福建省高中畢業(yè)班2016屆高三語文單科質(zhì)量檢查試卷及答案-打印版

1、真題試卷 可打印版福建省高中畢業(yè)班2016屆高三語文單科質(zhì)量檢查試卷及答案福建省普通高中畢業(yè)班2016屆高三單科質(zhì)量檢查語文全卷滿分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。第卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。宋代，治理者與被治理者的平等自愿合作關(guān)系必須以共利雙贏為基礎(chǔ)，否則平等自愿合作關(guān)系就無法實(shí)現(xiàn)，即使暫時(shí)實(shí)現(xiàn)也很難持久。正如宋代耿延年在總結(jié)信州鉛山銅場(chǎng)興衰的原因時(shí)指出：“惟務(wù)與民共利，經(jīng)久可行。不欲專利于官，而有害于民；不欲取辦一時(shí)，而貽患于后?！比胫幸彩侨绱?。官府依據(jù)入中法招募商人入納糧草于規(guī)定的沿邊地點(diǎn)，給予鈔引，使至京師或他處領(lǐng)取現(xiàn)錢或金銀、鹽、茶、

2、香藥等，“若官盡其利，則商旅不行”。宋初對(duì)酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收，由官府核計(jì)應(yīng)征數(shù)額，招商承包。商人繳保證金于官，取得征稅之權(quán)，謂之買撲。宋代在買撲承包經(jīng)營(yíng)中，官府所定競(jìng)標(biāo)價(jià)必須適中，即一方面競(jìng)標(biāo)者以這一競(jìng)標(biāo)價(jià)承包后，通過經(jīng)營(yíng)可以獲取承包利潤(rùn)；另一方面，官府作為招標(biāo)者，以這一競(jìng)標(biāo)價(jià)轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)后可以盡可能地獲取財(cái)政收入最大化。這就是“承撲者無破敗之患，而官入之利有常而無失也”。換言之，競(jìng)標(biāo)價(jià)不能太高，否則競(jìng)標(biāo)承包者就很有可能不贏利，甚至虧損。另一方面，如競(jìng)標(biāo)價(jià)太低，官府作為招標(biāo)者無法從轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)中獲得財(cái)政收益，同樣，這種買撲承包也沒必要存在。宋代的入中法能較長(zhǎng)久地實(shí)行一段時(shí)期，其基礎(chǔ)也

3、是官商雙方共利雙贏。如有一方不能從中獲得好處，就會(huì)中止雙方的平等自愿合作。入中法中政府得到的好處甚多，既通過賣茶獲利。更重要的是又可通過商人解決沿邊軍需供給難題。而對(duì)于商人來說，則可獲得較豐厚的商業(yè)利潤(rùn)。相反，入中法的失敗，其關(guān)鍵原因就是大量茶引無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，使商人無利可圖。甚至虧本，商人只好退出入中法，中止與政府的合作。正如文彥博指出的：“非茶法弊，蓋昔年用兵西北，調(diào)邊食急，用茶償之，其數(shù)既多，茶不售則所在委積，故虛錢多而壞法也?！彼纬跻詠淼牡V冶業(yè)，不問冶戶冶煉的多寡，必須按照國(guó)家硬性規(guī)定的礦稅課額繳納。由于當(dāng)時(shí)技術(shù)的限制，難以探明礦藏量，如果實(shí)行課額制，很難準(zhǔn)確保持官府與坑戶、冶戶之

4、間共利雙贏的合作平衡點(diǎn)，使雙方的平等合作關(guān)系失去堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。到王安石變法期間，與召募制相結(jié)合的分成制便應(yīng)運(yùn)而生了，這就是二八抽分制。如紹興七年，朝廷同意“金銀坑場(chǎng)并依熙豐法召百姓采取，自備物料烹煉，十分為率，官收二分，其八分許坑戶自便貨賣”，使官府與坑戶、冶戶的共利雙贏找到了一個(gè)“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。尤其對(duì)于后者來說，避免了因生產(chǎn)不足但課額不減而引起的折業(yè)代賠的弊端，坑戶、冶戶的再生產(chǎn)獲得了一定的保證。宋代政府在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中確立官民平等自愿合作關(guān)系時(shí)，重視以共利雙贏為基礎(chǔ)。如在出讓坑冶坊場(chǎng)經(jīng)營(yíng)權(quán)時(shí)，注意根據(jù)各州買撲坊場(chǎng)歷屆課利的增減情況，酌中確定一個(gè)課利錢數(shù)額。作為本屆承包的最低價(jià)。南宋政府出賣

5、、出租官田宅時(shí)，要求立價(jià)“量度適中估價(jià)，務(wù)要公當(dāng)，不致虧損公私”，并嚴(yán)防官吏在估產(chǎn)立價(jià)中營(yíng)私舞弊。（摘編自方寶璋略論宋代政府經(jīng)濟(jì)管理從統(tǒng)治到治理的轉(zhuǎn)變）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A宋用兵西北，商人到沿邊地點(diǎn)入納糧草換取茶引，但手中持有的大量茶引因無法兌現(xiàn)茶葉而貶值，這是入中法失敗的關(guān)鍵原因。B在對(duì)酒、醋、陂塘、墟市、渡口等的稅收買撲承包中，如果官府競(jìng)標(biāo)價(jià)定得低，承撲者在經(jīng)營(yíng)過程中就不會(huì)有虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂。C王安石變法期間，實(shí)行分成制，允許坑戶依法采礦、冶戶自備物料冶煉，官府只抽取二分稅，一定程度上保證了礦業(yè)的再生產(chǎn)。D宋代的二八抽分制與召募制相結(jié)合，恢復(fù)了官府與坑戶、冶戶的平等合作

