第一節(jié)信息和信息技術

1、精品 料推薦第一節(jié)信息和信息技術教學目標：本節(jié)的教學目標是使學生在學習完成后應：1、了解什么是信息2、了解信息的獲取和傳遞方式；3、了解信息的加工和處理方法4、了解信息技術及信息技術的應用。教學重點：體會生活中的信息。教學難點：理解什么是信息；樹立信息意識。教學安排： 3課時教材分析：本課內容包括信息和信息技術兩部分內容。要學習了解的內容是學生不容易理解的，信息看似簡單的概念，定義卻不容易理解。信息泛指通過各種方式傳播的可被感受的聲音、文字、圖像、符號等表征的某一特定事物的消息、情報或知識。這個概念需要學生用大量的例子來體會和理解，而且比較抽象，也不如其他實際操作那樣容易引起學生的注意力和興趣

2、，對于小學生來說， 真正上好，理解這一課是有一定難度的。信息還包括信息的獲取與傳遞，上好該節(jié)課將為培養(yǎng)學生信息意識，使學生樹立科教興國理想，形成信息素養(yǎng)起到重要作用。對信息技術形成正確的認識打下堅實的基礎，對學生形成終身利用信息技術學習和工作的認識能起到至關重要的引導作用。對于本課的教學，宜制作精美的課件來吸引學生的興趣和注意，利用信息技術所特有的多媒體功能來協(xié)助1精品 料推薦教學，幫助學生更深刻的理解和 信息在生活中 用的范 之廣和作用之大。第一課時教學 一復 入： ：同學 ，我 在上的是什么 ？那么 知道什么是信息？你是怎 理解信息的？ 就是我 要學 的“信息 ”。教學 二學 新 1、信息

3、：(1) ：信息并不神秘，它就在我 的身 。 ( 件出示相關 片， 播放關于信息的各種 片如： 花香的景色、大雁南 的情境等 ) 花香 我 春天的信息；大雁南 我 秋天將到來的信息；在學校， 聲告 我 上 、下 的信息； 路十字路口的 燈 我 走或停的信息；廣播中的天氣 里有當天和近期的氣溫、降雨、 向和 力等信息( 在 象與老 的 解中，學生 信息有個初步的感受 ) ：消息、 道、事 、數據、新 、知 等是人 常遇到的信息。人 通 信息 各種事物，借助信息交流思想、溝通感情，從而互相合作，推 社會 展。(2) ：同學 ，既然 些都是信息，那么你能不能 例 你知道的信息？ 件出示 目：【 看】

4、在我 身 有哪些你熟悉的信息？它 向我 了什么？ 我 起了什么作用？小 ，互相 并 幾個 。 各小 推薦學生分 例（ 予適當的 價鼓勵，并引 學生 出離自己最近的相關信息）(3) 我 了 么多信息的例子， 那什么是信息呢？能用你自己的理解來 ？ 概括：信息泛指通 各種方式 播的，可被感受的聲音、文字、2精品 料推薦聲音、 形、 像、符號等表征的某一特定事物的消息、情 或知 。( 個概念是 學生一個正確的 ，不要求學 死 硬背。)2、 取和 信息教 打開關于信息 的 片或者 畫 料。 ：大家想一想，我 在生活中每天都在接受大量的信息，那么 些信息是通 什么形式得到的？學生：通 眼睛看、耳 聽 ：

5、你通 眼睛看，耳 都得到了哪些信息？看 的多。學生 出看到周 的世界，聽到周 的聲音等 ： 可以通 哪些途徑得到信息？生：鼻 ，口 ，手摸等方式。 ：信息的重要特點是可 性。 可以 例 明人 有哪些著名事件中 用了信息的可 性來 自己服 的？可以 古代的， 也可以 代的。生：烽火狼煙防空警 教學 三3、信息 布(1) ：隨著科學技 的 展， 人 借助技 和 器延伸了感 功能， 大了信息的 取范 和 方式。如：文字和印刷 的 明，彌 人 容易 忘的局限，使信息可以脫離人的大 存很久，同 改 了信息的呈 方式，使它的 播范 更廣。 代科學技 更神奇，它可以使人 得自身感 器官所不能 得的信息。出示

6、 件： 片出示用天文望 拍 的月球表面和坐在家里看中央 臺春 晚會是利用了延伸了哪些感 器官？學生自己 分析（ 予適當的 價鼓勵，引 學生 出是延伸了 器官與聽 器官等）(2) ： 看你是否曾利用 代科學技 取和 信息，它 延伸了你的那些感 功能。 件出示 看要求。自己 例 明。 ( 引 學生 出使用 、 筒、眼 等 ) ：我 在接受大量信息的同 ，自己也在不斷地 出或 信息。例如， 人 畫片的 情， 介 足球比 的精彩 面和 果等。 上， 人寫信、打 、 子 件，甚至表情或一言一行都是在 布信息。你 有更多的 布信息的例子 ？3精品 料推薦教學環(huán)節(jié)四課堂小結師：這節(jié)課我們認了解了生活中的信息

7、，你們有什么想法？有什么收獲？請學生分別回答教學環(huán)節(jié)五自評與互評師：通過這節(jié)課的學習， 你是不是已經對 “寫字板 ”有了簡單的了解，下面讓我們一起來自評一下： （出示自評表）我會舉例說明身邊的信息了嗎？_我能說出人獲取信息有哪些方法嗎？_我在能舉例說出人類利用信息的特點來做事的例子嗎？_我能說出我發(fā)布信息的例子？_回憶一下，在這節(jié)課中，你還有哪些感到不理解的地方，還需要向同學或老師請教的， 請告訴我們，好嗎 ?_師：你能簡單評價一下其他同學的表現嗎？展開學生間的互評。第二課時一、導入現在，請同學們一起觀察老師，說說老師有什么特征？學生討論回答 ( 老師的發(fā)型、衣服的顏色，臉型、姿勢等等特征 )

