市教育技術中心工作計劃

XX 年市教育技術中心工作計劃XX 年，我們將以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，緊密圍繞教育信息化試點工作任務，以十堰教育信息化云平臺的應用、本地數(shù)字教學資源、數(shù)字化校園、網站集群等建設為抓手，推動學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式的變革，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進教育均衡發(fā)展，做好 XX 年 11 月迎接教育部對我市教育信息化試點驗收工作。一、加強教育信息化工作組織領導組織召開全市教育信息化工作會議，進一步強化推進教育信息化的主體責任，實施分級負責，分類實施。要求責任人把信息化工作列入年重點工作計劃和考核指標，加強督促落實, 形成市、縣（市區(qū)） 、校協(xié)同推進的良好氛圍；進一步加強教研部門、繼教部門和電教部門的通力合作，按照市教育局要求，將會同督導部門按照省、市教育信息化評估標準對各地教育部門和市直學校進行督導評估，評估結果作為對各單位年終考核的重要依據(jù)。二、加快推進教育信息化項目建設按照XX 市教育信息化區(qū)域試點工作實施方案(十教字【XX】53 號)文件所確定的時間節(jié)點抓緊落實各項目標任務。1、十堰教育信息化應用云平臺進一步完善“十堰教育信息化應用云平臺”各項功能，做到“好用” 、 “易用”和“管用” ，開發(fā)建設教師培訓管理模塊；與武漢頌大信息技術有限公司密切合作，探索十堰教育信息化應用云平臺的增值服務。2、XX 市教育網站集群實施 XX 市教育網站集群工作方案，建設好 XX市教育網站集群中心主站十堰教育信息網，逐步將各縣市區(qū)教育行政主管部門和校園網站整合到集群中，提升全市教育政務網站辦網水平。3、教育裝備標準化建設抓住省教育廳農村義務教育薄弱學校改造計劃項目的機遇，積極促進市教育局東風分局所轄學校和全市農村義務教育學校、尤其是村級小學教育信息化條件的改善；積極落實城區(qū)義務教育學校教育技術裝備的資金投入，有效推進市直義務教育學校實驗室及其功能室建設，從 3 月開始，著力推進市直義務教育學校多功能室的管理和應用工作，確保均衡驗收不拖后腿。三、大力開發(fā)本地教育教學資源整合我市各學校、各學科、各年級優(yōu)質教育教學資源，搭建多層次、智能化的開放式地方資源平臺，逐步建設具有一定規(guī)模、符合本市實際、具有本地特色的教育教學資源庫。1、基礎設施建設依托市教育技術中心機房本地云平臺存儲服務器, 搭建本地數(shù)字化教學資源庫數(shù)據(jù)中心；依托市教科院設立云課堂錄制中心，建設微課堂錄播教室；依托各中小學建設的錄播教室進行微課堂錄制。2、資源類型媒體素材、試題庫、課件、 微課及課堂實錄。四、積極推動教育信息化應用1、啟動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動積極推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術與課堂教學的有效整合，建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地信息技術應用的教學名師；形成一批精品課程，促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在教學中的深度融合，提高教育教學質量，促進教育均衡與公平。XX 年爭取在國家資源管理平臺上“曬課”的教師數(shù)占全市中小學教師總數(shù)的 20%。2、信息化基礎應用全員化試點學校教師 100%、學生 60%、家長 40%建立網絡空間，教師空間建設等級不低于 5 級；逐步實現(xiàn)校園管理信息化；學校建立微課工作室，教師制作微課參與度不低于 70%，課程覆蓋面不低于50%；利用云平臺開展教學質量分析；探索利用“同步課堂”實現(xiàn)聯(lián)校協(xié)作工程的新模式；在試點學校全面啟動網上備課、授課、教學質量分析等應用，擴大學校電子書包試點。