《孔乙己》修改.ppt

1、凡讀過魯迅小說的人，幾乎沒有不知道孔乙己的；凡讀過孔乙己的人，無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶，魯迅先生自己也說過，在他創(chuàng)作的短篇小說中，他最喜歡孔乙己。他為什么最喜歡孔乙己？孔乙己究竟是一個怎樣的藝術(shù)形象？今天就讓我們一塊兒來認識一下孔乙己這個人物形象。,魯迅,魯迅像冊,文學(xué)常識,魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國文化革命的主將。作品有小說集_，散文集_，散文詩集_。,周樹人,文學(xué)家,思想家,革命家,吶喊彷徨,朝花夕拾,野草,一副由美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)，由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)內(nèi)容 譯著尚未成功，驚

2、聞隕星，中國何人領(lǐng) ， 先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。,吶喊,本文寫于1918年冬天， 發(fā)表于1919年4月的新青年，后來收入短篇小說集吶喊。在當(dāng)時的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時現(xiàn)狀進行對照，懂得批判與取舍。這是繼狂人日記后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,寫作背景,科舉制度 封建科舉制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級考試。明朝以后主要是八股文，以四書五經(jīng)中某個文句為題作文，文章有固定的格式

3、，嚴重束縛知識分子的思想，對知識分子的毒害很大。,圖為科舉考試場所南京江南貢院,名人眼中的孔乙己：,魯迅：孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。,葉圣陶：潦倒不幸的讀書人。,劉再復(fù)：貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴與資格，被社會所恥的下層知識分子。,錢理群：值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。,1、查字典，讀準下面加點字的音。頹唐（ ） 附和( ) 分辯( ） 不屑置辯( ）咸亨酒店( ）硯( ） 葷菜( ) 羼水（ ） 拭（ ） 蘸( ） 惋惜（ ） 闊綽( ）舀水（ ） 漲紅（ ）綻（ ） 哄笑（ ） 間或( ） 著了( ) 打折（ ） 門檻（ ）,tu,h,bin,xi

4、,hng,yn,hn,chn,sh,zhn,wn,chu,yo,zhng,zhn,hng,jin,zho,sh,kn,讀準下列字音,小說的三要素是什么？,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,小說的故事情節(jié)包括哪幾個部分？,小 說 三 要 素,環(huán)境,人物,故事情節(jié),咸亨酒店,孔乙己,開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,大約孔乙己的確死了,孔乙己被丁舉人打殘后的慘象,酒客取笑孔乙己偷東西,酒客奚落孔乙己沒有進學(xué),孔乙己教小伙計識字,孔乙己分茴香豆給孩子們吃,時間、地點、,酒客、,氣氛,分析研討課文第一部分 ：,思考： 1、這一部分交代了孔乙己生活的社 會環(huán)境?？滓壹菏巧钤谝粋€怎樣的 環(huán)境里呢?,酒店里常來喝酒的酒客有哪幾

5、類呢？ 他們各有什么特點？,穿著,短,長,喝酒方式,站,坐,喝酒地點,外,里,對比,貧富懸殊 階級對立,短衣幫,長衫客,2、掌柜對長衫客、短衣幫以及小伙計態(tài)度上有什么不同？這說明掌柜是怎樣的人？,對短衣幫：,不講情義，能欺則欺,對長衫主顧：,極力逢迎，恭敬侍候,對小伙計：,兇狠無情,說明掌柜虛偽、勢利、冷酷，嫌貧愛富，唯利是圖。,3、小伙計所管職務(wù)和所處環(huán)境使人有什么感覺？,單調(diào)無聊，叫人活潑不得，反襯出“只 有孔乙己到店才可以笑幾聲”，為孔乙 己出場作了鋪墊。,揭示了孔乙己不幸的社會根源 。,4、小說開始介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局和酒店里各種人物及其相互關(guān)系，有什么作用？,咸亨酒店是當(dāng)時社會的縮

