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文檔簡介

1、第一節(jié) 地理環(huán)境的差異性（第1課時(shí)）,知識(shí)與技能 1認(rèn)識(shí)世界主要自然帶的基本類型、分布，能描述其基本特征。 2學(xué)會(huì)分析水平地域分異基本規(guī)律的表現(xiàn)及形成原因。 過程與方法 1利用景觀圖片認(rèn)識(shí)并分析自然環(huán)境的差異性。 2通過探究活動(dòng)，理解地理環(huán)境的水平地域分異規(guī)律。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 感受自然環(huán)境的和諧美，激發(fā)探究地理環(huán)境要素內(nèi)在規(guī)律的興趣；培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用的意識(shí)，樹立地理環(huán)境的差異性無處不在的觀念，在利用自然中要做到因地制宜。,學(xué)習(xí)目標(biāo),活動(dòng)一：爭做優(yōu)秀導(dǎo)游,將右側(cè)所給景觀與圖中字母一一對(duì)應(yīng),閱讀世界陸地自然帶分布圖，注意每種自然帶分布的區(qū)域。,考一 考,揭開 的面紗,6634N,23

2、26N,0,活動(dòng)2：在非洲從赤道出發(fā)，沿東經(jīng)20度經(jīng)線依次向南、向北前進(jìn)，自然景觀將發(fā)生什么變化？為什么？,熱帶雨林帶,熱帶草原帶,熱帶荒漠帶,熱帶草原帶,熱帶荒漠帶,亞熱帶常綠硬葉林帶,亞熱帶常綠硬葉林帶,太陽輻射能帶 來的熱量從低 緯度向高緯度 逐漸減少,活動(dòng)3：從歐洲西海岸出發(fā)，沿北緯40度緯線向東前進(jìn)。自然景觀將發(fā)生什么變化？為什么？,6634N,2326N,0,大陸西岸 中部 大陸 東岸 大陸西岸 中部 大陸 東岸,中緯度地區(qū),低緯度地區(qū),高緯度地區(qū),剛才學(xué)過的兩種分異規(guī)律在哪個(gè)緯度表現(xiàn)明顯？為什么？,想 一 想,水平地域分異規(guī)律,享受成果,由赤道 向兩極,東西延伸南北更替,熱量，水分亦有影響,太陽輻射,高緯度和低緯度地區(qū),由沿海 到內(nèi)陸,平行于海岸線延伸垂直于海岸線更替,水分，溫度也有一定的影響,海陸位置,中緯度地區(qū),羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。,賞析下列古詩詞，從地理的角度分析其體現(xiàn)的地域分異規(guī)律,才從塞北踏冰雪，又向江南看杏花。,五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時(shí)。,專家就是這樣煉成的,課外探究,讀

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