6、關(guān)系，也重新找到了共利雙贏“經(jīng)久可行”的平衡點(diǎn)。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A治理者與被治理者之間只有共利雙贏，才有可能實(shí)現(xiàn)并維持平等自愿合作關(guān)系。在總結(jié)銅場(chǎng)興衰原因時(shí)，耿延年也指出了這一點(diǎn)。B在買撲承包經(jīng)營(yíng)中，宋政府要最大限度地獲取財(cái)政收益，做到“有常而無失”，就必須在轉(zhuǎn)讓經(jīng)營(yíng)權(quán)招標(biāo)時(shí)確定適中的競(jìng)標(biāo)價(jià)。C宋朝初期，政府主要考慮國(guó)家的財(cái)政收益，硬性規(guī)定繳納礦稅課額，很難保證官府和坑戶、冶戶的利益，也影響了宋代礦冶業(yè)的發(fā)展。D為了嚴(yán)防官吏因營(yíng)私舞弊而致公私雙方的利益受損，南宋政府在進(jìn)行出賣、出租官田宅等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A

7、宋代推行入中法，政府收獲甚多。政府發(fā)放鈔引讓商人兌換茶葉，從中獲利；更重要的是可以借助商人之力，解決邊境軍需供給難題。B入中法能在較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)順利實(shí)行，是以官商共利雙贏為基礎(chǔ)。對(duì)商人而言，能夠有利可圖，自然不會(huì)退出入中法，中止與政府的合作。C二八抽分制是宋政府與礦冶業(yè)主之間的利潤(rùn)分成制度，它最大的優(yōu)點(diǎn)是在課額不減的情況下，避免了因生產(chǎn)不足而引起的折業(yè)代賠的弊端。D在出讓坑冶場(chǎng)坊經(jīng)營(yíng)權(quán)、核計(jì)應(yīng)征數(shù)額時(shí)，宋政府重視承包商的利益，根據(jù)各州歷屆買撲課利的增減情況，酌定了一個(gè)適中的承包價(jià)。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。鄭鮮之，字道子，滎陽開封人。初為

8、桓?jìng)ポo國(guó)主簿。宋武帝起義兵，累遷御史中丞。性剛直，甚得司直之體。外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)，朝野莫不歸附，鮮之盡心武帝，獨(dú)不屈意于毅，毅甚恨焉。以與毅舅甥，制不相糾，使治書侍御史丘洹奏彈毅輒宥傳詔羅道盛。時(shí)新制，長(zhǎng)吏以父母疾去官，禁錮三年。山陰令父疾去職，鮮之因此上議曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。謂宜從舊，于義為允?！睆闹５凵偈氯致貌唤?jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假與帝言，要須帝理屈，然后置之。帝有時(shí)慚恧變色，感其輸情，時(shí)人謂為“格佞”。十二年，武帝北伐。以為右長(zhǎng)史。及入咸陽，帝遍視阿房、未央故地，凄愴動(dòng)容。前至渭濱，帝嘆曰：“此地寧復(fù)有呂望邪？”鮮

9、之曰：“昔葉公好龍而真龍見，燕昭市骨而駿足至。明公以旰食待士，豈患海內(nèi)無人？”及踐阼，遷太常、都官尚書。時(shí)傅亮、謝晦位遇日隆，范泰嘗眾中讓誚鮮之曰：“卿與傅、謝，俱從圣主有功關(guān)、洛，卿乃居僚首，今日答颯，去人遼遠(yuǎn)，何不肖之甚!”鮮之熟視不對(duì)。鮮之為人通率，而隱厚篤實(shí)，贍恤親故。游行命駕，或不知所適，隨御者所之。尤為武帝所狎。上曾內(nèi)殿宴飲，朝貴畢至，唯pB帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假C帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假D帝少事戎旅不經(jīng)涉學(xué)及為宰相頗慕風(fēng)流時(shí)或談?wù)撊私砸肋`不敢難鮮之難必切至未嘗寬假5下列對(duì)文中

10、加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A武帝是皇帝謚號(hào)，“武”是褒揚(yáng)皇帝生前德行之詞，有“威武睿智”之意。B呂望即姜子牙，他與文王相遇渭濱，因功封于呂地，后來代指輔佐國(guó)君的賢才。C尚書原指掌管文書及群臣章奏的官；南北朝時(shí)期，事實(shí)上為最高行政長(zhǎng)官。D年號(hào)是皇帝用來紀(jì)年的名號(hào)，也可以用作表示年份，如景平、元嘉、貞觀等。6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A鄭鮮之性格剛直，極盡官責(zé)。他的外甥劉毅權(quán)重當(dāng)時(shí)，擅自赦免人；按制度規(guī)定，鮮之不能彈劾劉毅，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅。B鄭鮮之敢于犯顏，直論是非。與皇帝交談，他總是駁難，一定要讓皇帝理屈詞窮，才肯罷休；皇帝有時(shí)感到慚愧，但還是

11、感激他能誠心相待。C鄭鮮之被人譏誚，不作分辯。范泰當(dāng)眾譏諷他雖功勞不下傅亮、謝晦，而地位和恩遇遠(yuǎn)不及傅、謝；他只是看著范泰，并沒有回應(yīng)。D鄭鮮之隱厚篤實(shí)，贍恤親故。他出游，有時(shí)也不知要去何處，任駕車的人隨意去哪；皇帝舉行宴會(huì)故意不請(qǐng)他，他來奏事，最終也參加了。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）今省父母之疾而加以罪名，悖義疾理，莫此為大。（2）鄭公德素，先朝所禮，方于前代，鐘元常、王景興之流。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成89題。巴西驛亭觀江漲呈竇十五使君（其一）杜甫宿雨南江漲，波濤亂遠(yuǎn)峰。孤亭凌噴薄，萬井逼舂容。霄漢愁高鳥，泥沙困老龍。天邊同客舍，攜我豁心