6、影，是孔乙己生活的典型環(huán)境，具有鮮明的時代特征和地方色彩。小說以咸亨酒店為中心舞臺展開情節(jié)，孔乙己悲劇的一生得到了完整而深刻的表現(xiàn)。,朗讀前3個自然段，強化對孔乙己所生活的環(huán)境的認識和理解。,作業(yè)： 熟讀課文， 探究課后練習(xí)一、二兩題，并完成下列孔乙己的履歷表。,分組合作，完成孔乙己履歷表,姓孔名不詳,魯鎮(zhèn),五十多歲,晚清,半個秀才沒撈到,身材高大、被打致殘,寫得一筆好字、會茴字的四種寫法,小伙計短暫的“師生”關(guān)系（可惜“學(xué)生”不認“老師”）,掌柜買賣關(guān)系,短衣幫同為“站著喝酒”的“酒友”關(guān)系,鄰居小孩同分吃茴香豆的關(guān)系,丁舉人同為讀書人的關(guān)系，偷與被偷，被打與打的關(guān)系， “摔下來”了的可憐蟲

7、與“爬上去”了的勝利者之間的關(guān)系。,咸亨酒店所有的人嘲笑與被嘲笑的關(guān)系,無,填表說明：社會關(guān)系是指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系） 生活經(jīng)歷是指小說中孔乙己做過的一些事，表達準確清楚，可根據(jù)課文中語言，也可以自己概括。 注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來。,讀過書,終于但沒有進學(xué),替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）,偶然做些竊書的事，被吊打,常去咸酒店喝酒，受人嘲笑,分茴香豆給孩子吃,教小伙計識字,因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。,用手走來喝酒,(笑聲中出場,笑聲中退場,用手走著退場),一事無成,不拖欠酒錢, 善良而且熱心,好喝懶做、偷東西、迂腐、死

8、要面子,孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。,孔乙己,第二課時,酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？ 他們各有什么特點？,穿著,短,長,喝酒方式,站,坐,喝酒地點,外,里,對比,貧富懸殊 階級對立,短衣幫,長衫客,孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人,“站著喝酒”表明他生活貧困，經(jīng)濟地位和社會地位都和“短衣幫”一樣。,“穿長衫”則含蓄地說明他硬擺“讀書人”的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人民，不愿與“短衣幫”為伍。,刻畫了他與眾不同的特殊身份和性格特征，預(yù)示了他的悲劇命運。他喝酒方式和衣著的矛盾，正反映了他經(jīng)濟地位和思想意識的矛盾?！拔┮弧闭f明他

9、和酒店的上層和下層人都有距離，身份很特殊。,小說的主人公孔乙己屬于哪一類呢？,站著喝酒,穿著長衫,唯一的人,生活貧困 經(jīng)濟地位 社會地位低,不甘居下層 向往上層生活 輕視勞動人民,對立矛盾,特殊身份,這句話點出了孔乙己的特殊身份和性格特征，孔乙已經(jīng)濟拮據(jù)，只能和“短衣幫”在一起。但他又不能脫掉長衫，因為那件長衫是讀書人的標志，“萬般皆下品，惟有讀書高的老封建思想在他腦海中根深蒂固。但他既不能爬到上層，又不能甘屈下層從事勞動，已經(jīng)是一個畸形的“多余的人”。這句話既照應(yīng)前文，又點明他的獨特身份，也預(yù)示了孔乙己悲劇命運的必然性。,酒客揭短，取笑孔乙己偷東西,評析：人們拿孔乙己的傷疤來取笑，就是拿孔乙

10、己的不幸和痛苦來取樂。作者勾畫出這些人麻木冷漠無聊的嘴臉，反映封建社會的黑暗冷漠，笑聲里蘊藏著悲涼的意味。,酒客嘲笑孔乙己沒有“進學(xué)”,點評：孔乙己夢寐以求的是讀書做官，卻一生未能“進學(xué)”，這成了他最大的痛苦和羞辱，別人毫不留情地直戳他這塊精神上的傷疤，正是擊中了他的要害。, 孔乙己教小伙計識字,點評：孔乙己受盡了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子說話。他把毫無用處的“回”字的四種寫法當(dāng)做學(xué)問來炫耀，說明他中封建教育的毒很深。 “我”的心理活動，反映了孔乙己在人們心目中地位之低，說明了人們鄙視孔乙己的原因。,討飯一樣的人，也配考我么？,多乎哉？不多也。,分茴香給孩子們吃,點評：動作、語言描寫