8、 。同學們看著老師就能獲得這么多的關于老師的信息， 其實老師就是由許多許多的信息組成的。可見，信息就在我們的生活中，在我們的身邊，在你我的身上，在世界的每一個角落里。那么，信息究竟是個什么呢？這就是我們今天要學習的內容。 ( 板書課題：第 1課 信息和信息處理工具 )二、新授1身邊的信息每天我們通過廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息。我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息。 ( 板書：信息是指對人們有用的消息 ) 如經濟信息、科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息，等等。最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書，可以看到書本的顏色的信息，厚度的信息。用手摸摸可以獲得書本質地

9、的信息，用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息，如果有顯微鏡還可以看到4精品 料推薦 本 中的微 世界。( 學生列 信息的例子 ) 。一個人的表情，可以 內心的喜怒哀 ； 可以 我 的聲音，表達各種感情； 交通燈的燈光 著是否通行的信息； 信件、 、廣播、 隨 隨地都 著各種信息。 ( 列 信息 的例子 ) ：我 生活在充 信息的世界，每天都在 取和 信息。2信息與人 信息就在我 的身 ，我 的生活已 離不開信息。信息已 是一種 人 有用的 源，人 充分 取和利用信息改 生活。 例：人 依據 食物 養(yǎng)成分的信息和人體 人體需要 養(yǎng)信息的分析確定 食 構；根據 氣象云 的分析來 未來的天氣情況；根據

10、學校同學 好信息的收集整理確定學校 開 什么 的 趣小 ； 根據 班上同學的期中考 卷的信息 行收集整理確定因 在什么 型 目上 重點復 ( 學生 例 )可 信息 我 的生活是多么的重要，學會 取信息、存 信息、 理信息和 信息，已 成 代人必 的基本技能之一。只有 才能適 今天 的生活。3信息 理人 可以通 各種方式 取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子 、用耳 聽、用舌 ；另外我 可以借助各種工具 取更多的信息例如用望 我 可以看得更 ，用 微 可以 察微 世界我 的身 與大量的信息，不是所有的信息都是 我 有用的，因此我 要 取的信息 行 理，那么 理信息又是如何的呢，首先是 取信息再

11、理信息最后 出信息。 ( 板 ： 入信息 理信息 出信息 )依照信息 理的 程有同學能告 大家，人工 理信息 ( 不借助其他設備 ) 是怎 行的呢？ ( 討論 ) 人 用眼睛、耳 、鼻子、手等感 器官就能直接 取外界的各種信息， 大 的分析、 、 合、比 、判斷等 理后，能 生更有價 的信息，并且采用 、寫字、 作、表情等方式 出信息。三、 回答：信息和 算機有什么 系？ 幾個信息的例子口述：人 理信息的 程， 幾個利用 算機 理信息的例子。四、小 代 算機技 和網 通信技 的不斷 展， 使得信息的 取和 理 得更加快捷，人 可以方便地 取來自全球的各種信息，也可以將信息5精品 料推薦快速地

12、到世界各地。 我 的 理信息的能力直接影響我 的生活和學 ，因此學好信息學 學科般的更加的重要。第三課時教學目的和要求1、了解如何描述信息以及 信息 行 取、 、 理的各種技 ；2、知道 算機技 和通信技 是兩種重要的信息技 ；3、了解信息高速公路；教學重點與 點：信息的各種心 及其本 含 。教學方法： 1、從感性 到理性 ，啟 學生 深入思考。2、 畫 件教學。教學 程一、復 1、什么是信息？你知道 ？（學生回答） 地 ，信息就是指 人么有用的數據、消息。（有用，即有價 。信息具有價 ）2、信息無 不在，無 不有。（ 例啟 后， 學生自己 例）只要我 留意一下周 世界，就會 信息無 不在，無

13、 不有。十字路口的信號燈 教室里的板 ，掛 里的 報 春 晚會的 直播 大自然也無 無刻不在向我 出各種各 的信息 可用幻燈片展示以上 片二、新 教學解 ：“一、信息通常是指數據、消息中所含的意 。”科學角度研究的信息主要指： 一是 算機技 理的 料和數據，如文字、 形、影像、聲音等；二是 科學采集、存 、復制、分 、 、 找等 理后的信息 品的集合。信息是事物運 的狀 和存在方式而不是事物本身。 它必 借助某種符號才能表 出來，而 些符號通常人 用數據來 它?！岸?、信息技 主要是指人 取、存 、 、 理信息的各種技 ， 算機技 和通 技 是兩種重要的信息技 。 ” 利用 展示以下三種重要的信

14、息技 6精品 料推薦“1、信息的獲取 ”人腦的大部分信息是通過視覺和感覺器觀獲得的；電腦中的信息主要是通過諸如鍵盤、鼠標、語音識別等電腦輸入設備，掃描儀、傳感器等電子感測裝置來獲取?！?、信息的傳遞 ”信息只有通過交流才能發(fā)揮效益。烽火狼煙、飛馬傳書、信鴿遠飛 報紙、電報、電話、廣播 微波、光纜、衛(wèi)星、計算機網絡“3、信息的處理 ”信息處理是指將信息縮小、放大、分類、編輯、分析、計算，加工成某種要求的數據形式，如繪制圖形、打印報表等。電子計算機是信息處理機?！叭?、信息社會 ”人類進入 20世紀以后，科學技術的發(fā)展速度越來越快，當今信息同物質、能源一樣重要，是人類生存和社會發(fā)展的三大基本資源之一，是社會發(fā)展水平的重要標志。甚至人們把今天的社會稱為信息社會?！靶畔⑸鐣且?/p>