版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,第二單元：位置,上、下、前、后,一、聯(lián)系生活，談話引入,1按要求做。 把數(shù)學(xué)書放在桌面上。 把鉛筆盒放在數(shù)學(xué)書的上面。,2說(shuō)一說(shuō)。 桌面上有什么？ 數(shù)學(xué)書的上面有什么？ 鉛筆盒的下面有什么？,二、交流辨析，探究新知,1.觀察這幅圖，你看到了什么？,2.你能用“上、下”這樣的詞說(shuō)一說(shuō)這些交通工具的位置嗎？,3.大家一會(huì)兒說(shuō)火車在上面，一會(huì)兒又說(shuō)火車在下面，火車到底在哪里呀？這是怎么回事啊？,4.怎樣才能說(shuō)清楚呢？,有時(shí)我們需要說(shuō)清楚誰(shuí)在誰(shuí)的上面，誰(shuí)在誰(shuí)的下面，這樣別人才能聽明白各種物品的位置。,1.你又看到了什么？,2.你能用“前、后”這樣的詞說(shuō)一說(shuō)這些車的位置嗎？,3. 大家一會(huì)兒說(shuō)卡車在后
2、面，一會(huì)兒又說(shuō)卡車在前面，這又是怎么回事啊？,4.怎樣才能說(shuō)清楚呢？,在說(shuō)明位置時(shí)，有時(shí)需要我們說(shuō)清楚是誰(shuí)和誰(shuí)在進(jìn)行比較。,二、交流辨析，探究新知,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,1.說(shuō)一說(shuō)。 請(qǐng)你用“上、下、前、后”說(shuō)一說(shuō)教室里的人或者物品。,在 的上面 在 的下面 在 的前面 在 的后面,2.想一想，說(shuō)一說(shuō)。,誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面？,小玉在小兵的前面還是后面呢？ 你是怎樣想的？,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,3.請(qǐng)你做一做。,把鉛筆盒放在桌子的上面； 把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面； 請(qǐng)坐在*前面的同學(xué)起立； 請(qǐng)坐在*后面的同學(xué)把手舉起來(lái)； ,三、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)知,四、靈活應(yīng)用，拓展提升,2. 看圖講一個(gè)故事。,1.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年底移動(dòng)營(yíng)業(yè)員個(gè)人工作總結(jié)
- 幼師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)（5篇）
- 幼師心理健康心得體會(huì)
- DB12-T 601-2022 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)規(guī)范
- 2024年SDH光纖傳輸系統(tǒng)項(xiàng)目資金申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- 2023年排土機(jī)投資申請(qǐng)報(bào)告
- 2023年驅(qū)油用超高分子量聚丙烯酰胺資金需求報(bào)告
- 非金屬及其化合物教案
- 供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng) 教案項(xiàng)目六 供應(yīng)鏈績(jī)效管理
- 無(wú)堿玻璃纖維短切絲編制說(shuō)明
- 2024秋二年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第10課 我們不亂扔教案 新人教版
- 天津2024年天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)附屬高級(jí)技術(shù)學(xué)校招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 照片版權(quán)授權(quán)協(xié)議書
- 全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-五年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)蘇教版
- 四川省成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)校2024屆中考聯(lián)考語(yǔ)文試卷含解析
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫(kù)及答案1套
- 2024屆高考英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)高中雙寫尾字母及易錯(cuò)單詞總結(jié)清單
- 數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)
- PICC導(dǎo)管居家護(hù)理
- 圖書館管理系統(tǒng)的UML建模【活動(dòng)圖-時(shí)序圖-用例圖-部署圖-組件圖】
- 通信工程擬投入的測(cè)試設(shè)備表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論