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文檔簡介
1、我們多么幸福,欣賞音樂,思考問題:,同學(xué)們,你們注意到剛剛老師放的這段音樂是幾拍子的? 三拍子 音樂的情緒是歡快的還是活潑的還是比較抒情的? 活潑 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)三拍子的歌曲,請大家體會一下情緒和以前我們學(xué)的有什么不同?,我們多么幸福,1、同學(xué)們,能把你們覺得幸福的事情和老師說一下嗎?,2、現(xiàn)在請大家閉上你們的小眼睛,細(xì)數(shù)我們身邊的幸福時光。,3、聽完這首歌曲,同學(xué)們有什么樣的感受呢?,1、聽辯模仿歌曲節(jié)奏,體現(xiàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。用擊掌的形式表現(xiàn)出來。,2、練習(xí)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律:,強(qiáng) 弱 弱 強(qiáng) 弱 弱 強(qiáng) 弱 弱 強(qiáng) 弱 弱,練一練,隨節(jié)奏讀歌詞,學(xué)唱歌曲,發(fā)聲練習(xí) 1、1=C 13 5
2、5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -|2 1 -| La 3 4 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -| HA 訓(xùn)練此條發(fā)聲練習(xí)注意,三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。,唱一唱,分析: 第一樂句和第二樂句、第三樂句與第四樂句相互保持平行關(guān)系,第五、第六樂句逐步推向全曲高潮,這部分要唱得活潑明快。,分段感情:,1、第一段唱出了我們在祖國懷抱中愉快學(xué)習(xí)的幸福感; 2、第二段唱出了我們在教師培育下學(xué)習(xí)成長的歡樂; 3、第三段唱出了我們在紅旗下長大,長輩們對我們的殷切期望。,下面就請大家在這幸福的音 樂中跳舞吧!,小結(jié):,同學(xué)們,當(dāng)歌聲響起時,你的眼前是不是浮現(xiàn)出許多幸福的往事,讓我們來說一說你感覺最幸福的事吧。,我們要珍惜今天的幸福生活,熱愛祖國。從現(xiàn)在做起,努力學(xué)習(xí),爭取成為一個對社會有用的人。讓我們更多地感受身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福吧!讓我們用實(shí)際行動來回報
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