臺(tái)州市教師自制多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)指南.docVIP

第二十屆臺(tái)州市教師自制多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)指 南臺(tái)州市教育技術(shù)與信息中心 編制2017年2月目 錄一、參加對(duì)象二、參評(píng)項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置（二）項(xiàng)目說明及要求（三）評(píng)比指標(biāo)（四）作品資格審定（五）作品制作三、參評(píng)作品報(bào)送方式（一）報(bào)送時(shí)間、方式（二）報(bào)名費(fèi)四、聯(lián)系方式一、參加對(duì)象全市中小學(xué)（含學(xué)前教育）教師，以及其他有關(guān)行業(yè)所屬教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師、教育技術(shù)工作者。二、參評(píng)項(xiàng)目設(shè)置及相關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置第二十屆臺(tái)州市教師自制多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)（簡(jiǎn)稱“活動(dòng)”）按學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育、特殊教育分組（根據(jù)作品第一作者所在單位劃分）設(shè)置參評(píng)項(xiàng)目。1.小學(xué)組：課件、教師網(wǎng)絡(luò)空間2. 普通中學(xué)組：課件、教師網(wǎng)絡(luò)空間3.中等職業(yè)教育組：課件、精品開放課程。4.幼兒教育和特殊教育：課件5.教學(xué)點(diǎn)：教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育資源應(yīng)用課例。（二）項(xiàng)目說明及要求1.課件：是指基于計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)，將特定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)手段有效呈現(xiàn)的應(yīng)用軟件，目的是輔助教與學(xué)，并完成特定的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?？梢允轻槍?duì)某幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也可以是一課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元內(nèi)容，制作工具和呈現(xiàn)形式不限。移動(dòng)終端課件作品應(yīng)能在iPAD、Android PAD等移動(dòng)教學(xué)設(shè)備上運(yùn)行。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送。（1）制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過700MB。（2）報(bào)送形式：應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。2.教師網(wǎng)絡(luò)空間：是指教師在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上從事教與學(xué)活動(dòng)的載體。作品應(yīng)主要體現(xiàn)教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展的資源應(yīng)用、備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、家?；?dòng)、師生互動(dòng)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)等活動(dòng)情況。（1）制作要求：提交通過文字、圖片、音頻、視頻等各類素材制作的PPT文檔，綜合反映教師網(wǎng)絡(luò)空間的日常應(yīng)用情況和應(yīng)用效果。（2）報(bào)送形式：提交空間使用說明文檔，包括空間網(wǎng)址、評(píng)審專用臨時(shí)賬號(hào)密碼和使用指南等。3.教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教育資源應(yīng)用課例面向教育部“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目”教學(xué)點(diǎn)征集利用數(shù)字教育資源開齊開好國(guó)家規(guī)定課程，提高教學(xué)質(zhì)量的典型教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課例。教學(xué)設(shè)計(jì)方案應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等方面內(nèi)容。教育資源應(yīng)用課例是指教師在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源，解決學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問題的課堂教學(xué)案例。包括課堂教學(xué)實(shí)況錄像、教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思等方面內(nèi)容。（1）制作要求：報(bào)送的教學(xué)設(shè)計(jì)方案使用Word、WPS等格式。報(bào)送的課例應(yīng)是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)所完成的課堂實(shí)錄。應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚恚谶m當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清晰可見。教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件和教學(xué)反思須一并報(bào)送。課例視頻采用常用視頻文件格式。作品總大小不超過700MB。每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。（2）報(bào)送形式：根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料請(qǐng)一并提交，課例視頻確保能夠運(yùn)行。4. 精品開放課程：是以普及共享優(yōu)質(zhì)課程資源為目的、體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)規(guī)律、展示教師先進(jìn)教學(xué)理念和方法、服務(wù)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、通過網(wǎng)絡(luò)傳播的開放課程，包括精品視頻公開課與精品資源共享課。精品視頻公開課是以學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)公眾免費(fèi)開放的科學(xué)、文化素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)視頻課程與學(xué)術(shù)講座;精品資源共享課是以教師和學(xué)生為服務(wù)主體，同時(shí)面向社會(huì)學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)課和專業(yè)課等各類網(wǎng)絡(luò)共享課程。