12、胸。注巴西：唐綿州和閬州都稱巴西，此處指綿州。萬井：指巴郡。舂容：江水沖激之聲。8與詩的首聯(lián)相比，頸聯(lián)描寫江漲之景的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）9本詩表達(dá)的情感較為復(fù)雜，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）屈原離騷中“，”兩句，表明作者即使遭受分解肢體的酷刑也不改心志。（2）白居易琵琶行中用器物的破裂與兵器的撞擊聲來表現(xiàn)音樂高昂激越的兩句是“，”。（3）范仲淹岳陽樓記中“，”兩句，高度稱贊滕子京的政績(jī)。乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用28鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題

13、內(nèi)的小題。不得選做另一大題內(nèi)的小題。如p應(yīng)該也還能過車吧？他目測(cè)著路的寬度。大叔，我急著要趕回家吃飯。想從你家麥地借過行不？軋掉的麥子，我補(bǔ)你錢。車開不過來吧？麥子深，地又潮，會(huì)陷在里面。老人看看麥地，你只有倒回去了。大叔，我的是越野車，底盤能升高的。要是陷在里面，我自己負(fù)責(zé)。要是陷在里面，這塊地就禍害了。弄壞的麥子我全賠。好不好？老人看看麥子，又看看他，一臉的為難。你不能倒回去從那邊路走嗎？路窄，也怕遇到車。估計(jì)倒回去就下午了。就算您老幫個(gè)忙，錢我先給你。反正你種麥子也是為了賣錢嘛。老人目測(cè)著車到他跟前的距離，走到麥地邊，抓了一把泥土，在手心里碾磨著。你看，土都是濕的。車會(huì)陷在里面的。稀薄的

14、霧紗漸漸散去，陽光普照下來。娘該在家等急了，本來說好回家趕午飯的。兄弟姐妹們今天都來家里，專等著和他一起吃午飯。他正想著，娘的電話就打來了。娘說一桌人都在等他開飯。他跟娘說，我馬上就到。接完電話，他看著老人說，大叔，損壞你多少麥子我賠多少。他掏出錢包，數(shù)了一千元錢往老人手里塞。老人像對(duì)著一個(gè)燙手的山芋，遲遲不伸手。他將錢硬塞進(jìn)老人的口袋。大叔你穿校服?。啃O女的。老人尷尬地笑笑，丟了可惜，擋擋寒。大叔，你的孩子們清明沒回來？呵呵，等我死了，他們就回來給我上墳嘍。您小孩都在外干大事，忙著呢。他捏著車鑰匙，開始心急火燎起來。大叔。您就行個(gè)好吧。我娘打電話催我了。唉。你去開吧。老人摸摸口袋里的一沓錢

15、，想著孫女一學(xué)期的生活費(fèi)夠了。他又看看那些水綠蔥嫩的麥苗說，你盡量走直點(diǎn)，不要軋掉多了。他啟動(dòng)車子，升高底盤。眼前的麥地，讓他突然有種莫名的興奮。自打買了這輛越野車，他還從來沒越過野地。他打到四驅(qū)模式，一檔，將轟鳴著的路虎開進(jìn)了麥地。厚重寬大的輪胎。摧枯拉朽地壓倒麥苗。車后現(xiàn)出兩條軌道般的轍。他穿越麥地時(shí)，老人赤著腳也下了麥地，跟在他車旁邊，不停地沖他喊，慢一點(diǎn)，輕一點(diǎn)。那手足無措的樣子，好像在呵斥一頭闖進(jìn)麥地的野豬?？偹氵^來了。他停下車，拿出一包煙，想送給老人。老人出神地看他剛剛壓過的車轍，突然喊住他，你不能走!軋掉太多了。老人快步走進(jìn)麥地，蹲在車轍前。他顫抖著青筋暴突的手，從泥土里扶起一根

16、壓扁的麥苗。接著又扶起另一根那小心翼翼的樣子，像是在扶起一個(gè)個(gè)剛被車撞到的娃娃。大叔。我們不是事先說好的嗎？他遞過煙。老人沒接他的煙，自顧自地咕隆著，不興這樣禍害莊稼的，你賠我麥子老人干癟的眼窩里，慢慢蓄滿了淚水。他扶著幾根壓扁的麥苗，半晌不語。要不然，我再多給你點(diǎn)錢。反正你種麥子是要賣錢的。老人終于哆嗦著站起來說，我伺候了一冬一春的麥子，糟蹋了。真心疼啊。老人抹了一把鼻涕，干笑著說，是我答應(yīng)的。不怪你。你回家吧。都怪我自己。我真混。清明節(jié)的下午。細(xì)雨迷蒙。一位披著雨衣的老人，循著車轍，找到了他家門口。他出門一看，正是前天軋過他麥地的老人。老人是來還他錢的。老人說，那些麥子，我一棵棵扶過。一大

17、半都能在這場(chǎng)雨里活過來。小孫女的生活費(fèi)兒子寄來了。這錢我不能收你的。老人說完。將一沓包在塑料紙里的錢，小心翼翼地遞到他的手心，轉(zhuǎn)身走了出去。（略有改動(dòng)）（1）下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A小說開頭寫老人衣著，表現(xiàn)了老人的貧窮和節(jié)儉；寫老人“盯著他”，說明“他”的行為引起了老人的注意。這為故事發(fā)展作了鋪墊。B老人的兒子得知麥地的事后就急忙寄來女兒的生活費(fèi)，使老人得以返還人家的一千元，維護(hù)了尊嚴(yán)，說明他很了解父親，對(duì)父親很孝順。C小說以“麥地”作為標(biāo)題，。點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)了特定的活動(dòng)背景；“麥地”也象征故園，以此激發(fā)讀者對(duì)家鄉(xiāng)的思念。D小說注

