中學(xué)過(guò)程管理自查報(bào)告

中學(xué)過(guò)程管理自查報(bào)告 一、基本情況我校創(chuàng)辦于 1959 年，學(xué)校位于新術(shù)河畔。20xx 年學(xué)校被命名為市實(shí)施教育現(xiàn)代化示范初中，從 20xx 年至 20xx 年學(xué)校連續(xù)五年獲得“東?？h教學(xué)先進(jìn)集體”稱號(hào)。20xx 年順利通過(guò)市管理規(guī)范達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收。學(xué)校占地面積 85 畝，建筑面積 1。7 萬(wàn)平方米。學(xué)?，F(xiàn)有 33 個(gè)教學(xué)班，1623 名學(xué)生，教職員工 143 名。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施比較齊全。有兩棟能夠容納 32 個(gè)班級(jí)的教學(xué)樓，一棟綜合樓，內(nèi)有理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)房、音樂(lè)室、美術(shù)室等專用教室，一棟能夠容納 700 多人住宿的學(xué)生宿舍樓。學(xué)校配有教職工、學(xué)生食堂等輔助設(shè)施。現(xiàn)在，學(xué)校努力探索初中的辦學(xué)模式，在行政管理、師資建設(shè)、素質(zhì)教育、校園建設(shè)等方面都取得了明顯的進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的新一輪發(fā)展，我校努力追求管理創(chuàng)新，用高起點(diǎn)來(lái)構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。學(xué)校制定了新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)，在加強(qiáng)制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)改革等方面又跨出了新的一步。我校逐漸形成了自己的教學(xué)管理模式，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意率不斷提高。二、以規(guī)范為目標(biāo)，以質(zhì)量為中心，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量1、積極實(shí)施課程計(jì)劃，向課程要質(zhì)量（1）、加強(qiáng)監(jiān)督，保證開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程根據(jù)省市縣文件精神，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，并結(jié)合我校實(shí)際制定中學(xué)課程實(shí)施計(jì)劃，按照計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，特別是要加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、欣賞、寫(xiě)字課程的實(shí)施，不得隨意增減課程和課時(shí)。（2）研發(fā)校本教材，大力推進(jìn)校本課程和地方課程、建立組織確保落實(shí)我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的小本研發(fā)小組，統(tǒng)籌安排校本課程研發(fā)工作，規(guī)范開(kāi)發(fā)，堅(jiān)持落實(shí)。各個(gè)部門(mén)根據(jù)研發(fā)情況落實(shí)責(zé)任，并對(duì)開(kāi)展情況進(jìn)行月考核。、本學(xué)期開(kāi)展了勞技、電腦、研究性課程、欣賞、書(shū)法、地方課程，積極實(shí)施振興閱讀計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，上好課外閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量為了提高課堂教學(xué)效益，我校以常規(guī)管理為抓手，努力提高課堂質(zhì)量。（1）、進(jìn)一步完善領(lǐng)巡課制度，成立由分管領(lǐng)導(dǎo)和教師共同參與的課堂評(píng)價(jià)小組，加強(qiáng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。（2）、深化教案檢查制度，以定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，對(duì)教案檢查進(jìn)行分等級(jí)評(píng)定，對(duì)無(wú)案或教案不齊全的進(jìn)行適當(dāng)扣分，納入當(dāng)月的考核，使全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范備課。（3）、細(xì)化作業(yè)檢查制度。成立作業(yè)檢查小組，實(shí)行定期與不定期教案差制度，確保教師認(rèn)真批改作業(yè)，達(dá)到批改的實(shí)效。（4）、改革集體備課制度。成立有分管領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課領(lǐng)導(dǎo)小組，確保集體備課定時(shí)開(kāi)展，提高集體備課的實(shí)效（5）實(shí)行雙休日作業(yè)制度。每周一班主任六點(diǎn)半收繳制度，防止學(xué)生抄襲他人作業(yè)。（6）實(shí)行課堂教學(xué)改革，向素質(zhì)教育要質(zhì)量、健全組織，為課改導(dǎo)航全校師生形成共識(shí)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、主管教學(xué)的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)共同參與的新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組。、完善制度，為課改保駕。為了充分調(diào)動(dòng)我校教職工的積極性和主動(dòng)性，我們將在學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，借鑒后六中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，擬訂中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理月考核制度和教職工聘任制度學(xué)校制定了一系列方案，明確了學(xué)校課改工作的指導(dǎo)思想、基本原則、總體目標(biāo)和任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，建立課堂評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)與管理，為課程改革的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的思想、組織保障。、鼓勵(lì)動(dòng)員，提出要求，為課改指南面對(duì)新課程改革，廣大教師膽戰(zhàn)心驚，不敢翻開(kāi)手腳，因此必須加強(qiáng)思想教育，注重精神引領(lǐng)，讓全體教師從認(rèn)識(shí)上到位，逐步改革課堂教學(xué)。明確課程改革的重要性，積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等材料，并積極參加省、市、縣組織的新課程改革培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程有了足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)新課程改革做好了思想上和理論上的充分準(zhǔn)備。通過(guò)學(xué)習(xí)教師們提高了對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，明確新課程觀念;明確課改思路：教師少講，學(xué)生多學(xué)，要想法設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極 性。確定課堂教學(xué)模式。為“三案？八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式：“三案” 指學(xué)案、教案、鞏固案。 “八環(huán)節(jié)”指復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、展示、質(zhì)疑、探究、點(diǎn)撥、拓展、檢測(cè)。明確“三案？八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式對(duì)教師備課的要求首先，要潛心鉆研教材，吃透教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。其次，要加強(qiáng)集體備課。第三，加強(qiáng)二次備課。明確課改要求轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，不迷信傳統(tǒng);大膽嘗試，積極探索，不怕失敗;認(rèn)真鉆研教材、教法，不怕辛苦;加強(qiáng)師生交流與溝通，不高高在上。進(jìn)行課改評(píng)比，評(píng)出課改先進(jìn)標(biāo)兵，鼓勵(lì)和示范。三、加強(qiáng)校本教研，向教師素質(zhì)要質(zhì)量為了使三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式得到貫徹落實(shí)。我校及時(shí)制定了集體備課制度和操作流程，規(guī)范教研活動(dòng)，保證教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展。1、 進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施青藍(lán)工程，有目標(biāo)，有步驟地加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2、 加強(qiáng)教師培訓(xùn)。充分利用教學(xué)資源光盤(pán)學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。3、 加強(qiáng)集體備課，集思廣益。四、堅(jiān)持自主發(fā)展，向?qū)W校特色要質(zhì)量為了學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展，創(chuàng)品牌學(xué)校，學(xué)校制定三年規(guī)劃，詳細(xì)闡述學(xué)校未來(lái)的發(fā)展方向，提出發(fā)展的措施。1、 學(xué)習(xí)杜郎口，