黑龍江職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案

1、黑龍江職業(yè)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案（ 2015 2017）為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響力的品牌高職院?！钡慕ㄔO(shè)目標(biāo)，圍繞“一轉(zhuǎn)、兩建、三改”，探索實(shí)施“成果導(dǎo)向+行動(dòng)學(xué)習(xí)”教育模式，全面落實(shí)學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量提升工程”建設(shè)任務(wù)，深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案和關(guān)于探索實(shí)施“成果導(dǎo)向+行動(dòng)學(xué)習(xí)”教育模式的意見，制定機(jī)械工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案。一、建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)通過(guò)實(shí)施質(zhì)量工程，建立健全綜合素質(zhì)育人體系；建設(shè) 8 項(xiàng)工程，打造以機(jī)械制造與自動(dòng)化為核心的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)及專業(yè)群；創(chuàng)建具有示范引領(lǐng)作用的制造類專業(yè)校企合作運(yùn)行

2、機(jī)制；建設(shè)一批機(jī)械制造類專業(yè)的優(yōu)質(zhì)核心課程；打造具有制造類行業(yè)影響力和教學(xué)示范力的教學(xué)團(tuán)隊(duì)；培育多個(gè)具有國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平的標(biāo)志性教學(xué)成果和科技創(chuàng)新成果；構(gòu)建第三方參與的多元化質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，全面提升教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）標(biāo)志性目標(biāo)1建設(shè)國(guó)家級(jí)特色優(yōu)勢(shì)品牌專業(yè)機(jī)械制造與自動(dòng)化；建設(shè)成果導(dǎo)向建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程 10 門；完成數(shù)字教學(xué)一體化課程 10 門；開發(fā)編寫工學(xué)結(jié)合特色教材 15 部，進(jìn)行微課制作 40節(jié)。1 / 332探索實(shí)施“成果導(dǎo)向+行動(dòng)學(xué)習(xí)”教育模式，以機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為試點(diǎn)，以最終學(xué)習(xí)成果為起點(diǎn)和終點(diǎn)，按反向原則提煉三級(jí)學(xué)生核心能力，開展課程設(shè)

3、計(jì)，統(tǒng)整課程結(jié)構(gòu)和體系，開發(fā)專業(yè)課程大綱。落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，按課程特點(diǎn)實(shí)行學(xué)做一體教學(xué)。3. 建設(shè)體現(xiàn)學(xué)院特色的專門工作室。以名師、教授、技術(shù)專家領(lǐng)銜建設(shè)機(jī)械制造大師工作室、機(jī)械大賽指導(dǎo)工作室、先進(jìn)制造技術(shù)工作室、三維測(cè)量工作室、逆向工程工作室、汽車檢修指導(dǎo)室，集中優(yōu)勢(shì)力量，掌握先進(jìn)技術(shù)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流的學(xué)院品牌專業(yè)。4. 與北京數(shù)碼大方科技有限公司合作建設(shè)機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)工作坊，該項(xiàng)目集 3D設(shè)計(jì)、3D掃描、3D加工為一體，采用先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的集成化。該項(xiàng)目的應(yīng)用能有力支持教師與學(xué)生的技術(shù)進(jìn)步，為技能大賽培養(yǎng)鍛煉選手，為企業(yè)提供產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造服務(wù)。5. 評(píng)選

4、出 35 名機(jī)械工程學(xué)院學(xué)術(shù)資深教師，每年評(píng)選出 35名本部門最受歡迎教師，每年評(píng)選出最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處?23 名。在建設(shè)期內(nèi)，本部門爭(zhēng)取 1 人獲得省級(jí)教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)，5 人獲得院級(jí)教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)，爭(zhēng)取有 1 人獲得學(xué)校學(xué)術(shù)資深教師稱號(hào)，2 人獲得學(xué)校最受歡迎教師稱號(hào)，2 人獲得最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處煼Q號(hào)，建設(shè)一支學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2 / 336. 完成省級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目 3 項(xiàng)，立項(xiàng)完成省級(jí)教育教學(xué)改革課題2 項(xiàng)，立項(xiàng)完成應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目 3 項(xiàng); 獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) 1 項(xiàng)；評(píng)選院級(jí)教學(xué)成果 2 項(xiàng)，評(píng)選校企合作應(yīng)用技術(shù)成果 2 項(xiàng)。立項(xiàng)研究完成學(xué)校質(zhì)量提升工程項(xiàng)目 1 項(xiàng)，完成質(zhì)量提升工程

5、課題 8 項(xiàng)。7. 繼續(xù)深化“校企共建、產(chǎn)學(xué)同步、教學(xué)做合一”的校中廠特色建設(shè)項(xiàng)目 1 個(gè)，與華安機(jī)電制造有限公司合作建設(shè)共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 1 個(gè)，建設(shè)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)技能大賽基地 1 個(gè)，與企業(yè)合作建設(shè) 1 個(gè)冠名校企合作項(xiàng)目，開發(fā)數(shù)控加工與汽車檢測(cè)維修虛擬教學(xué)資源 2 項(xiàng)。8. 參加國(guó)家級(jí)及省級(jí)技能大賽，獲得國(guó)家技能大賽二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，獲得省級(jí)技能大賽二等以上獎(jiǎng)項(xiàng) 4 項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上 2項(xiàng)。二、建設(shè)內(nèi)容（一）專業(yè)建設(shè)1引入成果導(dǎo)向教育理念，探索實(shí)施“成果導(dǎo)向+行動(dòng)學(xué)習(xí)”教育模式，在機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計(jì)與制造三個(gè)專業(yè)進(jìn)行成果導(dǎo)向試點(diǎn)，以機(jī)械制造與自動(dòng)化專

