六年級語文線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃范文

1、六年級語文線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃范文.DOCX（20XX20XX學(xué)年 第X學(xué)期）（本文檔共 【 4 】頁/【 1085 】字）單位姓名20XX年X月六年級下冊語文線上教學(xué)和返校開學(xué)的教學(xué)銜接計(jì)劃2020年初，一場突如其來的XX打亂了正常的教學(xué)安排，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)并沒有因此停止。我們學(xué)校利用空中課堂進(jìn)行了線上教學(xué)，孩子們和自己的任課老師一起聽課。課后利用微信指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。經(jīng)過這段時(shí)間的線上教學(xué)，雖然取得一定的效果，但是回到課堂是必然的。就目前六年級語文的學(xué)習(xí)情況我做一個(gè)簡單的分析并制定以下計(jì)劃。1、 指導(dǎo)思想結(jié)合此次線上空中課堂和科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和以及本班學(xué)生掌握情況，致力于構(gòu)

2、建開放而有活力的語文教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定監(jiān)事的語文基礎(chǔ)。2、 班級概況本班現(xiàn)有學(xué)生X人，其中男生X人，女生X人。每一周的課表我都會提前發(fā)送到微群，上課前五分鐘都會提醒孩子按時(shí)聽課，課后布置作業(yè)，進(jìn)行批改，完成率100%，優(yōu)秀率67%。3、 教材分析教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。截

3、止今天孩子們已經(jīng)學(xué)習(xí)到XXXX，下周空中課堂課表已經(jīng)安排出來將會進(jìn)行到XXXX。本冊課文共十七篇，截至開學(xué)將會剩下X篇。但是，每一單元的語文園地和口語交際并未經(jīng)行講解。4、 開學(xué)安排網(wǎng)上效果雖然看似很差，其實(shí)只要孩子能夠做到跟前聽了，基本知識點(diǎn)都能記住。因?yàn)榧议L對于孩子的專注力過高。就如小學(xué)生，孩子們一節(jié)課的專注力最多20分鐘，其他時(shí)間都是靠老師的調(diào)節(jié)才能再次加入。所以孩子在家長看來沒有聽，作業(yè)不會做。實(shí)際知識點(diǎn)他已經(jīng)有印象，缺少的是練習(xí)。那么在正式開學(xué)后，若是老師零起點(diǎn)教學(xué)，孩子也不愿意聽。因?yàn)樵谒磥?，老師講的他都聽了。所以很大可能開學(xué)后，最后就是對網(wǎng)課的知識點(diǎn)加大練習(xí)。開學(xué)以后我打算先把語文園地和口語交際當(dāng)作復(fù)習(xí)課去上，進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí)。一周復(fù)習(xí)一單元，從這一單元的第一課復(fù)習(xí)到本單元最后一課（字詞句、修辭手法、寫作手法、重點(diǎn)句子的理解）然后過渡到語文園地、口語交際、習(xí)作。最后對本單元進(jìn)行測試。第一輪的復(fù)習(xí)結(jié)束以后便會扎實(shí)的講解新課，等所有新課結(jié)束后便會有針對性進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。從頭開始的回顧總結(jié)史教學(xué)環(huán)節(jié)必不可少，因?yàn)檫@是一個(gè)將知識系統(tǒng)化的不可缺少