18、重于細(xì)微處寫人，從老人扶起被壓扁的麥苗的細(xì)節(jié)可以看出，老人把對(duì)孩子的愛完全寄托在麥苗上，因而痛恨禍害麥苗的“他”。E老人和“他”之間的故事，表現(xiàn)了兩輩人對(duì)待莊稼不同的情感觀念和行為方式，從一個(gè)側(cè)面反映了農(nóng)村生活現(xiàn)狀，耐人尋味，引人深思。（2）小說在刻畫“他”這一形象時(shí)，突出了“他”的哪些性格特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說以老人還錢作為結(jié)局，有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（4）小說中“他”驅(qū)車從麥地通過，老人的心理前后有哪些變化？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行具體分析。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）永遠(yuǎn)的豐碑金濤“人們不得不對(duì)人類中居然有以這般

19、堅(jiān)強(qiáng)意志追求終極真理的靈魂，從內(nèi)心產(chǎn)生深深的敬意。”這番對(duì)史蒂芬霍金的評(píng)價(jià)，用在高士其身上也是恰如其分的。高士其1925年進(jìn)入美國(guó)威斯康星大學(xué)化學(xué)系。翌年夏天，轉(zhuǎn)入芝加哥大學(xué)化學(xué)系。1927年入芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系。1928年，高士其在實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎受甲型腦炎病毒感染，留下嚴(yán)重后遺癥，但他仍以驚人的毅力完成了醫(yī)學(xué)博士課程，并加入美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)和美國(guó)公共衛(wèi)生學(xué)會(huì)。高士其于l930年秋學(xué)成歸國(guó)，但他已無法像正常人一樣從事科學(xué)研究了。于是，這位細(xì)菌學(xué)家從此離開了實(shí)驗(yàn)室，用手中的筆與讀者交流，開始了科普創(chuàng)作的生涯。自1935年發(fā)表第一篇科學(xué)小品細(xì)菌的衣食住行以來，高士其進(jìn)入了創(chuàng)作的旺盛期，我們的抗敵英雄

20、抗戰(zhàn)與防疫等科學(xué)小品集相繼出版。高士其認(rèn)為：“好的科學(xué)小品能給人以智慧和力量，點(diǎn)燃理想的燈和希望的火花；培養(yǎng)讀者的觀察力和想象力，開闊眼界，啟發(fā)思想，引導(dǎo)他們幻想未來，激勵(lì)他們向科學(xué)技術(shù)進(jìn)軍?！彼宰约旱膭?chuàng)作實(shí)踐，奠定了科學(xué)小品在科學(xué)文藝中的地位。這種小巧玲瓏、隨筆式的文章，以其獨(dú)特的視角，融科學(xué)知識(shí)與社會(huì)人文于一體，深入淺出地普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)精神與科學(xué)方法論，受到公眾的普遍歡迎。高士其對(duì)科普創(chuàng)作特別是科學(xué)文藝的巨大貢獻(xiàn)之一，是率先倡導(dǎo)了科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的理念，開創(chuàng)了科學(xué)詩這一獨(dú)特的藝術(shù)形式。這是一種突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新。高士其對(duì)科學(xué)詩的探索，對(duì)于廣大的科普作家來說，一個(gè)很重要的啟示是，科普創(chuàng)

21、作也如藝術(shù)創(chuàng)作一樣，貴在創(chuàng)新。這里最重要的是科普形式的創(chuàng)新，切忌故步自封，因循守舊。諸如科幻小說、科學(xué)童話、科學(xué)詩等，都需要跟上時(shí)代步伐，善于從其他文學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造出別開生面的作品?？破談?chuàng)作往往因科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)內(nèi)容的陳舊而需要不斷更新，這是所有的科普作家不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，高士其的科普作品也不例外。但是，高士其的有些作品卻有著長(zhǎng)久的生命力，這也是客觀的事實(shí)。當(dāng)“非典”肆虐之時(shí)，他早期的作品如菌兒自傳，以極為生動(dòng)的筆調(diào)揭露這些危害人類的“小魔王”的真面目，引起人們對(duì)于病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接觸其作品的年輕讀者感到親切。抗戰(zhàn)時(shí)期，高士其以筆為武器，寫出了許多膾炙人口的佳作

22、。高士其曾說過：“我寫這些科學(xué)小品，以抗戰(zhàn)救亡為主題。一方面，向讀者普及科學(xué)知識(shí)；一方面，喚起民眾保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)民族。”l937年高士其克服常人難以想象的困難，奔赴延安投入革命的洪流。高士其對(duì)中國(guó)科普界的重大影響，還在于他的人格魅力。他的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生活的熱愛，他對(duì)祖國(guó)和人民的赤誠，支撐著他數(shù)十年如一日地獻(xiàn)身于向大眾傳播科學(xué)的事業(yè)。我有幸多次見過高老，他永遠(yuǎn)是那樣和藹可親，眸子里閃動(dòng)著慈愛的光芒，盡管他無法用語言表達(dá)自己的想法，但他卻用文字，用他的行動(dòng)，關(guān)愛中國(guó)的科普事業(yè)，關(guān)心年輕一代科普作家的成長(zhǎng)。高士其胸襟廣闊，熱情似火，善于團(tuán)結(jié)所有熱心科普事業(yè)的人，也寬待與自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)不同的人。他深知中

23、國(guó)的科普事業(yè)的發(fā)展，需要建立一支強(qiáng)大的科普隊(duì)伍，他向黨中央建言成立中國(guó)科普研究所。他的一切努力，絕不是以科普之名謀個(gè)人之私利，都是出自發(fā)展壯大中國(guó)科普事業(yè)的公心。不論是文學(xué)家還是科普作家，都是以作品奉獻(xiàn)社會(huì)，以作品與讀者心靈溝通，而不是像魯迅當(dāng)年批評(píng)的那種拿不出一本像樣的作品，卻像奴隸總管那樣作威作福、鞭笞他人的空頭文學(xué)家。高士其是科普作家的領(lǐng)頭人，也是這支隊(duì)伍中的一員。高士其在我的心目中是永遠(yuǎn)的豐碑，是中國(guó)科普界的一面光輝的旗幟。（有刪改）相關(guān)鏈接他由美國(guó)留學(xué)回來，在上海貧病交加時(shí)，發(fā)表的第一篇著名的科學(xué)小品細(xì)菌的衣食住行，沒有用真實(shí)姓名“高仕錤”，而是用了一個(gè)新的筆名“高士其”。他說道：“

