人教版初一語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷+答案-

1、人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（29分）1、下面加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、確鑿zo 菜畦 q 蟋蟀 shui 纏絡(luò)chnB、覓食m 竹篩 shi 宿儒 sh 訕笑 shnC、嫉妒 j 皂莢樹ji 錫箔 b 蟬蛻 tuD、腦髓 su 雞毛撣子tn 東方朔 shu 木屐 j2、下面詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、人跡罕至：少有人來 覓食：尋找食物； 消釋：消除誤會(huì)B、宿儒：一種星宿的名稱 瞬息：形容極短的時(shí)間 幽寂：幽僻寂靜C、方正：方法正確 淵博：深而廣 訕笑：譏笑D、倜儻：灑脫，不拘束 相宜：適合 同窗：同在一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的人3、下面字形全部正確的一項(xiàng)是（）（3

2、分）A、桑葚 輕捷 云霄 來勢(shì)兇兇B、珊瑚 懶惰 書塾 人聲鼎沸C、臃腫 瞬息 脊粱 人跡罕至D、倘若 急燥 徘徊 牽連不斷4選出沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)填入括號(hào)內(nèi) ( ) (3分)A初升的旭日從東方冉冉升起。 B誰(shuí)能否認(rèn)地球是繞太陽(yáng)運(yùn)行的呢?C通過老師教育，使我有了新的認(rèn)識(shí)。 D正確的學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的關(guān)鍵。 5下面說法不正確的一項(xiàng)是 （ ） （3分）A從百草園到三味書屋一文用百草園的自由快樂襯托三葉書屋的枯燥無味，揭露和批判封建腐朽、脫離兒童實(shí)際的私塾教育。B.爸爸的花兒落了作者林海音，臺(tái)灣作家。本文以爸爸的花兒落了，喻指愛花的爸爸離開人世。C.丑小鴨一文的作者是丹麥童話家安徒生的一篇著名

3、童話，可以看作是作者的自傳?！俺笮▲啞币呀?jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個(gè)文學(xué)典故，成為激勵(lì)身處逆境的人們不斷進(jìn)取追求美好生活的典型形象。D假如生活欺騙了你一詩(shī)的作者是普希金，法國(guó)詩(shī)人。他的創(chuàng)作對(duì)法國(guó)文學(xué)和語(yǔ)言的發(fā)展影響很大。6請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（4分）朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡， ， ，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。7默寫：（10分）假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！_：相信吧，_。假如生活欺騙了你山際見來煙， 。山中雜詩(shī)_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 ，明月來相照。竹里館夜發(fā)清溪向三峽， 。峨眉山月歌春夜洛城聞笛一詩(shī)

4、中，詩(shī)人聽到笛子吹奏折楊柳曲調(diào)，引起思鄉(xiāng)之情的句子是 ， 。逢入京使一詩(shī)中，詩(shī)人借別人之口向家人傳報(bào)平安，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是： _，_ 。二、閱讀（71分）（一）閱讀從百草園到三味書屋中文段，回答812題。（19分）不必說_的菜畦，_的石井欄，高大的皂莢樹，_的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里_，肥胖的黃蜂_在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間_向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有

5、人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。8本文選自 ，作者 ，原名 。（3分）9原句將畫橫線處填寫完整。（6分）10把文段分兩層，在它們的分界處用“|”標(biāo)。這兩層的條理是從整體到_。（2分）11本段中作者描寫了童年時(shí)的四件趣事，它們依次是_，_，_，_。（4分）12本文段作者緊緊抓住被描寫事物的特征著力從_、_、_、_四個(gè)方面描寫，充滿情趣。（4分）（二）閱讀傷仲永中文段，回答1521題。（31分）金溪民方仲永，世隸耕。

6、仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”13傷仲永選自 ，作者 ， （寫朝代）八大家之一。（3分）14. 解釋下列加點(diǎn)的詞：（10分）世隸耕（ ）未嘗識(shí)書具（ ） 借旁近與之（ ） 自是指物作詩(shī)立就（ ）稍稍賓客其父（ ）或以錢幣乞之（ ） 父利其然也（ ）邑人奇之（）日扳仲永

7、（） 泯然眾人矣（ ）15用“/”畫出下列句子的停頓。（2分）（1）借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。（2）余聞之也久16. 寫出下列“之”字用法不同的一項(xiàng)是：（ ）（3分）忽啼求之借旁近與之 秀才觀之有能稱前時(shí)之聞17. 本文按照 順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段，詳寫了 ，造成仲永“泯然眾人”的主要原因是（用文中原句回答） ，從道理上來講是因?yàn)樗?（7分）18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列文言短句。（6分）（1）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。譯文： （2）日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。譯文： （三）“ 你們看那只新來的一切天鵝！“別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天

8、鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸媽媽跑去。他們把更多的面包和糕餅向水里拋去，同時(shí)大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。他把頭藏在翅膀里面，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而現(xiàn)在他卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)去一個(gè)快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福！”19. 面對(duì)別人的迫害和譏笑，丑小鴨的態(tài)度是的？（3分）20. 變成

9、白天鵝后，面對(duì)眾從的羨慕和稱贊時(shí)，他的態(tài)度是怎樣的（3分）21. “一顆好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。”“好的心”是指什么樣的心？（3分）22 找出文中的側(cè)面描寫的句子，用橫線畫出來。（2分）23. 丑小鴨的形象告訴我們面對(duì)得失的正確態(tài)度是什么？（3分）（四）課外文言文閱讀。（7分）東施效顰西施病心而顰其里。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自莊子天運(yùn))【注釋】東施：越國(guó)的丑女。西施：越國(guó)的美女。病心：心口疼。顰：皺眉。里：鄉(xiāng)里。24解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)(1)其里之丑人見而美之美：_ (1分) (

10、2)挈妻子而毒之走去：_ (1分)25請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)譯文：_26、閱讀上文，請(qǐng)針對(duì)東施失敗的原因，給東施提點(diǎn)建議。(2分)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一積累與運(yùn)用（25分）1、A 2.D 3.B 4.B5.B6、示例：微笑是一片遮陽(yáng)的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。（要求：用比喻，句子連貫順暢，緊扣主題）（每空2分）7、略二、閱讀（75分）（一）8、略9、碧綠、光滑、紫紅、長(zhǎng)吟、伏、直竄（每處1分）10、草間直竄向云霄里去了。/單是 局部（每問2分）11、遇蜈蚣 按斑蝥 拔何首烏 摘覆盆子 有無限的趣味（5分，前問4分，后問1分）12、色彩、形狀、聲音、動(dòng)態(tài)（每處1分） （二）13臨川先生文集 王安石 唐宋14. 屬于曾經(jīng) 鄰居 從此 漸漸 有人 認(rèn)為有利可圖認(rèn)為奇特通“攀”，牽，引 常人（每小題0.5分）15 借旁近/與之，即/書詩(shī)四句，并/自為其名 余聞之也/久16.D17. 時(shí)間 仲永生五年詩(shī)作才能顯露 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) 受于人者不至（每處1分） 18.略（三） 19雖有自卑，但從未放棄自己的理想。20. 感到難過、幸福，但沒有驕傲。21 作為成功者不去譏笑那些身處逆境的人，有一顆善良的心