（1）制作要求精品視頻公開課:課程選題不限，內(nèi)容按專題呈現(xiàn)，每講應(yīng)不少于30分鐘、不多于50分鐘；視頻制作推薦使用高清制式，視頻壓縮推薦采用H.264編碼方式，碼流率不低于256Kbps，封裝格式推薦使用MP4，前期采用標(biāo)清4:3拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為 720576，前期采用高清16:9拍攝時(shí)，分辨率請(qǐng)?jiān)O(shè)定為 1024576。作品大小不超過700M。精品資源共享課: 將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程通過網(wǎng)頁(yè)呈現(xiàn), 內(nèi)容應(yīng)涵蓋：課程教學(xué)大綱、教案、課堂教學(xué)錄像、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、教材、參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、習(xí)題等；參評(píng)作品應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享、互動(dòng)交流等特性，幫助使用者進(jìn)行自主探究、答疑討論、協(xié)作學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，并能夠?qū)虒W(xué)過程與教學(xué)效果進(jìn)行跟蹤、評(píng)價(jià)與管理。同時(shí)應(yīng)滿足在因特網(wǎng)上實(shí)時(shí)運(yùn)行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。（2）報(bào)送形式注明資源共享課網(wǎng)址、用戶名和密碼等，使用說明等文檔也可以同時(shí)上傳。（三）評(píng)比指標(biāo)1課件評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素教學(xué)設(shè)計(jì)30教學(xué)目標(biāo)、對(duì)象明確，教學(xué)策略得當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；有清晰的文字介紹和幫助文檔。內(nèi)容呈現(xiàn)25內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范； 選材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理； 語言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范；素材選用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用25運(yùn)行流暢，操作方式簡(jiǎn)便、快捷，媒體播放可控；導(dǎo)航方便合理，路徑可選；新技術(shù)運(yùn)用有效。創(chuàng)新與實(shí)用20立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣價(jià)值。2. 教師網(wǎng)絡(luò)空間評(píng)比指標(biāo)分值評(píng)比要素空間設(shè)計(jì)10欄目板塊設(shè)置分類合理，功能使用方便快捷；頁(yè)面導(dǎo)航清晰，顏色協(xié)調(diào)，簡(jiǎn)潔美觀；開設(shè)個(gè)性化欄目，符合教育教學(xué)需求，體現(xiàn)個(gè)人特色。教學(xué)應(yīng)用40網(wǎng)絡(luò)備課教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，記錄完整，教研形式、途徑和內(nèi)容有創(chuàng)新；利用空間開展多種教學(xué)活動(dòng)，過程記錄完整；對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線指導(dǎo)答疑，在線作業(yè)、測(cè)試等學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，過程記錄完整；師生互動(dòng)、家?；?dòng)信息豐富，記錄完整，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。應(yīng)用效果30群體深度參與，備課授課、網(wǎng)絡(luò)研修、在線教學(xué)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)成效顯著；空間訪問量大，更新及時(shí)，活躍度高，交流互動(dòng)效果突出；特色創(chuàng)新20教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式、教研模式和教育資源共建共享模式有一定創(chuàng)新。3（1）教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)選指標(biāo)分值評(píng)選要素學(xué)習(xí)者特征分析15準(zhǔn)確分析學(xué)習(xí)者的一般特征和初始能力；把握信息化環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)者的影響；教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)策略25教學(xué)方式設(shè)計(jì)符合學(xué)習(xí)需要和教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)方法選擇恰當(dāng)；教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理；注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合。教育資源25學(xué)科教育資源選擇恰當(dāng);信息技術(shù)運(yùn)用合理；充分利用教育資源創(chuàng)新課堂教學(xué)。學(xué)習(xí)者評(píng)價(jià)20充分運(yùn)用信息技術(shù)在教學(xué)評(píng)價(jià)中的優(yōu)勢(shì)；關(guān)注個(gè)體差異，評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法多元化；注重過程，總結(jié)性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（2）教育資源應(yīng)用課例評(píng)選指標(biāo)分值評(píng)選要素教學(xué)目標(biāo)15體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；教學(xué)目標(biāo)明確；提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計(jì)25教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；恰當(dāng)選擇應(yīng)用學(xué)科教育資源；注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合；采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。教學(xué)行為25面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異； 能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)； 圍繞教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。