6、業(yè)為龍頭打造機(jī)械制造品牌專業(yè)群。3 / 33在建設(shè)期內(nèi)，討論設(shè)計(jì)專業(yè)核心能力，制定各門課程大綱，明確各門課程概述、教學(xué)目標(biāo)、核心能力權(quán)重、教材大綱、教學(xué)方式及課程評(píng)價(jià)，明確專業(yè)教學(xué)想讓學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成果是什么，按照反向設(shè)計(jì)的原則調(diào)整課程設(shè)計(jì)，研究教法改革，構(gòu)建一整套符合現(xiàn)代特點(diǎn)的先進(jìn)的課程體系，建設(shè)主干核心課的教學(xué)資源，并進(jìn)行資源網(wǎng)絡(luò)共享。繼續(xù)深化“工學(xué)結(jié)合，雙崗融通”的人才培養(yǎng)模式（其中工學(xué)結(jié)合指的是人才培養(yǎng)的方法，雙崗融通指的是人才培養(yǎng)目標(biāo)）。機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式主要體現(xiàn)在其核心課程采用理實(shí)一體化課程模式，以及校企合作頂崗實(shí)習(xí)的開展。在三年的建設(shè)期內(nèi)，把機(jī)械制造與

7、自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的品牌專業(yè)，與數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)協(xié)同發(fā)展，打造國(guó)內(nèi)一流的機(jī)械制造專業(yè)群。2. 進(jìn)行創(chuàng)新工坊項(xiàng)目建設(shè)，開展產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造目前，機(jī)械制造行業(yè)的發(fā)展日新月異，許多先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)、制造方法逐步得到實(shí)踐應(yīng)用，為了滿足學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造的能力，我們與北京數(shù)碼大方科技有限公司合作，建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新工坊項(xiàng)目，該項(xiàng)目包括一套面向未來(lái)創(chuàng)新工作室的技術(shù)裝備，包括 3D設(shè)計(jì)、3D掃描、3D打印、3D加工等新一代基于工業(yè)云的系列化智能化設(shè)計(jì)制造終端裝備。在創(chuàng)新工坊中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，學(xué)習(xí)逆向設(shè)計(jì)模式，學(xué)習(xí)光學(xué)掃描測(cè)量原理及方法，學(xué)習(xí)最新的增材制造（3D 打?。┘夹g(shù)的原

8、理及設(shè)備操作方法，學(xué)習(xí)多軸數(shù)控加工技術(shù)原4 / 33理及設(shè)備操作方法。了解工業(yè)產(chǎn)品定型設(shè)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)作流程。讓學(xué)生掌握基于企業(yè)工作流程的項(xiàng)目式教學(xué)方法和項(xiàng)目管理方法。通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)用前沿的工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、光學(xué)掃描技術(shù)、3D 打印技術(shù)和五軸加工技術(shù)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)制造的集成化。將這些知識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造能力，為學(xué)生就業(yè)提供更廣泛的選擇空間。在創(chuàng)新工坊中培訓(xùn)教師，強(qiáng)化先進(jìn)制造的研究與實(shí)踐，為技能大賽培養(yǎng)鍛煉選手，爭(zhēng)取在相關(guān)國(guó)家技能大賽中爭(zhēng)得榮譽(yù)，為企業(yè)提供產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)制造服務(wù)。3. 建設(shè)特色專門工作室，創(chuàng)建學(xué)院品牌以名師、教授、技術(shù)專家領(lǐng)銜建設(shè)特色專門工作室。聘請(qǐng)我院畢業(yè)生劉嘉良（現(xiàn)為

9、中航東安發(fā)動(dòng)機(jī)有限公司首席技術(shù)專家）領(lǐng)銜成立機(jī)械制造大師工作室，柳河院長(zhǎng)親自帶隊(duì)，吸收學(xué)院專業(yè)骨干教師和合作企業(yè)技術(shù)能手參加，形成較強(qiáng)技術(shù)能力的攻關(guān)隊(duì)伍，分析解決生產(chǎn)加工技術(shù)難題，在攻關(guān)技術(shù)難題中錘煉師資隊(duì)伍，提高技術(shù)應(yīng)用能力；以優(yōu)秀青年骨干教師李子峰和閆國(guó)成領(lǐng)銜成立機(jī)械大賽指導(dǎo)工作室，研究國(guó)內(nèi)機(jī)械相關(guān)賽項(xiàng)的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀選手，為參加機(jī)械大賽做好準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在全國(guó)技能大賽中獲獎(jiǎng)；以李蕾教授領(lǐng)銜，成立先進(jìn)制造技術(shù)工作室，以水切割加工、激光切削加工和電火花加工為主攻方向，進(jìn)行先進(jìn)制造加工的探索；以宮波教授領(lǐng)銜成立三維測(cè)量工作室，進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量的技術(shù)研究與實(shí)踐；以優(yōu)秀骨干教師李一棟副教授領(lǐng)銜成立逆向工

