人生樂(lè)在相知心——我陪“小同”走出網(wǎng)絡(luò)困境.doc

人生樂(lè)在相知心我陪“小同”走出網(wǎng)絡(luò)困境不健康上網(wǎng)一直是影響中學(xué)生群體心理健康的不可忽視的因素。教育是心與心的溝通，在班主任的具體工作中，難免遇到有學(xué)習(xí)或生活困難的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候就需要我們及時(shí)給予關(guān)心和幫助。對(duì)于陷入“網(wǎng)絡(luò)困境”的學(xué)生，我選擇耐心開(kāi)導(dǎo)，因?yàn)榉趴v不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的大幅下滑，更可能導(dǎo)致生命當(dāng)中更美好的事物的隕落。作為一個(gè)普通的政治老師，一個(gè)普通的班主任，我希望你能悄悄地把我銘記，因?yàn)槲遗隳銈冏哌^(guò)曾經(jīng)的青澀一、終于走出網(wǎng)絡(luò)困境的小同2010年5月，離高考還有一段時(shí)間，我對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“寫(xiě)寫(xiě)你們眼中的張潔，全面辯證，一分為二，讓我還能夠不斷進(jìn)步和提高！”兩天后，我收到了一封信，信的作者是小同。信是這樣寫(xiě)的：不知道用怎樣的詞匯去形容一個(gè)陪我走過(guò)三年的人。似乎她不那么扎眼，如果她和眾多的老師在一起，可能你需要好久才能發(fā)現(xiàn)她的身影。如果你對(duì)她不熟悉，或者她沒(méi)有張口說(shuō)話(huà)，你不會(huì)輕易地注意到她。她就是這樣的一個(gè)人，個(gè)子不大，不引人注意，作為一個(gè)普普通通的政治老師也好，一個(gè)普普通通的班主任也好，她卻會(huì)靜靜地讓你銘記，讓你從心底記得有過(guò)這么一個(gè)人，她教過(guò)我，她陪我走過(guò)曾經(jīng)的青澀我不想去贅述什么我的老師講課怎么怎么樣好，那樣我倒覺(jué)得是敷衍和推脫?？墒俏疫€是想提提我老師的講課，不敢說(shuō)她講課是絕頂?shù)模怯袟l理，有系統(tǒng)，有方法，能讓學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)去，也許以后我還會(huì)記得她上課的幽默，她的表情，她的語(yǔ)言，她不變的笑容我總覺(jué)得，自從高二開(kāi)始，我不想再是個(gè)乖孩子，我厭惡了以前十幾年的無(wú)知和盲從，我更希望去獨(dú)立，更希望去冷漠的面對(duì)自己及他人。我必須要說(shuō)，我變了，變得有時(shí)讓我自己都很害怕，怎么可能呢？或許正如您所講我是有些神經(jīng)質(zhì)了。我也意識(shí)到我簡(jiǎn)直像個(gè)瘋子樣，不分是非黑白，不顧因果報(bào)應(yīng)，不顧別人的關(guān)愛(ài)或諷刺。正如您所了解的，高三幾乎是我完全黑暗的一年，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，盡管這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上讓我看到了些希望，更因?yàn)?，和父母的關(guān)系。我有我的固執(zhí)，他們有他們的堅(jiān)持。其實(shí)我能明白您的意思，做兒女的，能要求父母些什么呢老師啊，不怕您罵我，現(xiàn)在已經(jīng)是午夜12：30了，外面下著雨，網(wǎng)頁(yè)上充斥著今天5月9日是今年的母親節(jié)?！澳赣H”兩個(gè)字，現(xiàn)在讓我看起來(lái)是那么的諷刺，是那么的銳利，看上去是那么的令我心痛。我無(wú)法否認(rèn)，哪個(gè)兒女不愛(ài)父母，哪個(gè)象我這樣大的孩子能真的做到“恨”這個(gè)字，更何況恨的還是自己的父母呢？本來(lái)這篇文章應(yīng)該寫(xiě)寫(xiě)您的一些讓我感動(dòng)的、佩服的行為。可是我一邊想一邊寫(xiě)，就寫(xiě)到了別的地方去了，真是沒(méi)辦法。好了，現(xiàn)在是該寫(xiě)您的一個(gè)舉動(dòng)的時(shí)候了。我想，感動(dòng)不在多，而往往就在那不經(jīng)意間。我想，那可能就是高三以來(lái)最讓我心酸、心慟、欣喜的一個(gè)瞬間?；蛟S您真的沒(méi)有意識(shí)到，就是那天在學(xué)校幫您搬家的時(shí)候，走在新建的天梯上，由于在綜合樓里，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)您的鍵盤(pán)，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)：“您那鍵盤(pán)呢？”您當(dāng)時(shí)就打開(kāi)提包給我看里面的鍵盤(pán)，同時(shí)嘴里蹦出 “兒子”兩個(gè)字來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到您叫我兒子，這眼淚啊立刻就要竄出來(lái)了，可我生生的把它逼了回去，它已經(jīng)到達(dá)了眼角，我硬把它退了回去，隨之而來(lái)的是一陣心痛，我不知道我已經(jīng)多久沒(méi)聽(tīng)到這兩個(gè)字了。