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文檔簡介
1、第 13 課英國的新生課英國的新生課型授新課媒體課時題知識與能力目記住英國資產階級革命爆發(fā)和“光榮革命” 的時間; 理解英國資產階級革命爆發(fā)的原因和權利法案 的內容; 概述英國資產階級革命的經過;認識克倫威爾在英國歷史上的標素作用。質教過程與方法目通過引導學生思考與探究英國資產階級革命的原因和影響,培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題育標的能力。目標德育與價值觀通過學習英國資產階級革命的歷史,使學生認識資本主義制度的確立是一個反復、曲折的過程; 英國資產階級革命的成功,是人類歷史上資本主義制度對封建制度的一次重大目標勝利,是人類歷史的又一重大進步。教教學重點英國資產階級革命爆發(fā)的原因;權利法案的內容和作用
2、學要教學難點英國資產階級革命的曲折性;對克倫威爾的評價點教問題探究法、講述法、情境設計法、討論法多法結合法教學活動共性部分個 性 部分導入新課: (復習提問) 14 世紀 16 世紀歐洲發(fā)生了哪些巨變?這些巨變對歐洲歷史進程產生了怎樣的影響?巨變之一是思想文化領域興起了文藝復興運動,為資產階級革命準備了思想文化條件;巨變之二是開通了直通東方的新航路,促使歐洲資本主義初步發(fā)展。在此基礎上, 17 世紀時歐洲發(fā)生了更為巨大的變化。 1649 年 1 月 30 日,英國國王查理一世在成千上萬群眾的圍觀下被送上段頭臺。封建統(tǒng)治被推翻了,英國資產階級沖破封建社會漫漫長夜,迎來了自己的新時代。英國發(fā)生了一
3、場資產階級革命,這場革命使英國獲得了新生學習新課 :一、革命前的英國背景(教師指導學生閱讀教材第一子目“革命前的英國”,要求學生用自己的語言歸納英國資產階級革命前的社會經濟背景。在學生發(fā)言的基礎上,教師總結形成如下要點)1、英國資本主義工商業(yè)得到初步發(fā)展,毛紡織手工工場遍及英國城鄉(xiāng);2、英國資產階級成長起來,并出現資產階級化的新貴族;3、斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重阻礙了英國資本主義經濟的發(fā)展;4、新興資產階級利用議會同國王展開斗爭,革命就在醞釀中??偨Y:革命爆發(fā)根本原因:斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治嚴重地阻礙著英國資本主義的進一步發(fā)展。二、共和國誕生與克倫威爾獨裁過程一教師指導學生閱讀教材第
4、二子目“共和國誕生與克倫威爾獨裁”,師生共同總結梳理革命初期階段的重大事件,教師做適當的補充講解,并形成如下板書要點1、議會重新召開,英國資產階級革命揭開序幕(1640 年)2、國王討伐議會,國內革命戰(zhàn)爭爆發(fā)(1642年)3、處死查理一世,成立共和國(1649 年)4、克倫威爾就任護國主,建立軍事獨裁統(tǒng)治(1653 年)評價歷史人物:克倫威爾是一位杰出的軍事將領,在英國內戰(zhàn)中領導“新模范軍”取得了三個戰(zhàn)役的勝利, 議會軍能夠打敗王軍起了巨大的作用。克倫威爾在共和國成立之后,采取的一系列政策維護了資產階級的統(tǒng)治和新貴族的利益,對資本主義的發(fā)展起到了一定作用。但克倫威爾在政治上對共和國思想理解不夠
5、成熟,自己最后卻實行了軍事獨裁專制統(tǒng)治。(教師過渡)克倫威爾的獨裁統(tǒng)治激起了廣大群眾的反抗,英國何去何從呢?英國革命就此結束嗎?革命尚未成功,英國艱難地向君主立憲制邁進。(教師板書第三子目)三、君主立憲制的建立過程二教師指導學生歸納梳理英國建立君主立憲制,完成資產階級革命的重大事件,并板書。1、斯圖亞特王朝復辟( 1660 年)2、“光榮革命”,推翻復辟王朝(1688 年)3、議會通過權利法案,英國建立君主立憲制政權(1689 年)重點理解三件事1、斯圖亞特王朝為什么會復辟?(教師與學生共同探討)2、復辟的斯圖亞特王朝為什么又被資產階級和新貴族的發(fā)動宮庭政變而推翻呢?(教師講述)3、學生朗讀權
6、利法案內容并思考:議會通過權利法案的主要目的是什么?權利法案最核心的內容是什么?一是確立議會是國家的最高權力,二是限制國王的權力。權利法案的頒布有什么歷史作用?(聯(lián)系實際)君主立憲制資產階級政權是當今資產階級政權中的一種重要形式,英國至今仍然采用這種政權形式。誰能夠說說,今天英國的國家元首(國王)和政府首腦(首相)是誰?他們的權力地位如何?思維拓展回顧英國資產階級革命的歷程,請大家用一句話概括你對英國資產階級革命過程的認識:英國資產階級革命經歷了一個長期、曲折和反復的過程,說明新生事物的產生不是一帆風順的,但最終是不可戰(zhàn)勝的。從最終結果看,英國資產階級革命達到目的了嗎?達到了,推翻了斯圖亞特的封建專制統(tǒng)治,掃清了英國資本主義發(fā)展的障礙。那么英國資產階級革命有什么重大歷史意義呢?(板書第四標題)四、英國資產階級革命的重大意義課堂小結:略【鞏固練習】一、選擇配對:1640 年國內戰(zhàn)爭爆發(fā)1642
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