貓課內(nèi)閱讀答案

1、6 貓 課內(nèi)閱讀（一） 小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài) ，腿腳還不（ 穩(wěn)、隱 ），（ 可是 ）已經(jīng)學(xué)會(huì)了（ 淘、陶 ）氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，（ 耍、要 ）個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，（ 但是 ）跌倒了馬上就起來(lái)，再跑再跌。它的頭撞在門(mén)上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)（ 辟、僻 ）新的游戲場(chǎng)所。它到院子來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它。 它是那樣生機(jī)勃勃、天真可愛(ài)！ 1、 把文中括號(hào)里不正確的字劃掉。2、在文中的括號(hào)里填上表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞。3、“生機(jī)勃勃”的意思是： 形容富有朝氣，充滿活力。

2、 4、這段話主要寫(xiě) 滿月小貓的淘氣，可愛(ài)。 5、用“ ”劃出這段話中的擬人句。6、從這個(gè)自然段中我們能夠體會(huì)到作者對(duì)小貓的（ C ）之情。A、寬容、憐愛(ài) B、責(zé)備 、批評(píng) C、喜愛(ài) 、贊美7、選段的結(jié)構(gòu)方式是怎樣的？ 選段的結(jié)構(gòu)式：總分總。 8、作者表達(dá)了怎樣的思想感情？用“ ”劃出相關(guān)的詞句。 表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)和贊美之情。 9、 從哪些地方可以看出小貓滿月時(shí)更可愛(ài)？ A什么東西都玩 B玩兒起來(lái)不怕摔，撞疼了也不哭 C膽子越來(lái)越大，開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。從這三點(diǎn)可以看出小貓的生氣勃勃，天真可愛(ài)。 10、畫(huà)框的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？A 表達(dá)了作者已經(jīng)把小貓當(dāng)成了自己的小孩子，特別疼愛(ài)這

3、只小貓。 （二）貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖合的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。可是，它決定出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。屏息凝視： 屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。 無(wú)憂無(wú)慮： 沒(méi)有憂愁和擔(dān)心。 2、找出本段的中心句，用“ ”畫(huà)出來(lái)?！矩埖男愿駥?shí)在有些古怪?！?、本段中說(shuō)貓的性格古怪，主要表現(xiàn)在 既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；原本是矛盾的特點(diǎn)集貓于一身，由此

4、看來(lái)貓的性格確實(shí)有些古怪。 4、說(shuō)說(shuō)“可是”有一詞在句子中的作用，說(shuō)明了什么？ 表示轉(zhuǎn)折，從“老實(shí)”轉(zhuǎn)到“貪玩”，從“貪玩”轉(zhuǎn)到“盡職”。 5、畫(huà)框的兩個(gè)句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ B 好像在夸一個(gè)心愛(ài)的孩子，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 C 通過(guò)（動(dòng)作）、（神態(tài)）等細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)出貓有毅力，有耐心，有決心。非常像一個(gè)對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。 6、老舍為什么能寫(xiě)得如此逼真？ （1）是作者熱愛(ài)生活，對(duì)事物進(jìn)行了長(zhǎng)期細(xì)致的觀察。（2）是作者抓住了事物的特點(diǎn)。 7、本文字里行間都洋溢著作者對(duì)貓的（喜愛(ài)）之情。如：“用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求抓癢，或者是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌

5、來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！必埖倪@些行為對(duì)喜愛(ài)貓和不喜愛(ài)貓的人來(lái)說(shuō)，會(huì)有（截然不同）的感受。作者會(huì)感到貓對(duì)人是那樣（親昵），甚至把貓踩在稿紙上的（泥腳?。┒伎醋鍪钱?huà)出的（小梅花），對(duì)它欣賞有加。又如：“它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。”貓的叫聲有時(shí)是不好聽(tīng)的，但作者說(shuō)是（豐富多腔），對(duì)貓的叫聲的（ 長(zhǎng)短）（粗細(xì)）變化都觀察得那么仔細(xì)，這種關(guān)注也體現(xiàn)了作者對(duì)貓的(喜愛(ài))。根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、這篇課文寫(xiě)了貓的（ 古怪 ）性格，既老實(shí)又貪玩；既貪玩又盡職；原本是矛盾的特點(diǎn)集貓于一身，由此看來(lái)貓的性格確實(shí)有些古怪。并寫(xiě)了滿月小貓的(可愛(ài))，抒發(fā)了作者對(duì)貓的（喜愛(ài) ）之情?！肮殴帧钡囊馑际歉话闱闆r很不相同，使人覺(jué)得詫異的，喜氣罕見(jiàn)的。本課指貓的性格特別，難以捉摸 。課文的第 13 段著重寫(xiě)了貓的性格古怪，是采取 總分 結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。課文的第四段是圍繞“ 小貓滿月時(shí)更可愛(ài) ”而寫(xiě)，這