11、刻畫了孔乙己的善良而又迂腐可笑的形象。 他只有在年幼無知的兒童面前，才能得意忘形地樂一樂，這更足以表現(xiàn)孔乙己境遇的凄涼和心靈的孤獨。,孔乙己最后一次到酒店喝酒,點評：這是情節(jié)的高潮部分。 孔乙己在肉體和精神上都受盡了摧殘，他在笑聲中出場，最后又在笑聲中走向死亡。,孔乙己還欠十九個錢,返回,？,默讀課文第二部分，完成下列句子探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)：,孔乙己是一個站著喝酒但又的人。 孔乙己是竭力爭辯維護清白又 的人。 孔乙己是窮得將要討飯但又 的人。,穿長衫,偶爾偷竊,好喝懶做,孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊， 但又 的人。 孔乙己是以讀書為傲，但又把 的人。 孔乙己是熱心教小伙計“茴”字寫法， 但

12、又 的人。 孔乙己是使人快活， 但又 的人。,從不拖欠酒帳,“半個秀才也沒撈到”當(dāng)作靈魂傷疤,遭到冷遇,無人關(guān)心,探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因，深刻理解孔乙己形象。,1、孔乙己“站著喝酒”是因為： 2、孔乙己“穿長衫” 是因為： 3、孔乙己“竭力爭辯維護清白”是因為： 4、孔乙己“偷竊”是因為： 5、孔乙己“窮得將要討飯”是因為：,他經(jīng)濟拮據(jù)，買不起酒菜，進不了柜臺內(nèi)坐著喝。,他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍。,他死愛面子，想清白做人。,封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。,受他封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；認為“萬般皆下品”，不愿勞動。

13、,6、孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他 7、孔乙己“以讀書為傲” 說明他 8、孔乙己把“半個秀才也沒撈到當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他 9、孔乙己“熱心教伙計茴字寫法”表明他 10、孔乙己“遭到冷遇”表明他 11、孔乙己“使人快活”表明他 12、孔乙己“無人關(guān)心”表明他,質(zhì)樸、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。,中封建科舉的毒害很深。,空虛無聊迂腐。,地位卑下，連小孩都不愿理睬他。,地位卑下，已淪為笑料。,結(jié)局可悲。,孔乙己有著怎樣的性格？,四體不勤,以讀書人自居，賣弄學(xué)問,死要面子,自欺欺人、迂腐可笑、,窮困潦倒,自命清高,至死不悟,熱心善良,好喝懶做,人物描寫方法,外貌（整體、肖像

14、、服飾） 揭示特殊身份、揭示出懶惰而又死要面子的性格特點。 語言 揭示他自命清高、迂腐不堪、自欺欺人等性格特點。 動作、神態(tài) 揭示他追求功名的思想和善良的心地。,身材高大 青白臉色 皺紋間常夾些傷痕 亂蓬蓬的花白胡子 又臟又破的長衫,滿口之乎者也,語言,排出九文大錢,動作,神態(tài),漲紅臉 睜大眼睛 不屑置辯 頹唐不安,盤著兩腿 臉黑而瘦 穿一件破夾襖,低聲說到： 跌跌斷,摸出四文大錢,不十分分辯 臉色很像懇求,外貌,揣摩關(guān)鍵語句，總結(jié)刻畫人物的方法,小說是從哪些方面對孔乙己進行個性刻畫的？除正面描寫外，哪些地方是側(cè)面描寫？,由別人之口交代孔乙己的經(jīng)歷（如第五段和第十段）屬側(cè)面描寫，豐富了人物性格