24、去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢。”（李宗浩永遠(yuǎn)的高士其）進(jìn)入到科普信息化時(shí)代，加強(qiáng)受眾的研究并有針對(duì)性地采取滿足不同受眾需求的科普方式應(yīng)該成為一種必然選擇。（王大鵬為受眾量體裁衣的科普）（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A高士其在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系學(xué)習(xí)期間，因?qū)嶒?yàn)時(shí)不慎感染甲型腦炎病毒，無法正常從事科學(xué)研究，于是開始了科普創(chuàng)作生涯。B高士其早期的作品菌兒自傳至今仍能贏得很多年輕讀者的喜歡，就是因?yàn)樗陨鷦?dòng)的筆調(diào)揭示了“非典”病毒危害人類的真面目。C作者引述當(dāng)年魯迅對(duì)作威作福、鞭笞他人的空頭文學(xué)家的批評(píng)，反襯出高士其作為一名科普作家的謙遜，這樣寫豐富了文章的內(nèi)容。

25、D“高士其”這一筆名始于他發(fā)表第一篇科普作品細(xì)菌的p第卷 表達(dá)題五、語言文字運(yùn)用（20分）13依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）在義工聯(lián)盟中，他不僅是發(fā)起人、帶頭者，更是義工精神的實(shí)踐者、堅(jiān)守者，時(shí)時(shí)處處都，親力親為。不管日方如何、絞盡腦汁、變換手法宣傳自己的錯(cuò)誤立場(chǎng)，都改變不了釣魚島屬于中國(guó)這一基本事實(shí)。他地尋求國(guó)畫藝術(shù)的發(fā)展道路，多方探索，力求變化創(chuàng)新，在揮毫潑墨中抒發(fā)畫家豐富的思想感情。A處心積慮苦心孤詣殫精竭慮B處心積慮殫精竭慮苦心孤詣pD陽光學(xué)校繼承了中庸“天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教”這一教育思想，于2014年提出了“率性教育”的理念。15填入下面一段文字橫

26、線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）人們只知道噪聲影響聽力，其實(shí)噪聲還影響視力。試驗(yàn)表明：當(dāng)噪聲強(qiáng)度達(dá)到90分貝時(shí)。人的視覺細(xì)胞敏感性下降，識(shí)別弱光反應(yīng)時(shí)間延長(zhǎng)；噪聲達(dá)到95分貝時(shí)，有40的人瞳孔放大，視力模糊；而噪聲達(dá)到115分貝時(shí)，多數(shù)人的眼球?qū)饬炼鹊倪m應(yīng)都有不同程度的減弱。A所以，處于噪聲環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間地活動(dòng)，就很容易使人出現(xiàn)眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。B因此，人如果長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境中，就很容易出現(xiàn)眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。C所以，眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象，對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間處于噪聲環(huán)境的人來說，是很容易產(chǎn)生的。D因此，對(duì)處于噪聲環(huán)境中的人來說，時(shí)間

27、長(zhǎng)了，就很容易產(chǎn)生眼疲勞、眼痛、眼花和視物流淚等眼損傷現(xiàn)象。16在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（5分）磷是有關(guān)生命和思想的物質(zhì)。骨頭里含有磷，它決定著骨髓細(xì)胞的生長(zhǎng)和發(fā)育。，才能使腦細(xì)胞正常地工作。食物里缺乏磷，。怪不得身體衰弱的人和康復(fù)期的病人，要服用含磷的藥物。磷不但人需要，。在開口狹窄的港灣里撒上磷的化合物，就會(huì)使細(xì)小的水藻和別的微生物很快繁殖生長(zhǎng)，魚的繁殖率也就提高了。17下面是“海峽兩岸暨港澳慈善論壇2015”徽標(biāo)的主體圖形，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意。要求：語言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過80個(gè)字。（6分）六、寫作

28、（60分）18閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）幾個(gè)同學(xué)聚在一起談?wù)搨骷覍殹Ｐ堈f，他家的傳家寶是一個(gè)青花罐，有年頭有故事。小杜說，他家的傳家寶是爺爺留下的幾枚勛章。小程說，她家把“忠厚傳家久，詩書繼世長(zhǎng)”的祖訓(xùn)當(dāng)傳家寶。你認(rèn)為什么樣的傳家寶更有價(jià)值？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2016年福建省普通高中畢業(yè)班單科質(zhì)量檢查語文試題答案一、（9分）1B【解析】B項(xiàng)整合了第2段的有關(guān)內(nèi)容，對(duì)買撲承包的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行轉(zhuǎn)述，原文說競(jìng)標(biāo)價(jià)太高低，“承包者就很有可能不贏利，甚至虧損”。轉(zhuǎn)述說競(jìng)標(biāo)

29、價(jià)低承撲者在經(jīng)營(yíng)過程中就“不會(huì)有”虧損破產(chǎn)的擔(dān)憂，過于絕對(duì)，邏輯上不成立。因此B項(xiàng)是錯(cuò)誤的。2D【解析】D項(xiàng)根據(jù)原文最后一段的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述、整合和推斷，“要求估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)”的目的是為了“不致公私虧損”，而非“嚴(yán)防官吏營(yíng)私舞弊”；只有“嚴(yán)防官吏營(yíng)私舞弊”，才能“估價(jià)適中，立價(jià)公當(dāng)”。二者是條件關(guān)系，而非目的關(guān)系。因此D項(xiàng)的理解分析是不符合原文意思的。3C【解析】C項(xiàng)對(duì)第5段中二八抽分制的相關(guān)內(nèi)容信息進(jìn)行篩選、整合和轉(zhuǎn)述，其中“最大的優(yōu)點(diǎn)”夸大其辭，“課額不減”是弊端之一，不是優(yōu)點(diǎn)；在實(shí)行二八抽分制時(shí)，課額已經(jīng)調(diào)整，而非“課額不減”。因此C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。二、（36分）（一）（19分）4（3