10、程工作室，進(jìn)行逆向工程的研究與探索；以有豐富5 / 33企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的趙彤宇副教授領(lǐng)銜成立汽車檢修工作室，帶領(lǐng)汽車團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)研究實(shí)踐，為汽車大賽培養(yǎng)選手，爭(zhēng)取在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng)。以上系列工作室的建立，必將帶動(dòng)學(xué)院專業(yè)技術(shù)能力的提升，集中優(yōu)勢(shì)力量，掌握先進(jìn)技術(shù)，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)院品牌。機(jī)械工程學(xué)院工作室建設(shè)計(jì)劃見表 1 。表 1 機(jī)械工程學(xué)院專門工作室建設(shè)計(jì)劃序號(hào)項(xiàng)目工作任務(wù)負(fù)責(zé)人完成時(shí)間機(jī)械制造劉嘉良1大師工作解決機(jī)械加工制造難題2015.7-2017.12柳河室機(jī)械大賽研究國(guó)內(nèi)機(jī)械相關(guān)賽項(xiàng)的發(fā)李子峰2指導(dǎo)工作展，培養(yǎng)優(yōu)秀選手， 參加全國(guó)2015.7-2017.12閆國(guó)成室大賽獲獎(jiǎng)先進(jìn)制造

11、進(jìn)行水切割加工、激光切削加3技術(shù)工作工和電火花加工的研究與實(shí)李蕾2015.7-2017.12室踐，完成相關(guān)加工的工藝設(shè)計(jì)三維測(cè)量進(jìn)行三坐標(biāo)測(cè)量的技術(shù)研究4與實(shí)踐，完成企業(yè)相關(guān)產(chǎn)品的宮波2015.7-2017.12工作室三維測(cè)量工作5逆向工程進(jìn)行逆向工程的研究與探索，李一棟2015.7-2017.12工作室熟練運(yùn)用三維掃描建模制圖汽車檢修進(jìn)行專業(yè)研究實(shí)踐，為汽車大6賽培養(yǎng)選手，爭(zhēng)取在全國(guó)大賽趙彤宇2015.7-2017.12指導(dǎo)室中獲獎(jiǎng)4. 教師選擇主攻課程方向進(jìn)行教學(xué)，集中優(yōu)勢(shì)師資力量打造各教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)學(xué)院教師專業(yè)教學(xué)特長(zhǎng)，結(jié)合成果導(dǎo)向研究的學(xué)生發(fā)展方向，在機(jī)械制造、汽車、工程機(jī)械專業(yè)群成立各

12、門課程方向教學(xué)小組， 選出每門課程教學(xué)能力較強(qiáng)的教師作為專6 / 33門負(fù)責(zé)人，形成發(fā)展梯隊(duì)，根據(jù)實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的小組發(fā)展目標(biāo)，制訂工作計(jì)劃，到建設(shè)期結(jié)束，完成各自的建設(shè)任務(wù)，獲得預(yù)期教學(xué)成果。具體計(jì)劃詳見表5。5. 開展五軸機(jī)床小型樣機(jī)設(shè)計(jì)與制造，引領(lǐng)專業(yè)的先進(jìn)性發(fā)展五軸加工在機(jī)械制造行業(yè)中具有先進(jìn)性， 且目前多數(shù)學(xué)生就業(yè)的大型國(guó)有企業(yè)如三大動(dòng)力、 中航工業(yè)企業(yè)中均有五軸加工設(shè)備的使用，為了掌握此項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，我們計(jì)劃與相關(guān)企業(yè)合作，開發(fā)研制、生產(chǎn)五軸小型機(jī)床。目前，前期的初步設(shè)計(jì)、制造工作已經(jīng)完成，該項(xiàng)目的實(shí)施，將帶動(dòng)教師專業(yè)技術(shù)水平的高效提升，還可以進(jìn)行五軸加工技

13、術(shù)培訓(xùn)，提高社會(huì)技術(shù)服務(wù)能力，同時(shí)也必將引領(lǐng)專業(yè)教學(xué)向先進(jìn)性技術(shù)教育邁進(jìn)。6. 推進(jìn)技能比賽基地建設(shè)， 以大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高隨著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)的投入，目前，我院工業(yè)中心的技術(shù)設(shè)備已能勝任一些機(jī)械制造類的省級(jí)賽項(xiàng)要求，汽車實(shí)訓(xùn)室的技術(shù)力量也已初步具備承辦汽車賽項(xiàng)的要求，隨著和建筑工程學(xué)院實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)地置換工作的完成，我們汽車實(shí)訓(xùn)室將具備承辦省級(jí)汽車大賽的能力。在建設(shè)期內(nèi)，再配置一些其他必要的硬件條件，完善設(shè)備設(shè)施，同時(shí)派出教師進(jìn)行培訓(xùn)，7 / 33提高專業(yè)技術(shù)水平，扎實(shí)推進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，把現(xiàn)有機(jī)械工業(yè)中心和汽車實(shí)訓(xùn)基地打造成省內(nèi)一流技能比賽基地， 以大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高。參加機(jī)械類及汽車類省級(jí)及

14、國(guó)家級(jí)技能大賽， 獲得國(guó)家技能大賽二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，獲得省級(jí)技能大賽二等以上獎(jiǎng)項(xiàng) 4 項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上 2 項(xiàng)。7. 推進(jìn)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)（ 1）全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。把素質(zhì)教育貫徹于教育的全過(guò)程，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。（ 2）全面推進(jìn)素質(zhì)提升項(xiàng)目，堅(jiān)持把思想道德素質(zhì)放在首位，始終堅(jiān)持貫徹“育人為本，德育為先”的原則；貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，重在培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。體現(xiàn)實(shí)用型、應(yīng)用型的培養(yǎng)目標(biāo)；堅(jiān)持自我教育為主原則，增強(qiáng)學(xué)生自我管

