生命生命ppt.ppt

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),生命 生命,人教版四年級語文下冊 第19課,解州中心校 解金豆,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),杏林子,12歲就患上了類風濕性關(guān)節(jié)炎，90%的關(guān)節(jié)壞死，導(dǎo)致她腿不能動、腰不能轉(zhuǎn)、手也不能抬，甚至連頭都不能隨意轉(zhuǎn)動。只能保持著這樣一種姿勢。因此，小學(xué)沒畢業(yè)就輟學(xué)了。即使這樣，她也從不肯向命運低頭，忍著病痛的折磨，利用這雙變形的雙手，放在膝蓋上，寫下了60多部著作。后來病情惡化，她忍著極大地痛苦，高聲呼喊著“生命 生命”。,臺灣著名女作家,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),除了愛，我一無所有。 杏林子 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。張海迪 我要扼住命運的咽喉，它休想使我屈服。 貝多芬 一個人的價

2、值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)看他取得什么。 愛因斯坦 xun 使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。 泰戈爾 人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 雷 鋒,分享,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),使用了反復(fù)的修辭方法，強調(diào)了生命的可貴，表達了對生命強烈的呼喚。,課題連用兩個“生命”，去掉一個是不是更簡潔？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我會讀,騷擾 欲望 震撼 糟蹋 動彈 掙扎 短暫 珍惜 聽診器 不屈向上 茁壯成長,騷擾 欲望 震撼 糟蹋 tan 動彈 掙扎 短暫 珍惜 聽診器 不屈向上 茁壯成長,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),課文圍繞“生命”這個主題，寫

3、了哪些有關(guān)生命的事例？試著用自己的話概括。,讀課文，思考：,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習目標,1.認真聽,會動腦,積極參與. 2. 知道課文主要講了什么 3.學(xué)會聯(lián)系生活實際,抓住重點語句理解句子的意思.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),活動一:,走進飛蛾,體會飛蛾求生之欲望.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),讀第二自然段，找出最讓你感動的句子，從中體會到什么？,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！,但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！,飛蛾求生,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),生命就是-飛蛾掙扎的身影生命就是-飛蛾極力鼓動的翅膀生命就是-飛蛾強

4、烈的求生欲望,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),飛蛾那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),活動二:,走進香瓜子,體會小瓜苗的頑強勇敢.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習要求,1.快速閱讀兩個事例,劃出每個事例中讓你感到震驚的語句. 2.從所劃語句中你體會到什么,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。,默讀課文第三自然段后， “我看到了一粒（ ）的瓜子”。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),生命就是-,生命就是-墻角磚縫中的小瓜

5、苗 生命就是-香瓜子沖破堅硬外殼的勇氣 生命就是-香瓜子在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中不屈向上的決心,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),活動三:,心臟跳動之負責.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大地震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),這就是我的生命，單單屬于我的。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),比較句子:,一切全由自己決定,我要對自己負責. 一切全由自己決定,我必須對自己負責. 第二句寫得好,因為”必須”突出作者對生命負責堅定的態(tài)度.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),杏林子坐在輪椅上整整5

6、0年，寫下了60多部著作。被譽為“臺灣最具影響力的作家”，曾當選為第八屆“臺灣十大杰出女青年”。并且成立了“伊甸殘障基金會”幫助殘障者。在她離世后，家屬遵照她生前的遺愿，把遺體捐獻給醫(yī)院，供“類風濕性關(guān)節(jié)炎”教學(xué)研究。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),活動四:,感悟升華,我們可以讓有限的生命創(chuàng)造無限的價值.,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),杏林子的日記 3月27日 醫(yī)生查房時，和我聊了幾句，但我的頭已經(jīng)無法轉(zhuǎn)動，甚至不能微笑，我看起來像個廢人。 我告訴自己，如果三年還不康復(fù)的話，我就不要活了。結(jié)果，好不容易熬了三年，還是沒有好！我想：好吧，再延長三年好了，如果再不好，我就絕對不要活了！,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“雜交水稻之父” 袁隆平,圓了中國太空夢 楊利偉,最美媽媽“吳菊萍”愛心托舉，給墜樓女童帶來又一次生命,汶川地震中為救學(xué)生身亡“最美女教師”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),活動五:,學(xué)生眼中的生命,綠色圃中