我在心底還有一點(diǎn)小小的期望，希望您能記得曾經(jīng)有過(guò)我這樣一個(gè)男孩子，出現(xiàn)在您的教育生涯中，還記得那個(gè)近乎神經(jīng)質(zhì)的我，記得在您的腦海中，在我們這一屆的那一頁(yè)上，給我留一個(gè)小小的角落。一個(gè)角落足夠了，我會(huì)滿(mǎn)足。就這樣吧，時(shí)間也不早了，哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了大事，既然今天是母親節(jié)，那么也請(qǐng)?jiān)试S我喊您一聲“媽媽”，這是您應(yīng)該得的，我想也是我對(duì)您最高貴的稱(chēng)呼了。小同看完這封信，我不禁想起第一次見(jiàn)到小同的情景：2007年9月，第一次見(jiàn)到小同，我是他的政治教師。小同有先天缺陷，說(shuō)話(huà)不清楚。但是小同毫不掩飾自己的缺陷，課堂上積極踴躍。2008年9月，小同進(jìn)入文科班，我成了他的班主任，關(guān)系又親近了許多。他很快在班里找到了自己的位置，無(wú)論是進(jìn)行自我介紹時(shí)他的“緣去緣來(lái)因緣分，內(nèi)圓外圓果團(tuán)圓”主題，還是教師節(jié)上他根據(jù)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)為各位老師寫(xiě)的那些極具文采的文字，都讓我和同學(xué)折服。但是到了高二第二學(xué)期，小同變了。原來(lái)課堂上的積極主動(dòng)參與者，現(xiàn)在卻較少發(fā)言，偶爾站起來(lái)也說(shuō)的不到位；原來(lái)精神飽滿(mǎn)的孩子現(xiàn)在卻有些萎靡不振，經(jīng)常趴在桌子上睡覺(jué)；原來(lái)作業(yè)認(rèn)真，質(zhì)量較高，現(xiàn)在卻字跡潦草，敷衍應(yīng)付。我問(wèn)他怎么回事，他說(shuō)最近狀態(tài)不好，晚上睡不著覺(jué)，過(guò)一段就沒(méi)事了，讓我別為他擔(dān)心。一個(gè)星期過(guò)去了，他還是那個(gè)樣子。我著急了，一方面向與他關(guān)系較好的同學(xué)了解情況，原來(lái)小同假期迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，開(kāi)學(xué)后也不能自拔。另一方面我與他家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。但是成效微乎其微，小同的成績(jī)?cè)诟叨诙W(xué)期一落千丈，人也顯得有些頹廢。這種情況一直持續(xù)到高三。進(jìn)入高三，我一直在班里營(yíng)造備戰(zhàn)高考、努力學(xué)習(xí)的氛圍。班里的學(xué)生們也認(rèn)識(shí)到高三的重要性，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性與高二相比又有了顯著的提高。在這樣的氛圍中，小同也在好轉(zhuǎn)，雖然成績(jī)提高不多，但上課的注意力集中了，課下的提問(wèn)次數(shù)也多了起來(lái)。但是在家里，他與父母的關(guān)系越來(lái)越僵。志愿填報(bào)輔導(dǎo)那天，教室坐滿(mǎn)了人，里面有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人格外引人注目，那是小同的奶奶。每當(dāng)我問(wèn)他與父母的關(guān)系是否有好轉(zhuǎn)時(shí)，小同總以關(guān)鍵時(shí)期別擾亂他的軍心為由回避這一問(wèn)題。隨著高考的臨近，我也不敢再提，深怕影響他的情緒。高考結(jié)束后，在家等分?jǐn)?shù)的時(shí)候，小同給我打了一個(gè)電話(huà)，跟我講他的高考，講他高考時(shí)的緊張心情。我讓他在這段時(shí)間做兩件事：一件事是好好伺候奶奶，二是與 父母緩和關(guān)系。聽(tīng)完我的要求，他又開(kāi)始和我打哈哈，再一次回避了這個(gè)問(wèn)題。高考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，小同考了598分，是年級(jí)的第8名，被首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)錄取。最終，小同用高考證明了自己的實(shí)力，證明了自己是一個(gè)真正的勇士，他在困難面前戰(zhàn)勝了自我！我真的替他高興！但是他與父母的關(guān)系仍然僵持著二、我的教育反思（一）分析1.對(duì)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲要有正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，給我們帶來(lái)巨大的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也為我們的德育工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，青少年中形成了一個(gè)特殊的群體網(wǎng)民。問(wèn)問(wèn)我們的學(xué)生，誰(shuí)家里沒(méi)有電腦？誰(shuí)不會(huì)上網(wǎng)？誰(shuí)沒(méi)有自己的郵箱？誰(shuí)沒(méi)有自己的qq號(hào)？如果這些答案都是“否”的話(huà)，那其他同學(xué)肯定會(huì)把你當(dāng)成“另類(lèi)”。