15、理的主動(dòng)性，堅(jiān)持開拓創(chuàng)新原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、全面發(fā)展，樹立我院學(xué)生品牌形象。（ 3）在建設(shè)期間，將組織開展系列活動(dòng)以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：開展辯論學(xué)習(xí)和主題教育等活動(dòng)； 開展國(guó)防教育、8 / 33國(guó)情教育、 道德實(shí)踐等活動(dòng)； 開展音樂、 話劇、繪畫、書法、攝影、文字藝術(shù)欣賞等領(lǐng)域活動(dòng)；開展座談、征文、朗誦、演講、辯論等文化藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；開展運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育類競(jìng)技比賽活動(dòng)；開展各類技能培訓(xùn)及技能競(jìng)賽活動(dòng)；開展積極向上的主題團(tuán)活等活動(dòng)；組織經(jīng)常性、規(guī)律性的鍛煉身體等活動(dòng)；進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)；開展專業(yè)、技能比賽、校園文化節(jié)等活動(dòng)；開展創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)的開展，

16、使學(xué)生樹立科學(xué)、 正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有明確的大學(xué)學(xué)習(xí)方向和努力方向，具有社會(huì)主義的社會(huì)公德，職業(yè)道德，具有人文關(guān)懷，社會(huì)責(zé)任感，具有創(chuàng)新意識(shí)。（二）課程改革1. 探索實(shí)施“成果導(dǎo)向 +行動(dòng)學(xué)習(xí)”教育模式，構(gòu)建各專業(yè)課程體系引入成果導(dǎo)向職業(yè)教育理念， 明確專業(yè)學(xué)習(xí)想讓學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成果是什么，按照反向設(shè)計(jì)的原則設(shè)計(jì)課程，提煉三級(jí)學(xué)生核心能力，統(tǒng)整課程結(jié)構(gòu)和體系，開發(fā)專業(yè)課程大綱，開展課程設(shè)計(jì)。構(gòu)建機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等專業(yè)的課程體系。落實(shí)“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，9 / 33按課程特點(diǎn)實(shí)行學(xué)做一體教學(xué)。以機(jī)械制造與自

17、動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)和模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為試點(diǎn)，對(duì)各門課程進(jìn)行具體課程設(shè)計(jì)。機(jī)械工程學(xué)院課程體系構(gòu)建計(jì)劃見表2、 3 。表 2 機(jī)械工程學(xué)院課程體系構(gòu)建計(jì)劃序號(hào)專業(yè)負(fù)責(zé)人完成時(shí)間1機(jī)械制造與自動(dòng)化李子峰2015.72數(shù)控技術(shù)蔣林敏2016.63模具設(shè)計(jì)與制造潘楚濱2016.64汽車檢測(cè)與維修技術(shù)趙彤宇2016.65工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)周延昌2017.6表 3 機(jī)械工程學(xué)院試點(diǎn)專業(yè)課程設(shè)計(jì)計(jì)劃課程名稱計(jì)劃課程負(fù)責(zé)人完成時(shí)間學(xué)時(shí)1機(jī)械制圖 178楊書婕2015.122機(jī)械制圖 248李一棟2015.123金屬材料與熱加工技術(shù)52李蕾2015.124互換性與測(cè)量技術(shù)48宮波2015.125車銑加工100李子

18、峰2015.126機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)72周延昌2015.127數(shù)控車銑加工100蔣林敏2015.128機(jī)械設(shè)備控制技術(shù)52雷軍樂2015.129典型產(chǎn)品制作工藝編制與實(shí)施50劉波2015.1210金屬切削機(jī)床24李闖2015.1211機(jī)械 CAM75潘楚濱2015.1212先進(jìn)制造技術(shù)44王磊2015.1213機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)44雷軍樂2015.1214機(jī)械設(shè)備維護(hù)與維修44李闖2015.1215逆向工程與快速成型25李子峰2015.1216生產(chǎn)管理44楊書婕2015.1217電火花加工25李蕾2015.1218三維數(shù)字化建模52李子峰2015.1219金工實(shí)習(xí)75閆國(guó)成2015.1220鉗工實(shí)訓(xùn) 12

19、5任學(xué)忠2015.1221鉗工實(shí)訓(xùn) 225王繼斌2015.1222頂崗實(shí)習(xí)864鄂蕊2015.1210 / 332. 開展有針對(duì)性的特色課改針對(duì)我院畢業(yè)生集中就業(yè)的大型國(guó)有企業(yè) （哈爾濱電氣集團(tuán)公司、哈爾濱東安發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)有限公司、哈爾濱飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司）的真實(shí)生產(chǎn)技術(shù)和裝備水平情況，特別設(shè)計(jì)一些課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改革。去這些先進(jìn)的大型企業(yè)采集一些典型的生產(chǎn)加工實(shí)例， 通過(guò)真實(shí)的案例、真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)施，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法的改革。3. 以教師發(fā)展方向?yàn)橐劳?，開展“三說(shuō)”大賽，提升教學(xué)質(zhì)量建設(shè)期內(nèi)， 以課程改革為基礎(chǔ)， 開展“三說(shuō)” 大賽 3 屆，每屆參與教師比例不低于 30%，每個(gè)