15、。,孔乙己第二次出場也是最后一次出場 從外貌、衣著、語言、動作等各方面 都比第一次更慘了，我們試想一下 他會是怎樣一個結(jié)局？,大約孔乙己的確死了,為什么說“大約”又說“的確”？,“大約”是根據(jù)孔乙己二十多年來 沒有人知道他的生死消息而推測的。 “的確”是根據(jù)孔乙己最后一次出場的情況肯定他活不下去了，只有 死路一條,4、自身因素?zé)嶂钥婆e、自命不凡、好吃懶做、鄙視體力勞動,造成孔乙己悲慘命運的原因究竟有哪些？,1、直接原因偷竊挨打，困頓而死,2、制度因素封建社會和封建科舉制度的犧牲品：,3、社會因素民眾的麻木、冷漠、缺乏同情,在我們閱讀，學(xué)習(xí)過程中， 你是否聽到有一種聲音？是什么？,笑,在笑聲中出

16、場,在笑聲中生活,在笑聲中走向死亡,笑料,課文幾次寫到笑， 各有什么不同的含義？,1、“笑”的深刻含義：,1、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得； 只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。,4、孔乙己第二次出場，孔乙己已被打折了腿，已經(jīng)不成樣子，然而掌柜仍然同平常一樣取笑孔乙己,3、孔乙己分茴香豆給孩子們吃，一群孩子都在笑聲中散了,酒客們?nèi)⌒滓壹骸斑B半個秀才也撈不到 ”,2、孔乙己第一次出場，酒客們拿孔乙己的傷疤來取笑,“笑”字，既造成懸念，又籠住全文,麻木不仁、窮極無聊，蘊藏著一股悲涼的意味,冷漠無情，沒有人性的笑,天真無邪的笑,你從笑聲里聽出了什么？,一種社會疾病,人

17、與人之間在千百年封建制度的壓迫、封建經(jīng)濟的剝削、封建文化的毒害下，形成了一種隔膜，冷酷、麻木、不覺悟，甚至連最起碼的同情心也喪失了。,笑的藝術(shù)效果,小說以“我”為見證人，以“笑”為線索，孔乙己在笑聲中出場，在笑聲中活動，在笑聲中走向死亡。 這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。一面是悲慘的遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無聊的逗笑和取樂，以笑襯悲，更令人悲哀，表示孔乙己的悲劇不是個人的悲劇，而是社會的悲劇，作品反封建的意義就更加深刻了。,還有一個人也在笑，是誰呢作者， 作者笑他什么呢？,恨其不爭 怨其不悟 同情之心 批判之意,哀其不幸,怒其不爭,（1）我”一1

18、2 歲的酒店小伙計是孔乙己命運的見證人。小說都是通過“我”的所見所聞所感來寫，用第一人稱可以使故事顯得真實親切；,（ 2）可以使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡要；,（3）可以表現(xiàn)周圍人對孔乙己的態(tài)度，連12歲的小伙計都鄙視孔乙己，更能說明這個社會對不幸者的冷漠，使作品更增加了悲涼的意味。,合作探究,小說是以誰的口吻來寫的?這樣寫有什么好處?,歸納孔乙己的形象及其思想意義,人物形象：一個在封建科舉制度和封建思想的束縛中苦苦掙扎的下層知識分子形象。（可笑、可憐、可悲） 思想意義：既是舊中國廣大下層知識分子不幸命運的生動寫照，又是中國封建傳統(tǒng)文化氛圍“吃人”本質(zhì)的具體表現(xiàn)。 孔乙己是我國現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的著名小說，也是20世紀中國文學(xué)史上的經(jīng)典短篇小說之一。,小說的主題是什么？,小說通過對孔乙己的悲慘遭遇的描寫，反映了封建文化和封建科舉制度對讀書人的毒害，有力地控訴了科舉制度的罪惡。小說也揭露和批判了封建社會的世態(tài)炎涼，人們精神的麻木。,揣摩下列詞句，品讀語言，探究問題,（研討與練習(xí)三） 1、“排”字和“摸”字意味有什么不同？ 2、“撈”字顯示了問話人怎樣的口吻