行為習慣養(yǎng)成班會ppt課件.ppt

1、六（2）班主題班會,做習慣的主人,所謂“習慣”是指長時間養(yǎng)成的不易改變的行為動作、生活方式、社會風尚等等，“好習慣”顧名思義，也就是良好的、使人受益的習慣。,管得住自己，你是習慣的主人 管不住自己，你是習慣的奴隸 做主人，還是做奴隸 全在于自己的選擇,真誠待人,誠實守信,認真負責,自信自強,遵守規(guī)則,講究效率,友善合作,合理消費,主動學習,獨立思考,勇于實踐,總結反思,人格化好習慣的12指標 ,（1）做人：,（2）做事：,（3）學習：,一個高素質的學生應該擁有以下幾方面的良好習慣：,衛(wèi)生習慣 勞動習慣 鍛煉習慣 學習習慣 處事待人習慣,討論：,我們的校園和身邊有哪些不文明的行為習慣在發(fā)生？,被

2、“美化”的校園,被“整容”的桌面,我的地盤，,我做主！,小明早早來到教室，開始：,在走廊里先閑逛或和他人追跑上一圈。 拿出昨晚作業(yè)，把不會的題目先抄上再說。 再聊聊昨晚干了些什么，早上吃了什么。 等老師來了，精力沒了，先趴著讀會。 伺機尋找機會和前、后、同桌聊會。,你們是小明嗎？,1、在思考問題時一邊轉筆一邊思考 2、在學習中遇到問題后，先放一邊， 以后又忘了解決。 3、考試考差了后，開始下定決心認真學習，但幾天后又松懈了。 4、邊聽音樂邊做作業(yè)或邊聊天邊做作業(yè) ,例如：為什么自己管不住自己呢？,1、不長記性，總是重復在同一個錯誤里。,2、原諒自己，在沒有辦法改變的時候就放 棄了，然后給自己找

3、各種各樣的理由。,3、意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了。,據(jù)科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。,改掉的方法：,2、交一些能夠管住自己的朋友。,3、用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己。,1、用寫日記來管住自己。,學生必須養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？,1、尊重與欣賞老師的習慣；,2、自學預習的習慣；,3、專心上課的習慣；,4、認真觀察，積極思考的習慣；,5、善于提問的習慣；,7、獨立作業(yè)的習慣；,8、仔細審題的習慣；,9、練后反思的習慣；,10、復習歸納的習慣；,11、整理錯題集的習慣；,12、客觀評價的習

4、慣。,6、切磋琢磨的習慣；,談自己,從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？給同學們說說，大家來分享、學習一下。思考別人的這些習慣你有嗎？,好的習慣：,學習： 課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師 分清主次，首先完成學習任務。不要在玩得很累、很遲時 才開始學習，這樣不僅學習效率不好，做作業(yè)、背書常常來不及，而且還會對學習產生厭倦感。 專心致志，不一心二用。不要邊做作業(yè)邊干其他的事。 有張有弛，勞逸結合。連續(xù)學習1、2小時，中間就應該安排一次休息。 學習生活的安排有規(guī)律。根據(jù)學校規(guī)定的上學、放學 時間，結合自己的狀況，制定一個更具體的作息時間表，堅持下

5、去形成習慣。 遵循學習常規(guī)。課前預習，課上記筆記，課后復習，做習題。課間與同學討論，不懂就問或查資料，獨立完成各項作業(yè)。今日事，今日畢,衛(wèi)生： 講究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損 勤儉節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神 認真完成值日，保持自己的包干區(qū)整潔 紀律： 課間有秩序，不喧嘩打鬧 語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹,學習習慣測驗,你學過的功課，是不是加以復習？ 你是不是預習要學的功課？ 你上課的時候，注意力是否集中？ 你是否喜歡回答老師的問題？ 你上自習課的時候是否自覺？ 你不懂的功課，是否向別人請教？ 你是不是按時完成作業(yè)？ 你是否喜歡參加討論？,學習習慣治療卡(填寫此卡，盡量詳細，針對具體的問題來解決),年月日 不良學習習慣： 怎樣改進： 我邀請做我的評判人， 提醒我要和壞習慣絕交。 一個星期后，我的表現(xiàn)怎樣？ 評判人給分： 是不是表揚： 評判人簽名：,培養(yǎng)習慣宛如登山，攀登