30、分）A【解析】本題考查文言斷句的能力。解答斷句題目，可從各項(xiàng)不同的停頓點(diǎn)入手，然后用排除法得出答案。第一處斷旬，“帝”是主語，領(lǐng)起以下各句，故在“不經(jīng)涉學(xué)”前斷正確。排除C、D。比較A、B，不同的是“人”字前后的斷句。根據(jù)語意，“人”應(yīng)為“皆依違不敢難”的主語，故應(yīng)在“人”前斷開。排除B，選擇A。5C【解析】C項(xiàng)的“尚書”是一種官職，比如南北朝設(shè)尚書省都官曹長(zhǎng)官，即都官尚書（或稱尚書），屬于三品；文中“弘入為相，舉鮮之為尚書右仆射”這句話說明當(dāng)時(shí)的尚書之上還有宰相。6D【解析】D項(xiàng)先用“隱厚篤實(shí)，贍恤親故”來概括鄭鮮之為人和性情，后面用乘車出游和參加宴會(huì)兩件事進(jìn)行分析；但按原文的意思，坐車出游

31、這件事體現(xiàn)他為人隱厚篤實(shí)；參加宴會(huì)這件事則體現(xiàn)他與皇帝關(guān)系的親近，不能體現(xiàn)他為人隱厚篤實(shí)，所以D項(xiàng)的概括與分析不能對(duì)應(yīng)。7（1）現(xiàn)在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理（的事情），沒有比這更嚴(yán)重的了。（譯出大意給2分；“省”“?！薄按蟆比帲孔g對(duì)一處給1分。）（2）鄭公道德純樸，受先朝禮遇，如同前代鐘元常、王景興等人一樣。（譯出大意給2分；“素”“禮”“方”三處，每譯對(duì)一處給1分。）【參考譯文】鄭鮮之字道子，滎陽開封人。鄭鮮之閉門讀書，專心致志，杜絕與人交往。起初做桓?jìng)サ妮o國(guó)主簿。宋武帝興起義兵后，他逐步升為御史中丞。他性格剛直，很合乎司直的職務(wù)特點(diǎn)。他的外甥劉毅在當(dāng)時(shí)權(quán)力很大，朝野

32、人士無不歸附，鄭鮮之盡心于武帝，唯獨(dú)不肯屈從劉毅，劉毅非常憤恨。因?yàn)樗蛣⒁闶蔷松P(guān)系，制度規(guī)定不能互相彈劾，他便讓治書侍御史丘洹奏表彈劾劉毅擅自赦免傳召的羅道盛。當(dāng)時(shí)的新制度規(guī)定，長(zhǎng)吏因?yàn)楦改傅募膊‰x職，三年內(nèi)不準(zhǔn)做官。山陰令由于父親生病探望而離職，鄭鮮之因此上奏說：“現(xiàn)在探望父母的疾病卻被加上罪名，違背道義傷害事理的（的事情），沒有比這更嚴(yán)重的了。我以為應(yīng)該依從舊章規(guī)定，在理義上才恰當(dāng)?！背⒉杉{了他的建議。武帝少年時(shí)就從軍了，不曾涉獵學(xué)問，等做了宰相，很羨慕風(fēng)流文采。有時(shí)談古論今，人們都是順著他的意思說，不敢辯駁。而鄭鮮之總是要駁難，而且一定切中要害，不曾放松寬容他。與武帝說話，一定讓他

33、理屈詞窮，然后才罷休。武帝有時(shí)慚愧變了臉色，但還是感激他能誠心相待，當(dāng)時(shí)的人們稱贊他是“糾正諂媚的人”。義熙十二年，武帝北伐，以他為右軍長(zhǎng)史。等入了咸陽，武帝遍看了阿房宮、未央宮故地，凄愴動(dòng)容，前行走到渭水旁邊，武帝又慨嘆說：“此地難道還會(huì)有呂望么？”鄭鮮之說：“從前葉公好龍而真龍出現(xiàn)，燕昭買骨而駿馬到來。明公您只要以誠懇態(tài)度待士人，還用擔(dān)憂海內(nèi)沒有人才前來嗎？”武帝登基以后，他升任太常、都官尚書。當(dāng)時(shí)傅亮、謝晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾經(jīng)當(dāng)眾譏諷鄭鮮之說：“您與傅、謝都跟隨圣主在關(guān)中、洛陽立功，您還位居首席幕僚，今天不振作，距離別人那么遠(yuǎn)，多么無能??！”鄭鮮之一直看著他，并不回答。鄭鮮之雖

34、為人通達(dá)直率，但他敦厚實(shí)在，對(duì)親朋故友都能贍養(yǎng)撫恤，乘車出游，有時(shí)自己也不知要去何處，任隨駕車的人走向哪里。他特別被武帝親近?；噬显趦?nèi)殿設(shè)宴飲酒，朝廷顯貴全都到了，唯獨(dú)不請(qǐng)鄭鮮之。眾人坐定以后，武帝對(duì)群臣說：“鄭鮮之一定會(huì)自己跑來。”果然，過一會(huì)兒，外面稟報(bào)尚書鄭鮮之來到神獸門請(qǐng)求奏事，武帝大笑引他進(jìn)入宴席。景平年間，徐羨之、傅亮當(dāng)權(quán)，把他調(diào)出京城任豫章太守。當(dāng)時(shí)王弘為江州刺史，私下對(duì)人說：“鄭公道德純樸，受先朝禮遇，如同前朝鐘元常、王景興等人一樣。現(xiàn)在徐、傅調(diào)他出京為郡官，或許當(dāng)有原因?！痹稳?，王弘入京為宰相，舉薦鄭鮮之擔(dān)任尚書右仆射。元嘉四年去世。（二）（11分）8（5分）頸聯(lián)主要從