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，大部分孩子還是比較理智的，能夠合理地使用。但是有些學(xué)生卻深陷其中，成為網(wǎng)絡(luò)的“俘虜”。小同就是其中的一個(gè)“俘虜”。高二的寒假由于搬家，小同有了自己獨(dú)立的房間。期末考試成績(jī)也不錯(cuò)，父母為了方便他學(xué)習(xí)，就給他買(mǎi)了一臺(tái)電腦作為獎(jiǎng)勵(lì)。小同立刻和電腦成為了好朋友，飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，電腦一定要玩。就這樣，他一步步走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)游戲，深陷其中，不能自拔。由于父母工作單位太遠(yuǎn)，平時(shí)不回家，周末才回來(lái)看看，在小同最需要引導(dǎo)的時(shí)候家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行幫助。作為班主任，我們必須要了解學(xué)生，特別是男生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的原因，這樣才能對(duì)癥下藥解決問(wèn)題。原因一：學(xué)生普遍感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力較大，需要網(wǎng)絡(luò)游戲放松緊張的心理。有些孩子因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，一旦在學(xué)習(xí)生活中遇到無(wú)法解決的困難，他們就會(huì)選擇逃避。網(wǎng)絡(luò)游戲恰恰能滿(mǎn)足他們的成就感，讓他們擺脫弱者的處境，給他們帶來(lái)作為強(qiáng)者的愉悅感。原因二：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)都是根據(jù)青少年好奇冒險(xiǎn)的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，可以說(shuō)是投其所好。場(chǎng)面驚險(xiǎn)刺激，游戲一關(guān)接著一關(guān)，吸引著孩子不斷地玩下去，要想“通關(guān)”，就得連續(xù)“奮戰(zhàn)”。隨著興趣不斷增強(qiáng)，慢慢地欲罷不能，久而成癮。原因三：在網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬世界里，往往不需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的挫折，也不需要接受社會(huì)規(guī)范和其他人的監(jiān)督。孩子只是沉迷于虛擬世界里，隨心所欲地宣泄情感。由此可見(jiàn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生實(shí)際上是心理出現(xiàn)了問(wèn)題。2.教師對(duì)學(xué)生最大的感化就是對(duì)學(xué)生的信任、關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生是發(fā)展中的個(gè)體，出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的。我們要從保護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展這一角度去幫助學(xué)生解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程最需要的就是教師對(duì)學(xué)生真切的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。小同從高二第一學(xué)期寒假沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，到高考?xì)v時(shí)一年半，最嚴(yán)重的就是高二的第二學(xué)期。多么漫長(zhǎng)的一年半呀！小同學(xué)業(yè)成績(jī)的下滑，與父母矛盾的激化，對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的反反復(fù)復(fù)，太艱難了！我為自己感到自豪，在這個(gè)過(guò)程中我始終相信小同，那么優(yōu)秀的一個(gè)孩子，對(duì)自己身體的缺陷都能坦然面對(duì)，還有什么困難是他不能克服的呢？3.學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的教育要形成合力小同的父母都是普通的工人，文化水平不高，也缺乏教育孩子的有效手段，對(duì)于孩子的現(xiàn)狀，雖然著急卻束手無(wú)策。雖然我與他的父母也多次溝通，共同商議教育的辦法，但是家長(zhǎng)的執(zhí)行力不夠，學(xué)校和家庭的教育配合不夠默契。最突出的表現(xiàn)是高三第一學(xué)期期末考試的家長(zhǎng)會(huì)。那次家長(zhǎng)會(huì)后我特意留下小同的媽媽?zhuān)嬖V她孩子近期在學(xué)校的表現(xiàn)，回去后一定要表?yè)P(yáng)孩子，多鼓勵(lì)他。