最新小學(xué)方案設(shè)計(jì)說明

1、易地新建鹽官鎮(zhèn)豐市中心小學(xué)工程項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目概況本項(xiàng)目選址位于01省道南，原豐士鎮(zhèn)政府以北，豐興路東，中三里港西區(qū)塊，項(xiàng)目總用地面積為28080平方米，地塊內(nèi)地勢(shì)平坦，用地狀況良好；規(guī)劃用地性質(zhì)為教育科研用地。建筑后退東側(cè)用地紅線要求為20米，后退北側(cè)用地紅線要求為15米，后退南側(cè)用地紅線要求為5米，后退西側(cè)用地紅線要求為2米；周邊道路的人流與車流主要來自包王南路和區(qū)一路。學(xué)校建設(shè)規(guī)模為30班。規(guī)劃設(shè)計(jì)思想本項(xiàng)目充分考慮該地塊的地形與周邊現(xiàn)狀情況，努力實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)功能布局合理、緊湊；交通流線方便、快捷。在滿足規(guī)劃要求的前提下，為學(xué)生提供一個(gè)“陽光、健康、綠色、舒適” 的校園環(huán)境。1、以人為本、

2、創(chuàng)造適宜的使用空間充分考慮學(xué)生和教師的心理感受、設(shè)計(jì)空間及色彩注意明亮?xí)晨欤峁┦孢m的使用空間。2、設(shè)計(jì)新穎、富于特點(diǎn)的建筑根據(jù)所處的位置和特點(diǎn)，立面用色注意使用一些明快清爽的色彩，造型上較輕盈雅致，區(qū)別于普通的建筑，設(shè)計(jì)一個(gè)有鮮明個(gè)性的建筑。3、建筑與自然緊密結(jié)合，創(chuàng)造優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境作為城市的建筑，結(jié)合城市總體環(huán)境考慮，使建筑與周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)。建筑內(nèi)外均考慮相應(yīng)的環(huán)境綠化，建筑與環(huán)境相互融合。4、功能分區(qū)明確，流線暢通學(xué)校功能相對(duì)較為簡單，因此，設(shè)計(jì)時(shí)注意各個(gè)出入口分別設(shè)置，既分離又方便的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)流線的合理與暢通。5、簡潔務(wù)實(shí)設(shè)計(jì)，同時(shí)適當(dāng)超前考慮創(chuàng)建簡潔，具有時(shí)代感的現(xiàn)代化建筑。本建筑群

3、采用現(xiàn)代簡潔的手法表達(dá)建筑，強(qiáng)調(diào)其簡潔性，突出建筑的個(gè)性。注意利用建筑材料的配合，體現(xiàn)建筑的時(shí)代性，充分反映出建筑的氣質(zhì)。總體布局設(shè)計(jì)根據(jù)規(guī)劃要求，擬建教學(xué)樓、辦公樓、風(fēng)雨操場(chǎng)和展示廳等其他輔助用房，把校園功能合理區(qū)分為教學(xué)行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)和后勤區(qū)。從動(dòng)靜的合理分區(qū)考慮，基地的東側(cè)和北側(cè)為城市道路，相對(duì)喧鬧，宜設(shè)置體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，而基地的西部和南部比較安靜，適合布置教學(xué)行政區(qū)。由此形成我們現(xiàn)在的布局：即南面設(shè)置專用教學(xué)樓，往北西面設(shè)置兩幢教學(xué)樓，東面設(shè)置行政綜合樓。教學(xué)區(qū)北面設(shè)置體育館和食堂，東北部為體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，中心位置為鐘樓。學(xué)校主入口位于南側(cè)，方便教師、學(xué)生出入；次入口位于北側(cè)，靠近后勤用房