35、側(cè)面來描寫江漲之景。借助高鳥發(fā)愁、老龍受困，從側(cè)面突出江水上漲后江面變闊以及江水激蕩高涌之勢(shì)。（答出主要從側(cè)面來描寫的，給1分；進(jìn)行簡(jiǎn)要分析的，給4分。）9（6分）本詩表現(xiàn)的情感，有寄跡天涯之愁，更有與友人同觀江漲之景的舒暢。身在“天邊”，客居他鄉(xiāng)，面對(duì)江漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悅；遠(yuǎn)離京城有朋友相伴共賞壯景，倍感欣慰。【詩歌鑒賞】詩歌首聯(lián)照應(yīng)題目中的“觀江漲”，描寫一夜雨后，江水猛漲的狀態(tài)，江水波濤洶涌沖向遠(yuǎn)處的山峰。頷聯(lián)，描寫江水之大，驛亭像蓋在江水上一樣，整個(gè)巴郡都能夠聽到江水沖激堤岸的聲音。前兩聯(lián)主要從正面描寫江水之大、之猛。頸聯(lián)，使用擬人的手法，寫高飛天宇的鳥

36、十分發(fā)愁，江水沖擊的泥沙困住了老龍。這兩句詩從側(cè)面突出江水上漲后江面變闊以及江水激蕩高涌之勢(shì)。尾聯(lián)，寫作者的處境，客居他鄉(xiāng)，面對(duì)江漲壯闊、雄偉的奇景，作者心胸豁然開朗，心情變得愉悅；遠(yuǎn)離京城，有朋友相伴共賞壯景，備感欣慰?！驹斗g】一夜急雨后南江水暴漲，波濤洶涌沖擊遠(yuǎn)方連峰。孤獨(dú)的驛亭就像蓋在波濤上一樣，整個(gè)巴郡都能聽到江水沖激堤岸的聲音。高飛天宇的鳥兒也害怕如此迅猛的江水，就連老龍也被江水沖擊的泥沙困住。雖然客居他鄉(xiāng)，但能夠與朋友一起看如此的美景，怎不讓人心胸豁然開朗。（三）（6分）10（6分）（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲（2）銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴（3）政通人和百廢具興三、（

37、25分）11（25分）11(1)答E給3分，答A給2分，答C給1分；答B(yǎng)、D不給分。【解析】本題考查理解文章內(nèi)容的能力。B項(xiàng)，“老人的兒子得知麥地的事后就急忙寄來女兒的生活費(fèi)說明他很了解父親，對(duì)父親很孝順”在文中沒有根據(jù)。C項(xiàng)，麥地也象征故園，以此激發(fā)讀者對(duì)家鄉(xiāng)的思念”有誤，文章以“麥地”為題的一個(gè)重要原因是老人和“他”對(duì)待麥子的不同態(tài)度。D項(xiàng)，“老人把對(duì)孩子的愛完全寄托在麥苗上”錯(cuò)誤，老人這樣對(duì)待被壓倒的麥苗，主要表現(xiàn)的是對(duì)自己勞動(dòng)的尊重，對(duì)糧食的珍惜。（2）（6分）有故園之情。清明記得回家掃墳，還記得從前的路。習(xí)慣按交易規(guī)則處理事情。給一千元錢要求老人讓“他”的車通過麥地，把莊稼簡(jiǎn)單地視同

38、商品。漠視莊稼，不理解老人對(duì)莊稼的感情。把越野車開進(jìn)麥地感到興奮，碾過麥地不顧老人的感受?！窘馕觥勘绢}考查欣賞作品的形象的能力。概括人物形象時(shí)，要注重把握人物的具體做法、語言、心理等。文中的“他”是一位開越野車的人，清明節(jié)回家掃墓，因?yàn)槁返膯栴}，與老人商量從老人的麥地里軋過去，并給了老人一千元錢，體現(xiàn)出“他”是一個(gè)孝順的人，有著故園情感，同時(shí)也是一個(gè)按照規(guī)則行事的人。在碾軋老人麥地時(shí)，“他”利用越野車的性能，毫不憐惜地碾軋老人的麥子，說明“他”對(duì)麥地、麥苗的不珍惜，不理解老人對(duì)麥地、麥苗的情感等。（3）（6分）出乎讀者的意料，但又在情理之中。老人的還錢改變了事情的結(jié)局，能引發(fā)讀者對(duì)老人遲遲不伸

39、手接錢等細(xì)節(jié)的回憶，品味情節(jié)藝術(shù)的巧妙。強(qiáng)化老人的寬厚淳樸的性格。老人在清明節(jié)下午就急切地把冒雨錢當(dāng)面送還給“他”，并做解釋。深化了小說的主題。還錢說明了老人讓“他”的車開過麥地不是為了錢，深化了小說“在商品化的進(jìn)程中，生活在農(nóng)村的農(nóng)人身上的傳統(tǒng)優(yōu)秀品質(zhì)更顯珍貴”的主題?！窘馕觥勘绢}考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。注重把握這樣的結(jié)尾對(duì)人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)、表達(dá)主題等方面的作用。從人物塑造方面來說，體現(xiàn)了老人的淳樸、善良，解釋了老人當(dāng)初收“他”的錢不是貪財(cái)，而是為了孫女上學(xué)的生活費(fèi)，當(dāng)自己的兒子寄回來孫女的生活費(fèi)后，老人就把錢還給了“他”；從情節(jié)結(jié)構(gòu)方面來說，這樣的結(jié)尾出乎人的意料之外但又在情理之中；從小

