人教新課標六年級上冊數(shù)學(xué)教案一個數(shù)乘分數(shù)1教學(xué)設(shè)計

1、一個數(shù)乘分數(shù)教學(xué)目標1. 知識目標：使學(xué)生理解一個數(shù)乘以分數(shù)的意義就是求這個數(shù)的幾分之幾是多少，并掌握分數(shù)的乘法的計算方法，能正確地進行計算。2. 能力目標：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、討論等活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟一個數(shù)乘分數(shù)的算理及計算法則。3. 情感目標：通過相互交流、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識；參透由個別到一般的認識規(guī)律，教學(xué)重點一個數(shù)乘分數(shù)的意義及分數(shù)乘分數(shù)的計算法則。教學(xué)難點掌握求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法進行計算。教學(xué)過程一、回顧舊知，復(fù)習(xí)鋪墊。1. 計算下列各題并說出計算方法。3 25 11 578102. 上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù)，說一說分數(shù)乘以整數(shù)的意義。二、引導(dǎo)探究，學(xué)習(xí)新知。

2、1. 提示課題，導(dǎo)入新課。1（ 1）出示例 3 的圖，每小時粉刷這面墻的 5 ，4 小時粉刷這面墻的幾分之幾？（ 2）學(xué)生獨立列式解答。1 4= 455（ 3）這個算式表示的意義是什么？1（ 4）出示例 3， 4 小時粉刷這面墻的幾分之幾？第 1頁共 3頁根據(jù)“工作總量 =工效工作時間”，讓學(xué)生列式： 1 1 5 4（ 5）質(zhì)疑： 1 1 表示的意義是什么呢？應(yīng)該怎樣計算呢？今天我們學(xué)習(xí)一個數(shù)乘分5 4數(shù)。2. 教學(xué)一個數(shù)乘分數(shù)。1（ 1）學(xué)生操作，拿一張長方形紙，用它表示這面墻，涂出它的5 。11111（ 2） 4 小時粉刷的是 5 的 4 ， 1 1 表示 5 的 4 是多少。541 1（

3、 3）學(xué)生操作，涂出 5 的 4 。111（ 4）說一說怎樣涂， 5 的 4 就是把 5平均分成 4 份，取其中的 1 份。實際上是把這面墻1平均分成了 54=20 份，取其中的1 份，就是 20 。（ 5）應(yīng)該怎樣計算呢？ 1 1 = 11= 154542033. 學(xué)生獨立練習(xí)： 4 小時粉刷這面墻的幾分之幾？（ 1）先涂一涂，再列式計算。（ 2）學(xué)生交流： 1 354表示什么意思？應(yīng)該怎樣計算？4. 想一想，說一說：分數(shù)乘分數(shù)怎樣計算？5. 學(xué)生獨立練習(xí)練習(xí)二第 5 題。6. 學(xué)生自學(xué)例 4。強調(diào)能約分的要先約分再乘，這樣可以使計算簡便。注意約分的書寫格式。三、鞏固深化，拓展思維學(xué)生獨立完成做一做。四、分課小結(jié)，提高認識分數(shù)乘分數(shù)的的計算法則是怎樣的？五、課堂練習(xí)，輔助消化第 2頁共 3頁練習(xí)二第 3 題。六、課外補充，拓展延伸541. 一根鋁材長 8 米，用去 5 ，用去多少米？還剩下