、崗位管理、年度考核、 績效考核、評優(yōu)晉級等學校管理制度，使學校各項工作更 加制度化、程序化、規(guī)范化，使得管理落實到位，工作穩(wěn) 步推進，教學質(zhì)量提升更加有保障。 第三、 創(chuàng)新管理，精細舉措 學生管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學 校工作中的難點和重點。這一學年，我們強化并細化了學 生管理工作：走讀生入校簽到、出校點名，寄宿生就寢巡 查點名；實行學生在校 24 小時無縫隙管理；實施由德育處 班主任為主線和校團委學生會班團支部為副 線的雙線互補的管理模式，各有重心、各有方式，有力加 強了對學生的管理和教育；衛(wèi)生分班分片，按時清理，學 生會每天自查自評，形成定規(guī)；成立青年志愿者隊，弘揚 雷鋒精神，自覺助人服務；密切家校聯(lián)系，每學期都召開 家長會；成立校園廣播站，每天兩次播音，播報校內(nèi)班級 新聞，倡導校園新風尚。通過這些舉措的推行，純正了校 風，加強了文明修養(yǎng)，促成了良好習慣的形成，營造了濃 郁的學習氛圍。使校園生活充滿無限樂趣和青春活力。 第四、 文化建設(shè)，提升品位 一所學校發(fā)展到一定階段，必然需要形成具有自身特色的 學校文化。這一年我們非常注重校園文化建設(shè)。一是努力 培植太中精神，關(guān)注身邊的優(yōu)秀教工，挖掘其高尚品質(zhì)， 凝煉出敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結(jié)合作的太中 精神，來引領(lǐng)和感召每一個教工；二是打造好文化載體， 通過設(shè)計?；?、編印校報、開通校園廣播，定時更新校園 文化長廊，有力充實了校園文化內(nèi)涵；三是注重班級文化 建設(shè)，學校大力倡導班級勵志文化墻建設(shè)，學生是學校文 化的創(chuàng)建者和受益者，我班墻壁我設(shè)計，我班文化我創(chuàng)造， 學生的聰明才智得到很好的激發(fā)。四是開展感動太中六愛 之星、優(yōu)秀教工、優(yōu)秀班主任的評選表彰活動，感動著每 一個學生，每一個教師，每一個工人，也感動著每一個家 長，感動著整個校園。在感動中，我們感受到學校的進步 和發(fā)展，也深切體會到身為太中人的光榮和責任。 1 2 3 第五、 有效課堂，初顯成效 這一年，我們從學生發(fā)展角度出發(fā)，扎扎實實實施行 有效課堂第二階段實驗工作，是在重模仿的第一階段基礎(chǔ) 上的深入推進，做到定模式創(chuàng)特色有實效。我們形成了自 己的備課流程，編制了特色的導學案，確定了自己風格的 課堂教學模式，在教學觀摩上，教師的任何一節(jié)課都是公 開的，各教室后門上課期間必須是敞開的，歡迎隨時推門 觀摩。成立巡導考評組，每節(jié)課均有專人到各班進行考課 評課。對于有效課堂開展實施不好的教師，及時進行談話， 分析原因進行整改。為了開拓視野，提升有效課堂教學能 力，我們在今年四月份組織 24 人次到山東杜郎口中學取經(jīng) 學習；五月份舉行有效課堂教學開放展示活動，展示了初 一初二 10 個班 30 節(jié)課，邀請了縣教研室領(lǐng)導專家以及兄 弟學校同仁 50 余人來校觀摩指導，贏得了領(lǐng)導專家的充分 肯定和一致好評。 第六、 六愛教育，形成特色 為營造良好的校園環(huán)境，提升學生的行為規(guī)范和道德 情操，促進良好校風的形成，我們從愛的教育出發(fā)，選擇 六個著力點，大力開展六愛主題的系列教育活動，這是貫 穿一學年的德育主題教育活動，有針對性地加強中學生的 人生觀、價值觀、社會公德等思想道德建設(shè)，我們分別設(shè) 立“自強不息之星” 、 “勤奮好學之星” 、 “陽光魅力之星” 、 “愛校守紀之星” 、 “團結(jié)友愛之星” 、 “尊師文明之星” 。 