40、說表達(dá)主題方面來說，這樣的結(jié)尾主要表現(xiàn)老人對(duì)麥子的珍愛而不只是為了錢，以此體現(xiàn)出老人淳樸善良的品格等。（4）（8分）不愿意。擔(dān)心“他”的車陷在麥地禍害麥苗，表現(xiàn)了老人對(duì)麥地的愛惜。猶豫不決。在收取賠償與護(hù)住莊稼兩者之間難以抉擇，表現(xiàn)了老人對(duì)莊稼被損害的不舍情感。同意。為了讓“他”早點(diǎn)回家和湊足孫女的生活費(fèi)答應(yīng)了“他”的要求，表現(xiàn)了老人經(jīng)不起別人的反復(fù)請(qǐng)求而成全別人的心理。后悔自責(zé)?？吹健八钡能囎榆埖酐溍缣?，老人難過，罵自己真混，表現(xiàn)了他對(duì)答應(yīng)“他”要求的悔恨?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答本題時(shí)，要注重把握“他”開車壓倒麥苗后老人的相關(guān)描寫，以此把握老人的“

41、心理”。比如開始時(shí)，老人不愿意讓“他”開車軋過麥地，后來經(jīng)“他”苦苦哀求，最終才同意，但要求“他”盡可能的少壓麥子；后來，看到車壓倒的麥子比自己想象的多時(shí)，老人不住地責(zé)怪自己等。由此可以看出，老人的心理變化是：不愿意一猶豫不決一同意一后悔自責(zé)等。四、（25分）12（25分）（1）(1)答E給3分，答D給2分，答C給1分；答A、B不給分?！窘馕觥勘绢}考查理解文章內(nèi)容的能力。A項(xiàng)，“在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)院細(xì)菌學(xué)系學(xué)習(xí)期間于是開始了科普創(chuàng)作生涯”錯(cuò)誤，文中說高士其完成了博士課程回國(guó)后才開始科普創(chuàng)作。B項(xiàng)，“揭示了非典病毒危害人類的真面目”錯(cuò)誤，菌兒自傳是以生動(dòng)的筆調(diào)揭露危害人類的病菌、病毒等的真面目，不

42、是揭示“非典”的真面目。C項(xiàng)，“反襯出高士其作為一名科普作家的謙遜”錯(cuò)誤，文章引用魯迅的話主要是批判空頭文學(xué)家的，以此表現(xiàn)高士其不是這類人。（2）始終對(duì)科學(xué)葆有熱情。因?yàn)樯眢w的原因，無法像正常人一樣從事科學(xué)研究，但對(duì)科學(xué)的熱愛并未消退，主動(dòng)拿起筆進(jìn)行科普創(chuàng)作。勇于創(chuàng)新科普創(chuàng)作。率先倡導(dǎo)并踐行科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)作理念。自覺地服務(wù)時(shí)代和社會(huì)?？箲?zhàn)期間，順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求，創(chuàng)作很多科普佳作，服務(wù)時(shí)代和社會(huì)?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合文中信息的能力?；卮饐栴}，注重把握高士其在科普創(chuàng)作中的一些想法和做法。比如高士其因?yàn)楦腥静《?，不能像正常人一樣從事科學(xué)研究，但他對(duì)科學(xué)沒有放棄，開始了科普創(chuàng)作；他在創(chuàng)

43、作科普作品時(shí)，倡導(dǎo)了科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的理念，開創(chuàng)了科學(xué)詩的藝術(shù)形式等；特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他以筆為武器，寫出了許多膾炙人口的佳作：一方面向讀者普及科學(xué)知識(shí)，一方面喚起民眾保衛(wèi)祖國(guó)、民族。（3）佳作眾多，受到公眾的普遍歡迎。他創(chuàng)作了大量膾炙人口的科普作品，奠定了科學(xué)小品在科學(xué)文藝中的歷史地位，是科普作家的領(lǐng)頭人。理念先進(jìn)，影響廣大科普作者。他的創(chuàng)作實(shí)踐和創(chuàng)作主張，勇于突破傳統(tǒng)，對(duì)廣大科普作者產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響，是科普界的典范。人格高尚，是科普界的精神楷模。他身殘志堅(jiān)，克服常人難以想象的困難獻(xiàn)身科普事業(yè)，是其他科普作家學(xué)習(xí)的榜樣?！窘馕觥勘绢}考查篩選并整合文中信息的能力?；卮饐栴}，要注重通過高士其

44、的表現(xiàn)分析“中國(guó)科普界的一面光輝的旗幟”具體含意。“科普界”主要指高士其在科普界的作為，“一面光輝的旗幟”表明高士其的地位。由此可以看出，回答的內(nèi)容與高士其在科普上的貢獻(xiàn)以及高士其的品格等有關(guān)。比如高士其的科普作品受到大眾的喜愛，提出了科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的理念，有著高尚的人格等。（4）要?jiǎng)?chuàng)新科普形式，要善于從其他文學(xué)藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)，融科學(xué)知識(shí)與社會(huì)人文于一體。要積極順應(yīng)科技發(fā)展，更新科普內(nèi)容；同時(shí)，要關(guān)注永恒的主題，創(chuàng)作出像菌兒自傳那樣的跨越時(shí)代的佳作。要加強(qiáng)受眾的研究，努力滿足不同受眾的心理期待，創(chuàng)作的形式和內(nèi)容要能為受眾喜聞樂見。要有扎實(shí)的科學(xué)素養(yǎng)、雅正的美學(xué)品位和高尚的情趣，練就獨(dú)特的視角、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和生動(dòng)的文筆。要胸懷祖國(guó)，情系人民，熱愛科普事業(yè)，創(chuàng)造出更優(yōu)秀的新作奉獻(xiàn)給