小學美術(shù)第2冊教學計劃

小學美術(shù)第小學美術(shù)第 2 冊教學計劃冊教學計劃 郭溪六小 周建勇 一、一、教材分析教材分析 本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，選擇符 合一年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共 19 課，分為 10 個隱形單元，內(nèi)容涵蓋造型&表現(xiàn)、設(shè) 計&應用、欣賞&評述、探索&綜合四個學習領(lǐng)域，其中造型&表現(xiàn)和設(shè)計&應用占較大比重，欣賞&評述大多隨 課堂教學，分配在各單元中。 一年級下冊的主要特點 1、打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以出城美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探 究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征。 2、在教材的編寫上加強單元與單元的過渡，按照美一年級學生的心理特征和行為特征，合理把四個美術(shù) 學習領(lǐng)域分布， 如：全冊 19 課，分為 10 個隱形單元，內(nèi)容涵蓋造型&表現(xiàn)、設(shè)計&應用、欣賞&評述、綜合&探索四個學習領(lǐng) 域，其中造型與表現(xiàn)占 7 課，設(shè)計應用占 10 課，欣賞&評述 0 課，綜合&探索 2 課，其四個領(lǐng)域的課程，課時 比例見下表格。 3、內(nèi)容涉及自然、社會、 0 2 4 6 8 10 12 14 造型& 表現(xiàn)設(shè)計&應用欣賞&評述綜合&探索 課程數(shù)量 課時數(shù)量 生活，具有把美術(shù)應用到學生生活領(lǐng)域中的特點，且在個單元的不同課下，減弱學習美術(shù)知識和技能的那部 分，更注重學生學習美術(shù)文化，提高學生的動手、創(chuàng)造能力。 二、二、教材特點教材特點 本冊教學內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能是按照由淺入深，循序漸進的原則來編排的。漸進關(guān)系如： 色彩：涂色練習五彩的煙花滲色練習水彩游戲平涂.形色結(jié)合繽紛畫布在復雜形內(nèi)填 色熱帶魚樂園嘗試色彩搭配彩旗飄飄 造型（設(shè)計）：用線造型五彩的煙花自然行水彩游戲幾何形繽紛花布 彩旗飄飄適 合圖形美麗的盤子 、 東西南北 、 紙拎袋 、動物造型粘貼小動物 、 信封紙偶 、 熱帶魚樂園 、 神氣的大公雞植物造型蘑菇家園 、 各種各樣的樹實用品造型船兒出航 、 紙拎袋 、 剪拉花 、 彩旗飄飄 、 面具人物造型畫畫親近的人 、 夏日 本冊教學內(nèi)容中人文內(nèi)容設(shè)計設(shè)計、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如： 社會節(jié)日慶典：五彩的煙花 、 彩旗飄飄 、 面具 美化環(huán)境：蘑菇家園 親近自然：熱帶魚樂園 、 神氣的大公雞 、 夏日 美術(shù)游戲：水彩游戲 、 信封紙偶 、 東西南北 三、三、本學期教學的教學目標本學期教學的教學目標 1、知識教育要點 （1） 、 感知各種隨意形狀及色彩的變化 （2） 、 認識和運用各種形狀及色彩，并能分辨及組合 （3） 、 運用形和色，進行臨摹、添畫、 記憶畫、想象畫練習 （4） 、 學習運用各種簡易繪畫工具，學習撕、拆、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，形成正確的繪 畫、制作姿勢、習慣 （5） 、欣賞祖國風光、兒童畫和民間藝術(shù)作品的美 2、能力培養(yǎng)要點 （1） 、在美術(shù)活動中，發(fā)展學生的想象力、形象思維能力、創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象， 從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。 （2） 、在繪畫活動中，鼓勵學生大膽用筆，積極表達兒童的情緒情感 （3） 、提高手部運動的靈活性，促進手與腦的靈活協(xié)調(diào)發(fā)展 （4） 、提高對色彩美、形狀美的欣賞能力 3、審美教育要點 （1） 、培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民藝術(shù)的情感 （2） 、讓學生感受美術(shù)互動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 四、四、 教材重點、難點教材重點、難點 重點：學習美術(shù)活動的基本技能和知識 難點：培養(yǎng)學生的空間感知、形象思維、創(chuàng)造力等 內(nèi)容 單元 教學內(nèi)容重點難點 第一單元 五彩的煙花 觀察表現(xiàn)、熱愛社會表現(xiàn)煙花的樣式涂色的均勻和 色彩的搭配 第二單元 水彩游戲 繽紛花布 美麗的盤子 花紋設(shè)計、美化生活點線面的構(gòu)成和表 現(xiàn) 色彩的多樣性 和表現(xiàn)力 第三單元 粘貼小動物 彩泥造型、培養(yǎng)興趣動物形態(tài)特征把握動物逼真程度 的表現(xiàn) 第四單元 船兒出航 造型設(shè)計、想象創(chuàng)造船兒的樣式及海上 航行的樣式 船兒的形態(tài)表 現(xiàn)豐富多彩 第五單元 “蘑菇”家園 各種各樣的樹 觀察自然美、保護自然蘑菇的畫面組成， 色彩的變化 創(chuàng)造蘑菇樣式 第六單元 卡通寶寶 信封紙偶 卡通造型、巧做巧用卡通形態(tài)的把握， 表情的塑造 創(chuàng)意的表現(xiàn) 第七單元 東南西北 紙拎袋 折紙?zhí)懋?