教學(xué)效果25教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。教學(xué)反思10有及時(shí)的反饋、評(píng)價(jià)和課后反思。4.精品開放課程（1）精品視頻公開課評(píng)選指標(biāo)分值評(píng)選要素教學(xué)目標(biāo)15教學(xué)目標(biāo)明確；內(nèi)容選題恰當(dāng)。教學(xué)設(shè)計(jì)25教學(xué)策略合理，根據(jù)需求，合理采取啟發(fā)、討論、探究式等多種教學(xué)手段；教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；符合課程學(xué)習(xí)特點(diǎn)，符合學(xué)習(xí)者需求；教學(xué)過程完整。教學(xué)行為25語言生動(dòng)活潑，能展現(xiàn)教師的教學(xué)個(gè)性和人格魅力；鼓勵(lì)與學(xué)生有較好的互動(dòng)；有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)感。教學(xué)效果15授課條理清晰，課程內(nèi)容熟練；教學(xué)重點(diǎn)突出，課堂信息量大；積極回復(fù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。創(chuàng)新與實(shí)用20課程內(nèi)容與教學(xué)形式新穎，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；具有推廣性。（2）精品資源共享課評(píng)選指標(biāo)分值評(píng)選要素教學(xué)設(shè)計(jì)30教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容選材適當(dāng)；教學(xué)策略合理，教學(xué)媒體選用恰當(dāng)；界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互；提供練習(xí)，具有學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與反饋功能；教學(xué)過程完整；考慮學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。課程內(nèi)容25內(nèi)容科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；課程內(nèi)容體系完整；教育資源內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。技術(shù)運(yùn)用25教學(xué)管理功能方便、實(shí)用；具備良好的師生、生生交互環(huán)境；媒體播放可控；過程可控，導(dǎo)航清晰、明確。 創(chuàng)新與實(shí)用20立意新穎，具有一定的想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；適于網(wǎng)絡(luò)共享；運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，具有推廣性。（四）作品資格審定1.有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消該作品參評(píng)資格。2.杜絕弄虛作假行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消該作品參評(píng)或獲獎(jiǎng)資格。（五）作品制作 1.資料的引用應(yīng)注明出處。如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)。2. “課件”、“教師網(wǎng)絡(luò)空間”、“教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教育資源應(yīng)用課例”，每件作品作者最多不超過3人；“精品開放課程”每件作品作者最多不超過5人；不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品。三、參評(píng)作品報(bào)送方式（一）報(bào)送時(shí)間、方式以縣（市、區(qū)）和市直屬學(xué)校為單位，向市報(bào)送時(shí)間：2017年6月20日前（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）報(bào)送到市教育技術(shù)中心，報(bào)送作品時(shí)須一并報(bào)送以下材料：1、參評(píng)作品內(nèi)容以文件夾形式建立“2017年第二十屆臺(tái)州市教師自制多媒體教育軟件評(píng)比活動(dòng)作品庫(kù)”，二級(jí)文件夾分別命名為學(xué)前教育組、小學(xué)教育組、初中教育組、高中教育組、中等職業(yè)教育組、特殊教育組、教學(xué)點(diǎn)，三級(jí)文件夾分別命名為參評(píng)項(xiàng)目名稱，四級(jí)文件夾分別命名為作品名稱。四級(jí)文件夾內(nèi)含：參賽作品、參評(píng)作品登記表（附表二），并確保能夠運(yùn)行。2、由參評(píng)作品作者填寫，并由作者本人簽名及所在單位蓋章“參評(píng)作品登記表”（附表二）；3、組織單位填寫“匯總表”（附件一）；4、作品和表格打包在一起，縣（市、區(qū)）發(fā)到FTP，直屬高中發(fā)到。（二）報(bào)名費(fèi)上報(bào)市里參加評(píng)選的作品，不向參與本次活動(dòng)的教師或?qū)W校收取任何費(fèi)用。如有優(yōu)秀作品，在報(bào)送國(guó)家級(jí)參評(píng)時(shí)，則需另繳報(bào)名費(fèi)用到國(guó)家指定賬戶。四、聯(lián)系方式市教育技術(shù)與信息中心聯(lián)系人：胡舜水；聯(lián)系電話：88582066；通訊地址：臺(tái)州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)康平路188號(hào)；電子郵箱：。附表一 第二十屆臺(tái)州市教師自制多媒體教育軟件評(píng)比匯總表組織單位名稱： 組織單位聯(lián)系人： 聯(lián)系人手機(jī)： 序號(hào)組別作品項(xiàng)目學(xué)段/年級(jí)學(xué)科作品名稱作者姓名作者單位（與公章一致）作者手機(jī)通信地址注：此表僅限組織單位填寫，請(qǐng)將該信息表電子版統(tǒng)一存入作品集中。- 11 -附表二作品登記表（該表格信息均在網(wǎng)上填寫并確認(rèn)）作品編號(hào)： 作品名稱學(xué)科年級(jí)作品大小MB項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組課件微課課例翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)課例基于網(wǎng)絡(luò)的PBL教學(xué)課例一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)綜合課例移動(dòng)終端課例創(chuàng)意創(chuàng)作教學(xué)課例云端一體互動(dòng)課堂教學(xué)課例教師網(wǎng)絡(luò)空間小學(xué)初中高中幼兒教育組課件微課課例特殊教育組課件微課課例教學(xué)點(diǎn)組教育資源應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)方案教育資源應(yīng)用課例中等職業(yè)教育組課件精品開放課程 精品視頻公開課 精品資源共享課微課高等教育組課件精品開放課程 精品視頻公開課 精品資源共享課微課作者信息（請(qǐng)按各項(xiàng)目限額人數(shù)準(zhǔn)確填寫）姓名所在單位（按單位公章