20、教學(xué)方向小組均要派出教師參加競(jìng)賽，匯報(bào)教學(xué)研究成果，展示教學(xué)實(shí)施，三年累計(jì)參與率達(dá)到 90%。4. 倡導(dǎo) “教法改革十要”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量“教法改革十要”即備課要“深”、上課要“精”、作業(yè)要“實(shí)”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、操作訓(xùn)練要“嚴(yán)”、反饋考試要“勤”、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”、檢查評(píng)價(jià)要“公”、關(guān)心學(xué)生要“愛”。5. 進(jìn)行課程教學(xué)資源建設(shè)，助力教學(xué)效果提升11 / 33開展品牌專業(yè)優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)， 建設(shè)成果導(dǎo)向優(yōu)質(zhì)核心課程 10 門，完成數(shù)字教學(xué)一體化課程 10 門；開發(fā)編寫工學(xué)結(jié)合特色教材 15 部；完成微課制作 40 節(jié)。機(jī)械工程學(xué)院課程資源建設(shè)計(jì)劃見表 4 。表 4 機(jī)械工程學(xué)院課

21、程資源建設(shè)計(jì)劃課程負(fù)序號(hào)教學(xué)團(tuán)隊(duì)課程名稱責(zé)人機(jī)械制造與自互換性與測(cè)1宮波動(dòng)化量技術(shù)2機(jī)械基礎(chǔ)電火花加工李蕾數(shù)控車銑加3數(shù)控技術(shù)蔣林敏工4制圖機(jī)械制圖李一棟5機(jī)械制造與自車銑加工李子峰動(dòng)化6汽車檢測(cè)與維汽車自動(dòng)變叢大綱修技術(shù)速器檢修汽車檢測(cè)與維汽車發(fā)動(dòng)機(jī)趙彤宇7構(gòu)造與檢修修技術(shù)課程資源建設(shè)數(shù)字化教學(xué)資源特色教材教學(xué)視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等教學(xué)視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特課件、課

22、程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo) 色教材準(zhǔn)、教案、習(xí)題庫(kù)等擬建設(shè)完成時(shí)間2016.62016.62016.62016.62016.62017.62017.612 / 33微課視頻、 PPT 編寫特8汽車檢測(cè)與維汽車電器與張春東課件、課程標(biāo)色教材修技術(shù)電子技術(shù)準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特9模具設(shè)計(jì)與制模具 CAM潘楚濱課件、課程標(biāo)色教材造準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等機(jī)械制造與自微課視頻、 PPT 編寫特課件、課程標(biāo)色教材10動(dòng)化、數(shù)控技金工實(shí)訓(xùn)閆國(guó)成、準(zhǔn)、教案、習(xí)20

23、17.6術(shù)題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特11機(jī)械基礎(chǔ)機(jī)械設(shè)計(jì)基周延昌課件、課程標(biāo)色教材礎(chǔ)準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特12機(jī)械制造與自機(jī)械設(shè)備控雷軍樂課件、課程標(biāo)色教材動(dòng)化制技術(shù)準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等典型產(chǎn)品制微課視頻、 PPT 編寫特機(jī)械制造與自課件、課程標(biāo)色教材13作工藝編制劉波動(dòng)化準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6與實(shí)施題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特14機(jī)械制造與自機(jī)械設(shè)備維李闖課件、課程標(biāo)色教材動(dòng)化護(hù)與維修準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等微課視頻、 PPT 編寫特15機(jī)械制造與自逆向工程與李子峰課件、課程標(biāo)色教材動(dòng)化快速成 型準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等微課

24、視頻、 PPT 編寫特16機(jī)械制造與自先進(jìn)制造技王磊課件、課程標(biāo)色教材動(dòng)化術(shù)準(zhǔn)、教案、習(xí)2017.6題庫(kù)等6. 開展“精彩一課”教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力提升13 / 33開展以課程單元設(shè)計(jì)、課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為重點(diǎn)的“精彩一課”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，各教學(xué)團(tuán)隊(duì)每位教師每學(xué)期進(jìn)行一次公開課，展示教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施的成果，針對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題開展交流研討，提升教師的教學(xué)水平。分院每年舉辦一次“精彩一課”教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)院的競(jìng)賽。建設(shè)期內(nèi)，本部門全體教師均參與“精彩一課”的活動(dòng)，提升教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)駕馭能力、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)能力。7. 開展以學(xué)生為主體的教學(xué)改革，把課堂還給

25、學(xué)生分院院長(zhǎng)牽頭， 以各教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人為成員成立教學(xué)改革小組，進(jìn)行教學(xué)改革，在教學(xué)中實(shí)行以學(xué)生為主體，在學(xué)生中推行“我是課堂主人”活動(dòng)，把課堂還給學(xué)生，要求教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)討論教學(xué)方案，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）師資隊(duì)伍建設(shè)組建由機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師發(fā)展工作小組，通過(guò) 3 年的建設(shè)，建設(shè)一支滿足人才培養(yǎng)需求的高水平的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。在建設(shè)期內(nèi)，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人3 人，骨干教師12 人，使雙師素質(zhì)專業(yè)教師達(dá)到95%以上，外培博士 2 名。三年內(nèi)建成國(guó)內(nèi)一流的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在建設(shè)期內(nèi)，14 / 33本部門爭(zhēng)取1 人獲得省級(jí)教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)，