3、組織開展各類競賽活動組織開展全市中小學實驗教學技能競賽、XX年市實驗教學論文和“五小”論文評選、 “校訊通杯”中小學師生電腦作品競賽；積極組織參加省noc 競賽、中小學生機器人大賽、第十屆“教育技術理論與實踐”征文評比活動及活動。五、加強應用系統(tǒng)管理和服務保障1、電子學籍服務進一步加強基教、職教電子學籍服務管理，明確服務工作相關責任；加強學籍管理員隊伍建設，定期培訓，利用網絡平臺及時指導學籍系統(tǒng)運用；如期完成基教、職教學生采像與學籍建檔工作；按時完成城區(qū)初中、全市高中、中職畢業(yè)生信息整理與畢業(yè)證打印工作。2、學生體質健康體檢上半年組織一次學生健康體檢工作研討會；督促指導縣市區(qū)學生健康體檢工作，基本實現(xiàn)學生健康體檢全覆蓋；做好全市學生健康體檢年度綜合分析報告。3、教育網線路管理繼續(xù)與電信公司建立合作定期交流機制，雙方定期座談交流溝通，及時處理網絡線路中出現(xiàn)的問題，對城區(qū)已接入教育網學校進行一次年度回訪；協(xié)助移動公司做好對幼兒園的網絡接入；維護好全市教育系統(tǒng)新電子政務平臺和遠程教育兩個資源服務器平臺；做好中心機房建設與管理，擬購買核心交換設備、網絡訪問日志留存服務器及網站防攻擊篡改設備；做好教育城域網線路優(yōu)化，督促部分網絡未達標單位寬帶接入達標，指導校園網建設級應用。4、教育網站管理積極配合市教育局做好電子政務工作，推進政務公開、改善公共服務、增強公眾互動，充分發(fā)揮教育門戶網站作用；大力加強隊伍建設，改進內部管理，確保十堰教育信息網在信息發(fā)布和應用服務方面有明顯提高；做好市政府信息公開平臺教育政務信息維護與更新，進一步規(guī)范信息發(fā)布與服務管理，建立信息標準化發(fā)布流程，確保無重大信息責任事故。六、中小學教師信息技術應用能力培訓與繼續(xù)教育中心配合，開展教師信息技術應用能力培訓；組織中小學教師參加國家和湖北省教師信息技術能力培訓；組織開展信息化專題培訓。XX 年，我們將以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，緊密圍繞教育信息化試點工作任務，以十堰教育信息化云平臺的應用、本地數(shù)字教學資源、數(shù)字化校園、網站集群等建設為抓手，推動學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式的變革，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進教育均衡發(fā)展，做好 XX 年 11 月迎接教育部對我市教育信息化試點驗收工作。一、加強教育信息化工作組織領導組織召開全市教育信息化工作會議，進一步強化推進教育信息化的主體責任，實施分級負責，分類實施。要求責任人把信息化工作列入年重點工作計劃和考核指標，加強督促落實, 形成市、縣（市區(qū)） 、校協(xié)同推進的良好氛圍；進一步加強教研部門、繼教部門和電教部門的通力合作，按照市教育局要求，將會同督導部門按照省、市教育信息化評估標準對各地教育部門和市直學校進行督導評估，評估結果作為對各單位年終考核的重要依據(jù)。二、加快推進教育信息化項目建設按照XX 市教育信息化區(qū)域試點工作實施方案(十教字【XX】53 號)文件所確定的時間節(jié)點抓緊落實各項目標任務。1、十堰教育信息化應用云平臺進一步完善“十堰教育信息化應用云平臺”各項功能，做到“好用” 、 “易用”和“管用” ，開發(fā)建設教師培訓管理模塊；與武漢頌大信息技術有限公司密切合作，探索十堰教育信息化應用云平臺的增值服務。2、XX 市教育網站集群實施 XX 市教育網站集群工作方案，建設好 XX市教育網站集群中心主站十堰教育信息網，逐步將各縣市區(qū)教育行政主管部門和校園網站整合到集群中，提升全市教育政務網站辦網水平。3、教育裝備標準化建設抓住省教育廳農村義務教育薄弱學校改造計劃項目的機遇，積極促進市教育局東風分局所轄學校和全市農村義務教育學校、尤其是村級小學教育信息化條件的改善；積極落實城區(qū)義務教育學校教育技術裝備的資金投入，有效推進市直義務教育學校實驗室及其功能室建設，從 3 月開始，著力推進市直義務教育學校多功能室的管理和應用工作，確保均衡驗收不拖后腿。