可他媽媽回家后沒(méi)有把我的原話(huà)告訴孩子，而是告訴小同說(shuō)老師認(rèn)為他近期表現(xiàn)不好，想借助我的權(quán)威再給孩子施加壓力。小同憤怒了！這件事后，小同與父母可以說(shuō)是形同陌路，平時(shí)父母打電話(huà)，他不接；周末父母來(lái)看他，他就躲到自己屋里不出來(lái)，也不和他們說(shuō)話(huà)。（二）策略1.學(xué)生的問(wèn)題一定要先調(diào)查后處理學(xué)生問(wèn)題的暴露是有一個(gè)過(guò)程的，在這個(gè)過(guò)程中，老師看到更多的是表面現(xiàn)象，問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是什么，我們并不了解。所以不能貿(mào)然面對(duì)學(xué)生，一定要深入地、多方面地進(jìn)行調(diào)查研究，再與學(xué)生“面對(duì)面”。學(xué)生一般愿意把自己最好的一面留給老師，特別是班主任，不愿意班主任發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題和缺點(diǎn)。所以班主任要善于觀(guān)察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，并能夠調(diào)動(dòng)各方面力量充分調(diào)研。我向?qū)W生了解情況，向小同的父母了解情況，向他本人了解情況，在分析綜合這些情況后，再尋找解決問(wèn)題的辦法。2.采用疏導(dǎo)的方式解決的學(xué)生心理問(wèn)題在幫助小同的一年半時(shí)間里，我隨時(shí)關(guān)注著小同的表現(xiàn)，有事沒(méi)事都要跟他聊上兩句，沒(méi)有因?yàn)椤巴嬗螒颉迸u(píng)過(guò)他，卻總是提醒他注意身體，保證睡眠，這樣才能保證學(xué)習(xí)的效率。3.耐心地等待學(xué)生的改變心理學(xué)確信人都具有向善發(fā)展的潛能，它可能不會(huì)立即表現(xiàn)出來(lái)，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，教師要有耐心，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折和困難而放棄對(duì)學(xué)生自我轉(zhuǎn)變的信心，也不求立竿見(jiàn)影，即刻顯靈，而要以發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為上出現(xiàn)的問(wèn)題，以積極的態(tài)度分析與處理，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以教育好的。小同的轉(zhuǎn)變是緩慢的，面對(duì)高考的壓力，我真替他著急，但我從不曾在他面前顯露出來(lái)。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)的話(huà)是：“你的基礎(chǔ)很好，雖然因?yàn)橥嬗螒虻⒄`了一些時(shí)間，但是你很聰明，我們還有時(shí)間，你會(huì)趕上來(lái)的！”最后，小同不負(fù)眾望，高考成績(jī)非常優(yōu)秀。（三）感悟重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)教育，是近年來(lái)學(xué)校德育工作的新動(dòng)向和德育實(shí)踐的新領(lǐng)域。我們要通過(guò)多種教育方式讓學(xué)生敞開(kāi)心扉，只有學(xué)生心悅誠(chéng)服地接受我們的教育，我們的教育才會(huì)產(chǎn)生效果。這是教育的最高境界潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到很多的挫折，這些挫折可以成為養(yǎng)料，也可成為毒藥，我們的工作就是把這些挫折變成學(xué)生成長(zhǎng)的養(yǎng)料。對(duì)小同的教育是成功的嗎？我一直在問(wèn)自己。如果從他在學(xué)校日益正常的表現(xiàn)看，我的教育是成功的；如果從他的高考成績(jī)看，我的教育也是成功的。但是，我的心里還是有一些遺憾：如果我能夠提供更有效的措施，幫助他盡快戒掉網(wǎng)癮，也許他會(huì)取得更大的進(jìn)步，高考成績(jī)肯定能上600分；如果我能夠在家長(zhǎng)會(huì)后把小同和他媽媽一塊留下來(lái)談，三方面對(duì)面地交流，也許他與父母的關(guān)系不會(huì)這樣緊張，如果太多的如果讓我清醒，教育不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afc91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6cd1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af8795ad9c91fe4ced1d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af5d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c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