26、5 人獲得院級(jí)教學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)，爭(zhēng)取有1 人獲得學(xué)校學(xué)術(shù)資深教師稱號(hào)，2 人獲得學(xué)校最受歡迎教師稱號(hào)， 2 人獲得最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處煼Q號(hào)，建設(shè)一支學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)1. 對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行其整體教學(xué)生涯設(shè)計(jì)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)與能力的提升對(duì)每個(gè)教師進(jìn)行其整體教學(xué)生涯設(shè)計(jì)，明確每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展方向，并有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師綜合素質(zhì)與能力的提升。機(jī)械工程學(xué)院教師發(fā)展計(jì)劃見表5 。表 5 機(jī)械工程學(xué)院教師發(fā)展計(jì)劃專教師業(yè)發(fā)展教師工作內(nèi)容培養(yǎng)途徑工作成果負(fù)責(zé)人完成時(shí)間群方向李一棟?rùn)C(jī)械制圖、參加全國(guó)計(jì)算機(jī)繪課程教學(xué)在學(xué)院相關(guān)機(jī)械楊書婕圖、機(jī)械設(shè)會(huì)議，小組教學(xué)大賽中李一棟計(jì)基礎(chǔ)等共同研討。獲獎(jiǎng)，學(xué)生對(duì)

27、2015-2017基礎(chǔ)王磊課程的教參加教學(xué)教學(xué)滿意度學(xué)研究與方法交流提高。機(jī)郭和龍實(shí)踐與培訓(xùn)去 企 業(yè) 學(xué)械機(jī)械制造研制校企合劉波習(xí)調(diào)研，參制機(jī)械工藝的教作機(jī)械制造2015-2017加 全 國(guó) 課劉波造工藝學(xué)研究與工藝項(xiàng)目 2趙秀霞程 教 學(xué) 交實(shí)踐項(xiàng)流培訓(xùn)去企業(yè)鍛開發(fā)車、銑典機(jī)械機(jī)械加工煉，到高等型零件機(jī)械李子峰的教學(xué)研院校攻讀加工項(xiàng)目，研李子峰2015-2017加工究與實(shí)踐博士學(xué)位，究實(shí)踐三維參加相關(guān)掃描及逆向15 / 33數(shù)控加工先進(jìn)制造機(jī)械控制機(jī)械維修模具設(shè)計(jì)與制造汽車電氣汽車汽發(fā)動(dòng)車機(jī)汽車底盤會(huì)議交流工程，參加國(guó)學(xué)習(xí)賽獲獎(jiǎng)蔣林敏數(shù)控加工去企業(yè)學(xué)開發(fā)數(shù)控加的教學(xué)研習(xí)，參加相蔣林敏201

28、5-2017工項(xiàng)目 2 項(xiàng)鄂蕊究與實(shí)踐關(guān)培訓(xùn)水切割、電去企業(yè)學(xué)開發(fā)水切割、火花線切習(xí)，參加相電火花線切割、激光雕李蕾關(guān)先進(jìn)制割、激光雕銑李蕾2015-2017銑加工的造技術(shù)培加工項(xiàng)目 2教學(xué)研究訓(xùn)項(xiàng)與實(shí)踐機(jī)械電氣、開發(fā)設(shè)計(jì)機(jī)雷軍樂去企業(yè)學(xué)械控制項(xiàng)目液壓控制習(xí)，參加相2 項(xiàng)，在學(xué)院雷軍樂2015-2017的教學(xué)研潘胤卓關(guān)培訓(xùn)相關(guān)教學(xué)大究與實(shí)踐賽中獲獎(jiǎng)，機(jī)械及數(shù)去企業(yè)學(xué)開發(fā)機(jī)械維控設(shè)備維修項(xiàng)目 2 項(xiàng)，習(xí)，參加相2015-2017李闖修的教學(xué)在學(xué)院相關(guān)李闖關(guān)維修技研究與實(shí)教學(xué)大賽中術(shù)培訓(xùn)踐獲獎(jiǎng)，去模具制造企業(yè)學(xué)潘楚濱模具設(shè)計(jì)習(xí)，參加模開發(fā)模具設(shè)與制造的具制造技計(jì)與制造項(xiàng)潘楚濱2015-2017教學(xué)

29、研究術(shù)培訓(xùn)，參目 2 項(xiàng)，參加呂江虹與實(shí)踐加教學(xué)方國(guó)賽獲獎(jiǎng)法交流與培訓(xùn)去汽車維張春東汽車電氣修企業(yè)學(xué)強(qiáng)化汽車電的教學(xué)研習(xí)，參加汽氣教學(xué)，參加張春東2015-2017李斌究與實(shí)踐車電氣技國(guó)賽獲獎(jiǎng)術(shù)培訓(xùn)汽車發(fā)動(dòng)參加相關(guān)強(qiáng)化汽車發(fā)機(jī)的教學(xué)趙彤宇教學(xué)會(huì)議動(dòng)機(jī)教學(xué)，參趙彤宇2015-2017研究與實(shí)交流加國(guó)賽獲獎(jiǎng)踐去其他先汽車底盤進(jìn)院校學(xué)強(qiáng)化汽車底叢大剛的教學(xué)研習(xí)，參加相盤教學(xué)，參加叢大剛2015-2017究與實(shí)踐關(guān)教學(xué)會(huì)國(guó)賽獲獎(jiǎng)議交流16 / 33工周延昌工程機(jī)械去建筑企完成工程機(jī)程工程業(yè)學(xué)習(xí)，參周延昌 2015-2017的教學(xué)研械的課程開機(jī)機(jī)械加相關(guān)技叢大剛究與實(shí)踐發(fā)械術(shù)培訓(xùn)2. 制定本部門教師綜合