三、大力開發(fā)本地教育教學資源整合我市各學校、各學科、各年級優(yōu)質教育教學資源，搭建多層次、智能化的開放式地方資源平臺，逐步建設具有一定規(guī)模、符合本市實際、具有本地特色的教育教學資源庫。1、基礎設施建設依托市教育技術中心機房本地云平臺存儲服務器, 搭建本地數(shù)字化教學資源庫數(shù)據(jù)中心；依托市教科院設立云課堂錄制中心，建設微課堂錄播教室；依托各中小學建設的錄播教室進行微課堂錄制。2、資源類型媒體素材、試題庫、課件、 微課及課堂實錄。四、積極推動教育信息化應用1、啟動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動積極推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術與課堂教學的有效整合，建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地信息技術應用的教學名師；形成一批精品課程，促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在教學中的深度融合，提高教育教學質量，促進教育均衡與公平。XX 年爭取在國家資源管理平臺上“曬課”的教師數(shù)占全市中小學教師總數(shù)的 20%。2、信息化基礎應用全員化試點學校教師 100%、學生 60%、家長 40%建立網絡空間，教師空間建設等級不低于 5 級；逐步實現(xiàn)校園管理信息化；學校建立微課工作室，教師制作微課參與度不低于 70%，課程覆蓋面不低于50%；利用云平臺開展教學質量分析；探索利用“同步課堂”實現(xiàn)聯(lián)校協(xié)作工程的新模式；在試點學校全面啟動網上備課、授課、教學質量分析等應用，擴大學校電子書包試點。3、組織開展各類競賽活動組織開展全市中小學實驗教學技能競賽、XX年市實驗教學論文和“五小”論文評選、 “校訊通杯”中小學師生電腦作品競賽；積極組織參加省noc 競賽、中小學生機器人大賽、第十屆“教育技術理論與實踐”征文評比活動及活動。五、加強應用系統(tǒng)管理和服務保障1、電子學籍服務進一步加強基教、職教電子學籍服務管理，明確服務工作相關責任；加強學籍管理員隊伍建設，定期培訓，利用網絡平臺及時指導學籍系統(tǒng)運用；如期完成基教、職教學生采像與學籍建檔工作；按時完成城區(qū)初中、全市高中、中職畢業(yè)生信息整理與畢業(yè)證打印工作。2、學生體質健康體檢上半年組織一次學生健康體檢工作研討會；督促指導縣市區(qū)學生健康體檢工作，基本實現(xiàn)學生健康體檢全覆蓋；做好全市學生健康體檢年度綜合分析報告。3、教育網線路管理繼續(xù)與電信公司建立合作定期交流機制，雙方定期座談交流溝通，及時處理網絡線路中出現(xiàn)的問題，對城區(qū)已接入教育網學校進行一次年度回訪；協(xié)助移動公司做好對幼兒園的網絡接入；維護好全市教育系統(tǒng)新電子政務平臺和遠程教育兩個資源服務器平臺；做好中心機房建設與管理，擬購買核心交換設備、網絡訪問日志留存服務器及網站防攻擊篡改設備；做好教育城域網線路優(yōu)化，督促部分網絡未達標單位寬帶接入達標，指導校園網建設級應用。4、教育網站管理積極配合市教育局做好電子政務工作，推進政務公開、改善公共服務、增強公眾互動，充分發(fā)揮教育門戶網站作用；大力加強隊伍建設，改進內部管理，確保十堰教育信息網在信息發(fā)布和應用服務方面有明顯提高；做好市政府信息公開平臺教育政務信息維護與更新，進一步規(guī)范信息發(fā)布與服務管理，建立信息標準化發(fā)布流程，確保無重大信息責任事故。六、中小學教師信息技術應用能力培訓與繼續(xù)教育中心配合，開展教師信息技術應用能力培訓；組織中小學教師參加國家和湖北省教師信息技術能力培訓；組織開展信息化專題培訓。