從個人自評、小組推薦、班級評選、年級部再評、組委會 審核確定等程序評選出本年度在“六愛”教育開展實施以 來的感動太中六愛之星 10 人，在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、 歌頌真情、倡導真善美的熱潮，取得了很好的效果； 第七、初三教學，齊抓共管 我們舉全校之力，投入中考備考，集教師之智，優(yōu)化 中考備考，分層次召開中考復習備考會；建立班級、教師 工作責任制，目標到班，任務到人，班子成員分到各班， 形成濃厚的備考氛圍和教學合力；為樹立信心，鼓足干勁， 召開迎中考百日動員誓師大會；按月分班舉行班級教導會， 確立階段目標，分析班情學情，及時總結(jié)問題，研究整改 措施；班主任全程管理，全面輔導，全心服務，全力以赴， 認真細致地做好每一次考試、每一個環(huán)節(jié)的管理服務工作。 中職春招，多管齊下，做細工作，真情溝通，做通家長思 想，贏得家長信賴，取得超額完成指標達 117%全縣第五的 成績。 第八、校園和諧，以人為本 堅持以人為本，促進人的全面發(fā)展，是構(gòu)建和諧校園 的本質(zhì)要求。這一學年，我們以尊重教師為前提，尊重每 一個教工，依法建立學校工會和教職工代表大會制度，推 進民主管理，尊重和保障教職工的合法權(quán)益。組織教工民 主評議學校班子，組織教工修訂學校制度，組織教工為學 校發(fā)展建言獻策。在工作中，尊重教師的 勞動和勞動 成果，增強與教師的感情交流和思想溝通，使教師在學校 發(fā)展中的個體需求得到合理滿足。在生活上，關(guān)心教師物 質(zhì)生活和精神生活，改革食堂管理，實行午餐補貼，保證 提供每一個教工免費午餐；關(guān)心教工健康，組織全體教工 到安慶市立醫(yī)院體檢。深入了解教師工作、學習、生活中 存在的問題和困難，想方設(shè)法幫他們解決，對生病和家庭 困難的教工，學校及時探望，給予幫助，讓老師親身感受 到集體的溫暖。 第九、抓實安全，師生平安 安全是學校的重中之重的工作，我們編制了安全管理 網(wǎng)，筑牢了安全防護墻。制定了切實可行的安全制度和預 案；成立了安全管理組織，明確分工、責任到人；實行安 全各班天天自查，處室月月排查，學校定期大查；警校聯(lián) 手，出擊網(wǎng)吧，法制教育；對學生進行防地震、防溺水、 防雷電、防中毒等方面的安全知識教育，組織實施了兩次 防震應急避險逃生演練；加強值班管理，人員進出登記、 午休執(zhí)勤點名、晚上督寢簽到等，切實抓好安全工作；接 送走讀生車輛進行有效管理，確保學生安全。安全工作我 們常融于事、常抓在手、常說于口，絲毫沒有懈怠，使得 沒有任何一丁點安全事故的發(fā)生。 如果說，這一年自己在任期上做了一些工作，確實能 發(fā)生一些影響和作用，我清醒地懂得，那是一種集體的智 慧、融合的力量和眾志成城的光輝。我時刻提醒自己，： 領(lǐng)導即服務，管理即責任。校長是一校之魂，他的職業(yè)修 養(yǎng)，他的待人處事，工作作風和創(chuàng)業(yè)精神，直接影響著學 校的聲譽和百姓的口碑。為此，我始終心系學校事業(yè)發(fā)展， 情系教師專業(yè)成長，愛系學生素質(zhì)提升，利系家長理想達 成，搞好一所學校需要學校教師團隊中的每一個人，而做 壞一所學校只需校長一個人就綽綽有余。 同志們，這一學年，是我們共同奮斗的一年、共同發(fā) 展和共同收獲的一年，