30、能力培養(yǎng)方案，為專業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供保證制定本部門教師綜合能力培養(yǎng)方案， 通過(guò)培養(yǎng)與引進(jìn)加強(qiáng)專業(yè)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)教師下廠鍛煉、聘請(qǐng)一定數(shù)量的企業(yè)工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施技術(shù)人員和能工巧匠， 帶動(dòng)教師專業(yè)技能水平的提升，建設(shè)以“工藝技術(shù)專家”領(lǐng)軍的專兼結(jié)合專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為專業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供保證。3. 制定專業(yè)帶頭人與行業(yè)、企業(yè)以及科研院所的聯(lián)系制度，帶動(dòng)專業(yè)帶頭人專業(yè)教學(xué)水平的提高制定專業(yè)帶頭人與行業(yè)、企業(yè)以及科研院所的聯(lián)系制度，推動(dòng)專業(yè)帶頭人參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合過(guò)程中，提高專業(yè)技術(shù)水平；通過(guò)參與院內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，從而帶動(dòng)專業(yè)帶頭人專業(yè)教

31、學(xué)水平的提高。4. 加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)教學(xué)能手支持骨干教師承擔(dān)各級(jí)教學(xué)研究與科研課題，把教學(xué)與科研結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)谕瓿烧n題、取得成果的過(guò)程中，提17 / 33高教學(xué)科研水平，以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，以此來(lái)提高骨干教師的理論與實(shí)踐水平。支持骨干教師進(jìn)行專業(yè)交流。派教師到企業(yè)開展制造工藝、裝備技術(shù)等方面的應(yīng)用和學(xué)習(xí)，將其培養(yǎng)成為具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)技術(shù)能手，以把握裝備制造行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。5. 加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)， 提高年輕教師的工程實(shí)踐能力安排青年教師深入實(shí)訓(xùn)中心、深入生產(chǎn)實(shí)踐、深入企業(yè)鍛煉，根據(jù)專業(yè)主攻方向分組，有選擇性地進(jìn)行專向培養(yǎng)，提高年輕教師的工程實(shí)踐能力。6. 加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍

32、建設(shè)，提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)安排老輔導(dǎo)員和新輔導(dǎo)員進(jìn)行一對(duì)一傳幫帶， 參加輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提高輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。讓專業(yè)骨干教師擔(dān)任本專業(yè)班級(jí)班主任，建立班主任經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)機(jī)制，傾心盡力培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)。7. 開展學(xué)術(shù)資深教師評(píng)選，促進(jìn)教育教學(xué)研究實(shí)踐每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)選拔推薦12 名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勤于鉆研，教學(xué)成果豐碩的教師，由分院制定培育計(jì)劃、培育標(biāo)準(zhǔn)，并做出考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)這些教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，每學(xué)期完成至少18 / 33一個(gè)教學(xué)研究或應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的項(xiàng)目，并達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)期內(nèi)，評(píng)選出本部門學(xué)術(shù)資深教師35 名。8. 開展最受歡迎教師評(píng)選， 促進(jìn)教師熱愛崗位熱愛學(xué)生利用學(xué)院督導(dǎo)的軟件資源，每學(xué)

33、期采取學(xué)生評(píng)教的形式，對(duì)本部門的任課教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，評(píng)選出愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、注重教書育人、堅(jiān)守高尚師德的深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。兩學(xué)期累計(jì)評(píng)選出每學(xué)年的最受歡迎教師。建設(shè)期內(nèi)，每年評(píng)選最受歡迎教師35 名。9. 開展最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處熢u(píng)選，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步本部門青年教師居多，為促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，本部門每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)均采取“導(dǎo)師傳幫帶”活動(dòng)，一對(duì)一有針對(duì)性的指導(dǎo)青年教師的各項(xiàng)工作。跟隨導(dǎo)師進(jìn)行教學(xué)研究，參與導(dǎo)師的教學(xué)科研課題研究， 參與導(dǎo)師的企業(yè)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目，參與課程改革，參與精品課程建設(shè)，選派青年教師參加教師培訓(xùn)，去企業(yè)鍛煉，為青年教師發(fā)展搭建平臺(tái)，創(chuàng)造條件，提升青年教師隊(duì)

34、伍的整體水平。建設(shè)期內(nèi)，通過(guò)本部門各項(xiàng)考核比賽，每年評(píng)選最具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?3 名。（四）校企合作項(xiàng)目建設(shè)19 / 331. 繼續(xù)深化“校企共建、產(chǎn)學(xué)同步、教學(xué)做合一”的校中廠特色建設(shè)，加強(qiáng)校企合作與華安機(jī)電制造有限公司合作，繼續(xù)深化“校企共建、產(chǎn)學(xué)同步、教學(xué)做合一”的校中廠特色建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)共享型校中廠，進(jìn)行生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。廠校雙方探索股份制校企合作新模式，在產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品生產(chǎn)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面進(jìn)行深層次合作，互惠互利，共同發(fā)展。2. 與企業(yè)合作，開展特色教學(xué)深入哈飛、東安、哈電等每年大量招收我分院畢業(yè)生的企業(yè)，和企業(yè)合作開發(fā)有企業(yè)特色的項(xiàng)目課程，使我們的學(xué)生在這些企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)

35、能上手快，密切和企業(yè)的合作，具體的項(xiàng)目也為課程改革提供了真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)踐， 從而推進(jìn)教學(xué)做一體化教學(xué)水平的提高，提高學(xué)生實(shí)踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。在進(jìn)行一定內(nèi)容的實(shí)踐之后，在適當(dāng)階段成立以企業(yè)冠名的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)、課程，以更好地使雙方的合作更加深入地進(jìn)行。3. 創(chuàng)建校企合作信息平臺(tái)搭建校企合作信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、實(shí)現(xiàn)合作企業(yè)信息與學(xué)校教育資源的互聯(lián)互通、資源共享，具體創(chuàng)建內(nèi)容如下。建立五個(gè)專業(yè)校企合作信息專欄，即時(shí)發(fā)布校企信息20 / 33計(jì)劃在校企合作信息平臺(tái)建立分院機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等五個(gè)專業(yè)的校企合作信息專欄， 在信息專欄上介紹