4、。教學(xué)樓與行政綜合樓由走廊連接成一個(gè)有機(jī)的整體，形成一個(gè)相對(duì)圍合的教學(xué)行政空間。錯(cuò)落的綠化空間給教師、學(xué)生不一樣的記憶。功能布局三個(gè)功能區(qū)域?yàn)榻虒W(xué)行政區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、后勤區(qū)三大部分。A、教學(xué)行政區(qū)位于整個(gè)用地的南側(cè)，由三幢四層教學(xué)樓和一幢四層行政樓互相串聯(lián)組成，報(bào)告廳融入其中。B、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)位于整個(gè)用地的東北部，有一個(gè)200m跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、四個(gè)籃球場(chǎng)和一個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)組成，運(yùn)動(dòng)設(shè)施齊全。體育運(yùn)動(dòng)區(qū)與教學(xué)行政區(qū)分區(qū)明顯，避免了噪音干擾，不會(huì)對(duì)其他教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生影響。體育館與食堂同為一棟建筑。C、后勤區(qū)位于地塊西北部，食堂與體育館同為一棟建筑。一層為車庫，二層、三層為餐廳和其他用房。綠化景觀設(shè)計(jì)在校園景觀

5、設(shè)計(jì)上，充分考慮了方案的用地布局特點(diǎn)，將師生的可參與性放在首要位置，以鐘樓水景景觀為節(jié)點(diǎn)，創(chuàng)造出一個(gè)多樣化、人性化的景觀系統(tǒng)。本項(xiàng)目的綠化設(shè)計(jì)為集中綠地結(jié)合分散綠地的方針。主要在道路兩側(cè)、建筑物四周進(jìn)行以帶、面結(jié)合的綠化布置。樹種以草皮、小灌木和行道樹為主。教學(xué)行政區(qū)綠化一小灌木和草皮為主；體育運(yùn)動(dòng)區(qū)綠化以草皮和喬木為主。同時(shí)，考慮到小學(xué)的教學(xué)需要，方案對(duì)校園綠化進(jìn)行針對(duì)性設(shè)計(jì)。道路交通設(shè)計(jì)小學(xué)校最重要的因素之一就是安全性，因?yàn)榈貕K北側(cè)、東側(cè)為道路，車流量較大，所以人行的校園入口宜設(shè)在地塊東側(cè)靠南，連接區(qū)一路。學(xué)校的主入口也是設(shè)于區(qū)一路上，方便師生以及車輛出入。而在場(chǎng)地的西北角設(shè)置車行入口，車

6、行道兼消防車道則沿基地邊緣，順應(yīng)地形的走勢(shì)，環(huán)繞整個(gè)場(chǎng)地，既有效的實(shí)現(xiàn)了人車分流，同時(shí)為校區(qū)內(nèi)各部分的使用提供了方便。車庫設(shè)置于體育館及食堂的一層空間，正對(duì)車行入口。建筑風(fēng)格建筑運(yùn)用中西結(jié)合的設(shè)計(jì)手法，以簡潔的體型和質(zhì)感對(duì)比，結(jié)構(gòu)體系的真實(shí)表現(xiàn)，來體現(xiàn)校園建筑的秩序、理性和人文的內(nèi)涵。建筑造型注重體塊的高低錯(cuò)落和穿插，形體的咬合串接，形成豐富的空間變化，立求營造清新、淡雅的校園建筑和親和溫馨的育人環(huán)境。由于是小學(xué)，建筑的色彩處理和可識(shí)別性顯得尤為重要。設(shè)計(jì)中將不同類型的教學(xué)組群賦予不同的色彩系列，使整個(gè)校園洋溢著輕松、明快的視覺氛圍，同時(shí)又強(qiáng)調(diào)色彩的和諧統(tǒng)一和對(duì)比搭配，使各建筑組群的色彩自然融入到整個(gè)校園環(huán)境之中。節(jié)能設(shè)計(jì)1、自然通透的建筑平面布局，充分利用自然光和自然風(fēng)2、采用節(jié)能環(huán)保的新型建筑材料3、空調(diào)節(jié)能和再生能源的廣泛利用主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 1、總用地面積 28080.00 平方米 2、總建筑面積 18800.30 平方米 a教學(xué)行政綜合樓 12938.55 平方米 普通教學(xué)樓 4481.48 平方米 專用教學(xué)樓 3572.63 平方米 行政樓 2558.32 平方米 報(bào)告廳 1098.34 平方米 其他教學(xué)用房 1227.78 平方米 b體育館及食堂綜合樓 5861.75 平方米 食堂 2425.61 平方米 體育館 1543.2