XX 年，我們將以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導，緊密圍繞教育信息化試點工作任務，以十堰教育信息化云平臺的應用、本地數(shù)字教學資源、數(shù)字化校園、網站集群等建設為抓手，推動學校管理方式、教師教學方式、學生學習方式的變革，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進教育均衡發(fā)展，做好 XX 年 11 月迎接教育部對我市教育信息化試點驗收工作。一、加強教育信息化工作組織領導組織召開全市教育信息化工作會議，進一步強化推進教育信息化的主體責任，實施分級負責，分類實施。要求責任人把信息化工作列入年重點工作計劃和考核指標，加強督促落實, 形成市、縣（市區(qū)） 、校協(xié)同推進的良好氛圍；進一步加強教研部門、繼教部門和電教部門的通力合作，按照市教育局要求，將會同督導部門按照省、市教育信息化評估標準對各地教育部門和市直學校進行督導評估，評估結果作為對各單位年終考核的重要依據(jù)。二、加快推進教育信息化項目建設按照XX 市教育信息化區(qū)域試點工作實施方案(十教字【XX】53 號)文件所確定的時間節(jié)點抓緊落實各項目標任務。1、十堰教育信息化應用云平臺進一步完善“十堰教育信息化應用云平臺”各項功能，做到“好用” 、 “易用”和“管用” ，開發(fā)建設教師培訓管理模塊；與武漢頌大信息技術有限公司密切合作，探索十堰教育信息化應用云平臺的增值服務。2、XX 市教育網站集群實施 XX 市教育網站集群工作方案，建設好 XX市教育網站集群中心主站十堰教育信息網，逐步將各縣市區(qū)教育行政主管部門和校園網站整合到集群中，提升全市教育政務網站辦網水平。3、教育裝備標準化建設抓住省教育廳農村義務教育薄弱學校改造計劃項目的機遇，積極促進市教育局東風分局所轄學校和全市農村義務教育學校、尤其是村級小學教育信息化條件的改善；積極落實城區(qū)義務教育學校教育技術裝備的資金投入，有效推進市直義務教育學校實驗室及其功能室建設，從 3 月開始，著力推進市直義務教育學校多功能室的管理和應用工作，確保均衡驗收不拖后腿。三、大力開發(fā)本地教育教學資源整合我市各學校、各學科、各年級優(yōu)質教育教學資源，搭建多層次、智能化的開放式地方資源平臺，逐步建設具有一定規(guī)模、符合本市實際、具有本地特色的教育教學資源庫。1、基礎設施建設依托市教育技術中心機房本地云平臺存儲服務器, 搭建本地數(shù)字化教學資源庫數(shù)據(jù)中心；依托市教科院設立云課堂錄制中心，建設微課堂錄播教室；依托各中小學建設的錄播教室進行微課堂錄制。2、資源類型媒體素材、試題庫、課件、 微課及課堂實錄。四、積極推動教育信息化應用1、啟動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動積極推動“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，推動信息技術與課堂教學的有效整合，建設一支善于應用信息技術和優(yōu)質數(shù)字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每一堂課都有一位引領本地信息技術應用的教學名師；形成一批精品課程，促進優(yōu)質數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，推動信息技術和數(shù)字教育資源在教學中的深度融合，提高教育教學質量，促進教育均衡與公平。XX 年爭取在國家資源管理平臺上“曬課”的教師數(shù)占全市中小學教師總數(shù)的 20%。2、信息化基礎應用全員化試點學校教師 100%、學生 60%、家長 40%建立網絡空間，教師空間建設等級不低于 5 級；逐步實現(xiàn)校園管理信息化；學校建立微課工作室，教師制作微課參與度不低于 70%，課程覆蓋面不低于50%；利用云平臺開展教學質量分析；探索利用“同步課堂”實現(xiàn)聯(lián)校協(xié)作工程的新模式；在試點學校全面啟動網上備課、授課、教學質量分析等應用，擴大學校電子書包試點。3、組織開展各類競賽活動組織開展全市中小學實驗教學技能競賽、XX年市實驗教學論文和“五小”論文評選、 “校訊通杯”中小學師生電腦作品競賽；積極組織參加省noc 競賽、中小學生機器人大賽、第十屆“教育技術理論與實踐