36、校企合作成員單位的基本情況，以文字、圖片、視頻等方式及時(shí)報(bào)道成員單位運(yùn)行情況， 展示成員單位產(chǎn)品和辦學(xué)成果，宣傳服務(wù)項(xiàng)目及校企文化。建立五個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享建立機(jī)械制造與自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)等五個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，展示各專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)教學(xué)資源，如教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)大綱、操作指南、演示視頻等。創(chuàng)建校企空間課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)利用信息平臺(tái)，開辦空間課堂專欄，舉辦在線講座、在線交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、教師與學(xué)生間的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與交流研討。運(yùn)用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境運(yùn)用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)。 將企業(yè)實(shí)際崗位技能開發(fā)為實(shí)踐教學(xué)資源

37、，創(chuàng)設(shè)虛擬仿真職業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景，開發(fā)與現(xiàn)實(shí)操作一致的虛擬數(shù)控車削、 數(shù)控銑削加工崗位模擬操作系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程在信息環(huán)境下21 / 33的完全對(duì)接。 機(jī)械工程學(xué)院校企合作信息平臺(tái)建設(shè)任務(wù)分解見表 6 。表 6 機(jī)械工程學(xué)院校企合作信息平臺(tái)建設(shè)任務(wù)分解序項(xiàng)目號(hào)五個(gè)專業(yè)1 校企合作信息專欄五個(gè)專業(yè)2 教學(xué)資源庫(kù)工作任務(wù)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)校企合作信息專欄，在信息專欄上介紹校企合作成員單位的基本情況，以文字、圖片、視頻等方式及時(shí)報(bào)道成員單位運(yùn)行情況，展示成員單位產(chǎn)品和辦學(xué)成果， 宣傳服務(wù)項(xiàng)目及校企文化。數(shù)控技術(shù)專業(yè)校企合作信息專欄模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)校企合作信息專欄汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專

38、業(yè)校企合作信息專欄工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)校企合作信息專欄建立機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，展示各專業(yè)建設(shè)的各項(xiàng)教學(xué)資源， 如教學(xué)課件、實(shí)訓(xùn)大綱、操作指南、演示視頻等。建立數(shù)控技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建立模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建立汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)責(zé)任負(fù)責(zé)人時(shí)間安排單位201512各教柳河、陸學(xué)團(tuán)廣發(fā)、宮隊(duì)波2016.62016.62016.62016.12201612各教柳河、陸學(xué)團(tuán)廣發(fā)、宮2017.6隊(duì)波2017.62017.622 / 33序工作任務(wù)責(zé)任時(shí)間安排項(xiàng)目負(fù)責(zé)人號(hào)單位創(chuàng)建校企3空間課堂創(chuàng)建數(shù)控加工仿真4 實(shí)訓(xùn)環(huán)境建立工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)利用信息平臺(tái)，開

39、辦空間課堂專欄，舉辦在線講座、在線交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、教師與學(xué)生間的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與交流研討。運(yùn)用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實(shí)訓(xùn)。將企業(yè)實(shí)際崗位技能開發(fā)為實(shí)踐教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)虛擬仿真職業(yè)活動(dòng)場(chǎng)景，開發(fā)與現(xiàn)實(shí)操作一致的虛擬數(shù)控車削、數(shù)控銑削加工崗位模擬操作系統(tǒng)， 實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程在信息環(huán)境下的完全對(duì)接。2017.12各教柳河、陸學(xué)團(tuán)廣發(fā)、宮2017.6隊(duì)波機(jī)械制造類專柳河、宮業(yè)教2017.6波學(xué)團(tuán)隊(duì)（五）教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)項(xiàng)目1. 院長(zhǎng)掛帥成立本部門教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組，對(duì)學(xué)生定期發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，并把結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)學(xué)生入校到畢業(yè)期間的教學(xué)質(zhì)量信息做全程記錄、跟蹤、分析和反饋。2

40、. 對(duì)機(jī)械制造與自動(dòng)化試行重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)學(xué)生技術(shù)技能抽檢制度。23 / 333. 建立校企雙方共同參與的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理和評(píng)價(jià)制度、用人單位和學(xué)生家長(zhǎng)代表定期座談制度，持續(xù)改進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。4. 推行教師間聽課評(píng)課和領(lǐng)導(dǎo)聽課制度， 特別注意對(duì)新聘任的教師進(jìn)行聽課與評(píng)課。 期末全體教師根據(jù)聽課情況進(jìn)行綜合評(píng)議打分，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。5. 繼續(xù)推進(jìn)畢業(yè)生情況追蹤和反饋制度， 開展畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查。和學(xué)管輔導(dǎo)員合作，及時(shí)更新畢業(yè)生聯(lián)系方式，完善已經(jīng)建立的 QQ群等通訊聯(lián)系，及時(shí)跟蹤反饋畢業(yè)生相關(guān)信息，不斷根據(jù)新情況調(diào)整教學(xué)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（六）優(yōu)秀教學(xué)成果培育項(xiàng)目認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)改革項(xiàng)目，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)現(xiàn)階段職業(yè)教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)院教學(xué)改革中的難點(diǎn)問(wèn)題，有