、巧做巧用剪紙裁紙的動手?力 紙工的色彩和 細致程度 第八單元 熱帶魚樂園 神氣的大公雞 畫動物、親近自然熟悉動物的樣式和 神態(tài)，想象力的培 養(yǎng) 用線面表現(xiàn)動 物且富有趣味 第九單元 剪拉花 彩旗飄飄 面具 紙造型、豐富生活色彩的練習，動手 能力的培養(yǎng)，點線 面的布局訓練 細致程度和色 彩塊面的組成 第十單元 畫畫親近的人 夏日 表現(xiàn)人物、貼近生活觀察力的鍛煉 對生活的留意 畫面有特色、 人物的表現(xiàn)具 有基本的特征 五、五、班級情況分析班級情況分析 學生情感態(tài)度分析：低年級的學生對美術(shù)課的興趣比較濃厚，且能在材料準備、作業(yè)完成這些方面做得 比較好，對美術(shù)課的教師示范比較感興趣。 學生學習習慣：半學期的小學生活培訓，總體能有較好的美術(shù)課學習習慣。如：能及時的收齊自己的美術(shù) 工具袋，能及時的清理自己的美術(shù)課堂垃圾。但對于進入美術(shù)專業(yè)教室的學習，學生普遍學習注意力不如在 本教室上課好，原因可能是新鮮感。 一年級一個班級學生人數(shù)為 30 人 一年級學生進教室排隊、整隊，稍微差點，進專業(yè)教室上課的習慣還沒有形成，需要老師的多次引領(lǐng)， 美術(shù)教室的上課習慣還需要再培訓。學生在想象力和表現(xiàn)力上是最好的，對美術(shù)課的熱情較高，美術(shù)素養(yǎng)較 高的學生相對較多。在課堂常規(guī)方面做得較好的，在材料的準備速度上稍微有點緩慢，美術(shù)表現(xiàn)力較好的學 生有：陸騰、陳浙榮等。 六、六、主要措施主要措施 聯(lián)系學生的生活開展美術(shù)教育活動，加強美術(shù)與學生生活的聯(lián)系，采用教師演示、提問、討論、探索等 教學方法。 幫助學生獲得親身體驗、形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力追求的心理傾向，讓學生自己來表達自己的思 路。 1、運用不同的手段及教學資源，保持學生學習美術(shù)的興趣，在課程允許的條件下選擇一年級學生感興趣 的教學資源。 2、學習課本知識的同時激發(fā)學生嘗試表現(xiàn)簡單事物的技能，老師在課前準備上可以多準備點范畫。 3、重視學生的美術(shù)課學習態(tài)度和習慣，并對學生的情況有所歸類和記錄，教師準備好獎勵品，給表現(xiàn)好 的學生進行獎勵。 4、倡導學生在課堂完成作業(yè)后，進行二次創(chuàng)作和課后修改，鼓勵學生在課后和在家里進行美術(shù)創(chuàng)作，教 師進行作業(yè)評價和展示。 5、努力開發(fā)美術(shù)資源，充分利用教材內(nèi)容，開展豐富多彩的美術(shù)活動，幫助學生在日常的校園、生活中 發(fā)現(xiàn)美術(shù)，使用美術(shù)。 課堂常規(guī)美術(shù)課習慣課堂常規(guī)美術(shù)課習慣 強調(diào)美術(shù)課學習的要求，課堂常規(guī)及美術(shù)課學習注意事項。 如：課前的準備師及時的通知及調(diào)整 督促學生及時齊全的準備 課前訓練學生及時整齊的排隊及學具擺放 課中在美術(shù)教室上課的注意事項 課后作業(yè)的收齊，養(yǎng)成學生及時主動交作業(yè) 及時整理美術(shù)課堂的垃圾 美術(shù)教室的整理 出教室能及時快速的清理課堂垃圾 整隊回教室 七、七、進度安排進度安排 單元課時名稱美術(shù).人文內(nèi) 容 作業(yè)要求學習 目標 第一單元 1 五彩的煙 花 觀察表現(xiàn)、 熱愛社會 以油畫棒、水 彩顏料結(jié)合來 表現(xiàn)看過的煙 花 煙花的表現(xiàn)和美術(shù) 材料的體驗 體驗水彩顏料 的特點，大膽 表現(xiàn) 1 水彩游戲 1 繽紛花布 油畫棒和水彩 顏料的結(jié)合創(chuàng) 作畫 第二單元 2 美麗的盤 子 花紋設(shè)計、 美化生活 用橡皮泥裝飾 各樣的盤子 水彩顏料的再次熟 悉，運用橡皮泥的 初步設(shè)計觀念 第三單元 2 粘貼小動 物 彩泥造型、 培養(yǎng)興趣 用橡皮泥制作 各種小動物 觀察能力的培養(yǎng) 第四單元 2 船兒出航造型設(shè)計、 想象創(chuàng)造 用刮畫紙表現(xiàn) 各種船只 船的認識和表現(xiàn) 2 “蘑菇” 家園 用橡皮泥制作 各樣的蘑菇房 屋 第五單元 2 各種各樣 的樹 觀賞自然美、 保護自然 表現(xiàn)形態(tài)各異 的樹木 對大自然的熱愛， 對我們生活事物的 留意，在其中發(fā)現(xiàn) 美 2 卡通寶寶創(chuàng)作富有人物 表情的卡通造 型 第六單元 1 信封紙偶 卡通造型、 做做玩玩 制作不同形態(tài) 的信封紙偶 對生活中的事物進 行聯(lián)想 1 “東西南 北” 第七單元 1 紙拎袋 拆紙?zhí)懋嫛?巧做巧用 制作特色的東 南西北 動手能力和裝飾能 力的培養(yǎng) 2 熱帶魚樂 園 刮畫紙創(chuàng)作的 熱帶魚 第八單元 1 神氣的大 公雞 畫動物、親 近自然 刮畫紙創(chuàng)作的 大公